試論新媒體條件下的高校學生黨建工作方略

趙小鋒

摘 要：隨著時代的發展，新媒體被廣泛地應用到社會生活的各個方面。在高校學生黨建工作中應用新媒體能夠在一定程度上提升工作的效率，促進學生的全面發展。本文先闡述了新媒體條件下的高校學生黨建工作現狀，接著提出了新媒體條件下的高校學生黨建工作的策略，以便更好地提升工作的實效。

關鍵詞：新媒體；高校學生黨建工作；現狀；策略

中圖分類號：D267.6

文獻標識碼：A

一、引言

新媒體是時代發展新階段出現的一個概念，隨著時代科技的發展，新媒體形式在不斷增加。新媒體與傳統媒體在很多方面存在不同點，新媒體更多地表現為原創性和互動性。比較常見的新媒體形式主要有：互聯網、網絡電視等。人們通過新媒體能夠獲得最新的信息，這能夠凸顯出新媒體的重要作用。高校學生黨建工作可以應用不斷發展的新媒體技術，然而新媒體的應用是一把雙刃劍，它在給高校學生黨建工作帶來機遇的同時也帶來了一定的挑戰。在高校學生黨建工作中如何發揮新媒體的作用是亟待解決的問題。

二、新媒體條件下的高校學生黨建工作現狀

1.不和諧因素的增加

當前高校學生的主流群體主要是“90后”的學生，這些學生都比較有個性，在思想上也有自己的主見，學生在這個階段人生觀、世界觀以及價值觀等方面還沒有完全形成，在遇到事情之后不能做出相應的判斷。高校黨建工作部門如果不能對新媒體的信息進行監督，在校大學生就有可能受到一定影響，從而增加學校發展的不和諧因素。此外，在高校黨建工作的主要負責人是輔導員，輔導員不僅要對學生的學習、生活進行指導，還要處理一些零零散散的工作，工作內容繁多，導致其在黨建工作中容易出現紕漏，從而也就增加了校園不和諧的因素出現的幾率。

2.教育內容有待更新

新媒體的出現使得傳統的思維方式、教學方式等方面出現了較大的變化。在教育教學過程中教師的主導地位也在不斷地變化，信息的多元化也使得思想政治教育工作出現很多的問題。大學階段學生的人生觀、世界觀、價值觀正處于成長和完善的時期，很容易被一些負面因素影響，而學校教育內容比較陳舊，不能趕上時代的步伐，不能激發學生的學習積極性。高校黨建工作要能夠緊跟時代發展的步伐，通過具有說服力的案例對學生進行引導教育，從而更好地提升黨建工作的效果。

3.工作方法有待改建

以往的高校學生黨建工作主要采用學生進行相關知識學習或者是教師課堂講授思想政治知識的形式。這種教育形式比較單一，在教學過程中也缺乏相應的活力，不能很好地激發學生的學習興趣，使得高校學生的黨建工作不能取得較好的效果。在當前形勢下，學生更加喜歡利用新媒體進行學習，例如，可以采用微信的形式或者是圖例的形式等，新媒體的形象生動能激發學生的學習興趣，更好地調動學生的積極性，從而取得較好的教學效果。

4.教師使用新媒體的能力有待提升

在學生黨建工作中高校工作者是主要的力量，為此，高校黨建工作隊伍的素質在一定程度上影響著黨建工作的效率。高校黨建工作的主要目的是要培養社會發展所需要的人才，但是在高校黨建工作中還存在很多問題：一方面是因為在高校黨建工作中很多工作人員不能夠很好地認識到新媒體在工作中的作用，仍然采用傳統的方式進行工作，這就使得高校黨建工作只是流于形式，也就不能取得較好的效果；另一方面，在高校黨建工作中工作人員也缺乏相應的專業支持，信息化程度不高。為此，為了更好地開展黨建工作就需要不斷提升教師新媒體的應用能力和黨建工作方面的素質。

三、新媒體條件下的高校學生黨建工作的策略

1.加大相應的監管力度

信息傳播應該受到相關部門的監督。為此，高校在學生黨建工作中要能夠對新媒體的信息進行有效的監督，以免不良信息對學生的成長產生不良的影響。高校學生黨建工作要能夠利用新媒體技術特別是網絡的力量對社會關注的正能量信息進行宣傳，幫助學生樹立良好的道德意識和法制觀念，讓學生意識到新媒體對自身發展的重要性，以便更好地促使學生正確的人生觀、世界觀、價值觀的形成。

2.豐富對學生的教育內容

在高校學生黨建工作中要注重對學生進行豐富的思想政治教育，以促使學生的全面發展。大學階段的學生在身心方面處于發展時期，這個時期對學生的人格塑造、身心發展都具有重要的作用。學校可以充分利用新媒體技術和設備進行各種積極向上、充滿正能量的思想政治教育，在教育中進行互動，在互動過程中發現大學生在成長過程中可能出現的各種問題，以便更好地提升高校黨建工作的實效性。

3.提升黨建工作人員運用新媒體的能力

在高校學生黨建工作中要不斷提升工作隊伍的素質，提高新媒體技術在黨建工作中的使用頻率，提高黨建工作人員正確合理運用新媒體的能力。在高校學生黨建工作中的主力是輔導員他們與學生的交往最為密切，不僅要忙于學生工作，還要處理各種各樣的行政工作，需要很好地將這些工作與新媒體聯系起來，充分利用新媒體的快捷性、內容的新穎性，使工作高效率、高質量地完成。搭建更好的新媒體管理平臺，創設良好的新媒體使用環境，能夠發揮出學生黨建工作隊伍的決策能力，從而取得事半功倍的工作效果。

4.充分使用新媒體的教育功能

新媒體在高校黨建工作中的作用與傳統的校園文化存在很大的不同，消息的傳播方式以及溝通方面也存在很大的變化。為此，要能夠充分發揮出新媒體的教育功能，創設健康的校園文化，利用新媒體手段結合高校學生的黨建工作展開更加豐富多彩的思想政治教育活動，并能夠充分利用好新媒體本身所具有的交互性的特征，讓學生接受更多的思想政治教育內容，以此更好地促進學生的全面發展。

新媒體技術應用到高校學生黨建工作中，在給高校學生黨建工作帶來機遇的同時也帶來了一定的挑戰。新媒體條件下的高校學生黨建工作存在以下問題：不和諧因素的增加、教育內容比較陳舊、教育形式比較單一、在教學過程中也缺乏相應的活力，這使得高校學生的黨建工作不能取得較好的效果。此外，高校黨建工作中很多工作人員不能夠很好地認識到新媒體在工作中的作用，仍然采用傳統的方式進行工作，因此不能取得較好的效果。為此，高校在學生黨建工作中要能夠對新媒體的信息進行有效監督，注重對學生進行思想政治教育，以促使學生全面發展。在實際的高校黨建工作中需要能夠緊跟時代發展的步伐，及時更新思想政治教育內容，以使培養的人才適應社會發展需求。在工作中還需要針對學生發展實際 進行有針對性的工作，只有在工作中結合學生的發展實際才能夠使得工作有成效。

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