從《高級英語》的MOOC制作看對英語教師的能力要求

陳萬明

(重慶師范大學涉外商貿(mào)學院，重慶合川 401520)

從《高級英語》的MOOC制作看對英語教師的能力要求

陳萬明

(重慶師范大學涉外商貿(mào)學院，重慶合川 401520)

《高級英語》的MOOC制作要求英語教師不僅具備扎實的語言基礎，還應具備科學的課程選題、合理的課程規(guī)劃、精細的知識點設計、充分的團隊協(xié)作、互補性角色應變和良好的形象塑造能力。

《高級英語》；MOOC制作；英語教師；能力要求

引言

MOOC(Massive Open Online Course)又叫“慕課”，即“大規(guī)模開放在線課程”始于美國名牌大學。MOOC掀起了全球教育革命：英國12所大學聯(lián)合建立Future Learn，歐洲11個國家聯(lián)合推出OpenupED平臺(瞿振元2014：2)，日本組建Schoo平臺(王蔚2015)，澳大利亞網(wǎng)絡大學(OUA)推出Open2Study慕課平臺(殷朝暉、蔣君英2014)，巴西成立首個拉丁美洲地區(qū)的大規(guī)模在線課程品牌Veduca(楊綠2013)。MOOC在中國的建設也如火如荼。我國繼2012年建成“上海高校課程中心”平臺之后，清華大學、北京大學、香港大學、香港科技大學等高校2013年加盟美國在線教育平臺edX，上海交通大學和復旦大學也加入 MOOC 大家族(張曉鴿 2013)，清華大學則面向全球發(fā)布“學堂在線”平臺在線課程(鄧暉2013)。此外，網(wǎng)易云課堂與“愛課程網(wǎng)”合作推出“中國大學MOOC”項目。

互聯(lián)網(wǎng)是上個世紀最偉大的發(fā)明之一，它不僅給人類帶來全新的生活方式，也改變著教育，它的出現(xiàn)正引發(fā)教育革命。MOOC基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育理念，是互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合。《高級英語》(AdvancedEnglish)是普通高校英語專業(yè)課程中難度最大、內(nèi)容最雜而要求又最高的專業(yè)必修課，其中文章均選自英語原版書刊，內(nèi)容新穎，具有較強的時代氣息。……