淺議幼兒非智力因素教育的價值

康國秀

【摘 要】影響人一生成功的因素有很多種，智力因素只占其中的一小部分，其他各種因素如人格魅力，意志力，自信心，責任心，人際關系等都影響著人的成功。本文就非智力因素對幼兒教育的價值進行探析。

【關鍵詞】勇往直前;重要;努力程度

非智力因素，言外之意就是除智力因素之外影響人發展的其他因素，包括情感，興趣，意志力，信念，自制力等一系列影響人發展的因素。這些非智力因素，對人的發展起著巨大的作用，擁有它們或許就能成為一個成功的人。要想養成這些后天的好的習慣，就應該從幼兒身上抓起，從小讓他們明白，要想成功，必須努力。好的習慣可以幫助孩子明確學習目的，確立學習目標。孩子喜歡學什么，能否堅持地去學習都取決于他們的非智力因素。從小就教育孩子非智力因素相比于智力因素更重要，只有擁有非智力因素，才能讓孩子體驗到不斷進取的重要性，才會讓孩子主動去學習。

一、幼兒非智力因素的內容及其對幼兒的影響

廣泛地說，非智力因素是指除智力因素之外的其他因素，包括人格因素，非認識因素，性格因素等。對幼兒來講，非智力因素體現在他們的平時學習之中。包括學習動機，興趣愛好，意志品格，自我約束力，自信心，克服困難的能力等。這些因素共同構成了幼兒的生活，陪伴著他們的成長。

非智力因素在孩子的成長和學習過程中起著巨大的作用，它們影響著幼兒的成長。比如，一個受到良好教育的幼兒，從小就養成了良好的生活和學習習慣。在學習中，他可能具有堅韌不拔的毅力，上課時候能夠集中注意力聽講，課后能夠完成老師布置的作業。在平時的生活中，自己做的事情從來不麻煩父母。這對孩子以后的發展起著必不可少的作用。當孩子遇到困難時，他們能夠做出理智的選擇，盡量地克服困難。

二、如何培養孩子的非智力因素

1.家長從自身做起

孩子是善于模仿的，家長自身在平時生活中的每個動作，習慣，孩子都有可能模仿。這就要求家長在平時的生活中從自身做起，逐漸去影響孩子，讓孩子樹立正確的人生觀。

2.正確的教育方式

每個小孩子都希望得到家長和老師的贊賞，他們會因為一件小小的事情而開心不已。父母和老師在教育的過程中，應該善于用語言去激勵孩子們，只有孩子快樂，他們才會去樂于做這些事，才能逐漸培養他們的非智力因素。

3.創造一個良好的環境

一個好的環境是養成良好習慣的條件，這里所指的環境不僅僅是家庭的富裕情況，更是孩子所處的精神環境。父母和老師應該積極去創造這個環境，讓孩子能夠快樂地成長。

三、通過趣味游戲激發幼兒的非智力因素

幼兒的教學活動，最主要的一方面就是讓他們感受到快樂。只有他們快樂，老師和父母才能進行后續的一切活動。比如培養他們的習慣，激發他們的學習意識。可見，如何讓幼兒在學習中感到快樂是非常重要的。幼兒時期，是天真好奇、主動探索的時期，老師和父母應該從這個特點下手，在平時的教育中著重激發幼兒的興趣，充分調動幼兒的積極性。在教育過程中多給幼兒一些積極的鼓勵，讓他們體驗到成功的喜悅。教師在教學過程中多采用游戲的方式，在游戲中學習，發覺幼兒的巨大潛力。

游戲不僅僅是為了玩耍，更重要的是培養幼兒在游戲中堅韌不拔的毅力和勇于戰勝挫折的勇氣，這些也屬于非智力因素的一部分。通過教師不斷地引導，幼兒的各項能力會達到極大地提升，他們逐漸會把這些能力變成一種習慣，并且終生擁有，這是他們一筆最寶貴的財富，對他們以后的發展有著巨大的幫助。

四、非智力因素在成長中的價值

1. 好習慣成就未來

一個好的習慣可以讓我們受益終生，養成一個好習慣應該從幼兒開始，幼兒時期是最好動的一個時期，在這個時期孩子具有無限的活力，教師和家長應該把握這種活力，積極培養一些良好的習慣。這些習慣就像小鳥的一雙翅膀，能讓孩子們無憂無慮地展翅飛翔。凡成大事者，往往都有一些好習慣，這些人善于注重細節，從小事做起，不斷積累，我們教育孩子也應該這樣，多注意細節。

2.永不放棄的信念支撐一切

幼兒在生活中，興趣來的快走的也快，家長和老師在教育孩子的過程中要特別注意這一點，幫助孩子建立一個不輕言放棄的信念，讓他們知道，做事必須有頭有尾，善始善終。如果把成功比作茁長成長的小樹苗，那么信念就是支撐這個樹苗成長的養料和水分。永不放棄的信念對孩子來說體現在生活的點點滴滴，他們做手工時不半途而廢，寫作業時寫完在玩耍，這些對孩子以后的發展都具有重要的意義。

3.積極向上的情感是成長的催化劑

孩子永遠是最天真的，他們會毫無防備的向周圍的人釋放他們的情感。或快樂，或悲傷。家長和老師在教育過程中盡可能地讓孩子感到快樂，快樂的情緒促進身心的發展，可以使孩子對學習產生濃厚的興趣。有了興趣，上課孩子注意力集中，課堂上積極參與活動。另外，一個好的情緒也可以培養孩子樂觀向上的精神態度，在以后解決困難時可以讓他們有條不紊地去處理事情。

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