談如何提高大學生的寫作能力

王忠寶

（遼寧丹東廣播電視大學寬甸分校，丹東 118200）

談如何提高大學生的寫作能力

王忠寶

（遼寧丹東廣播電視大學寬甸分校，丹東 118200）

大學生的寫作能力的培養，也需不斷加強，只靠課堂教學，并不能提高學生的寫作能力。寫作能力是語文素養的綜合體現。特別是學生畢業論文的寫作，如果沒有平日的積累訓練，很難完成。只有通過觀察、積累、精煉、模仿大量閱讀寫作，學生的寫作能力就能提高。

大學作文、模仿寫作、學習興趣、閱讀訓練

寫作能力是語文的綜合表現，是語文教學的重要組成部分。它應用廣泛，地位重要。在大學生中文教學中，寫作也是一個老大難。老師怕改作，學生怕習作，一提到寫作，特別是寫畢業論文，總是叫苦連天，馬虎應對，寫作水平提不高。幾年來，我在教學工作中細心觀察，認真分析，發現大學生在作文方面存在的問題其中有：（一）、素材積累少，（二）、詞語貧乏、（三）、寫作速度慢、甚至離題。

針對上述存在的問題，我對寫作教學采取了加強訓練，促進寫作素質提高的方法，同時潛心鉆研，認真摸索。這里我就談談我的教學方法。

一、培養寫作興趣，讓學生細心觀察，勤積累

精心設計導語，創設最佳學習氛圍。課堂上精彩導入激發興趣，把學生的思維吸引到教學上來，首先要精心設計好教學的突破口-導語。好的開頭是成功的一半。可見導語對一節課的重要作用，它既是大學中文教師基本素質的體現，又是激發學生學習興趣的需要。當上課之時，一段富有啟發性、感染力的開場白，定能使學生精神振奮，濃厚的興趣與強烈的求知欲也就隨之產生了。……