淺析高校數(shù)字媒體藝術教育的現(xiàn)狀及改革策略

駱玫

【摘要】數(shù)字媒體在當前既是一個熱門的詞匯，并且也是高校當中新興起的專業(yè)，各種類型的高校積極的開設有關專業(yè)及課程，這和高校學科構建的發(fā)展方向一致。因此。本文主要分析了高校數(shù)字媒體藝術教育的實際情況，并且提出了相應的改革策略，旨在給其提供一定的參考和幫助。

【關鍵詞】高校 數(shù)字媒體 藝術教育 現(xiàn)狀 改革策略

由IT和CG技術當作中心的數(shù)字媒體行業(yè)很大程度上促進了多個行業(yè)之間的相互融合以及快速發(fā)展，逐漸對于人們生活以及工作模式造成影響，已經(jīng)成為了促進全球經(jīng)濟發(fā)展的新的產(chǎn)業(yè)，有著極大的發(fā)展?jié)摿土己玫陌l(fā)展前景。我國數(shù)字媒體這個行業(yè)最近幾年處于快速發(fā)展階段，需要大量的數(shù)字媒體專業(yè)人才。因此，下面將進一步分析高校數(shù)字媒體藝術教育的現(xiàn)狀和改革策略。

一、高校數(shù)字媒體藝術教育的實際情況

（一）教學體系不健全。由于進入新的數(shù)字時代，以往教學方式明顯無法滿足教學方面提出的需要。部分高校在參考國外辦學經(jīng)驗的過程中，在課程構造和設置以及教學形式這些方面實施了變革，獲得一定的成效。但是因為數(shù)字媒體藝術屬于一門新興的藝術模式，當前還不具備相應的理論沉淀，我國針對這方面的教學明顯不具備扎實的理論基礎。并且這門課程屬于文科和理科以及藝術和技術集一身的綜合學科，必須要相關學科知識當作理論根據(jù)，實施藝術創(chuàng)作。而高校過度重視對于軟件的學習，大部分高效設置的數(shù)字媒體藝術課程其實包含很多軟件操作類的課程，僅僅停留在技術方面，沒有重視藝術方面的創(chuàng)作，數(shù)字媒體藝術沒有對應的理論知識，完全成為了軟件實踐類的學科。

（二）師資力量不足。由于我國很多高校開設了數(shù)字媒體藝術教育這個專業(yè)，專業(yè)教師匱乏這一問題逐漸凸顯。目前這個專業(yè)的教師，通常均是別的專業(yè)轉型到這個領域當中，不管是理論還是技術方面均存在大量的問題。我國大部分高校藝術設計教育條件還停滯在之前的基礎上，不具備要求數(shù)量和質(zhì)量的專業(yè)設計教師以及設施，促使大量的教師被一人多用，有些甚至超過自身擅長探索的藝術領域，這也是當前高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)存在的比較嚴重的問題。

（三）教學內(nèi)容和方式以及設備不完善。數(shù)字媒體藝術這個專業(yè)屬于藝術性和技術性融合極強的學科，這就對于教學內(nèi)容和方式方面提出了更高的要求，要求必須要摒棄以往藝術教學的方式。另外，還要具備相應的新設施當作支持和保證。新的思想和創(chuàng)意以及技術不斷加快發(fā)展，不斷開發(fā)出新的軟件，教學設施的持續(xù)更新?lián)Q代直接引發(fā)一場數(shù)字藝術行業(yè)的變革。而高校在實際教學的時候，大量教學方式以及理念和技術設施問題，因為很多因素無法解決，導致其難以真正落實到教學當中。

二、高校數(shù)字媒體藝術教育改革策略

（一）重視學科整合改進體系強化溝通。數(shù)字媒體藝術這門課程屬于一門跨學科和多學科融合的綜合型學科，培養(yǎng)出不僅懂得藝術設計特點，同時還掌握計算機圖形藝術設計，并且能夠操作有關應用以及后期制作軟件的復合型人才，是目前數(shù)字藝術設計行業(yè)亟待解決的問題。社會對于數(shù)字媒體設計人才方面的需求屬于多樣化的，要求其教育必須要走不一樣學科和專業(yè)的交叉和整合這個發(fā)展道路，全面的專業(yè)課程，對于培養(yǎng)現(xiàn)代人才多種素養(yǎng)以及思維能力，還有組織和溝通以及實踐能力等一系列的能力十分有利。我國高等教育，特別是高等的新媒體藝術教育，一定要體現(xiàn)其總體觀點以及全面思想。針對學科交叉結合的理念，擊破同一個校園當中不一樣院系之間的界限，以及高校之間的界限，每個學院和系部均能夠相互合作和促進，進而培養(yǎng)出全面發(fā)展的設計藝術人才。

（二）強化專業(yè)師資力量。數(shù)字媒體設計課程教學實施改革，課程構造和師資團隊的構建起到?jīng)Q定性的影響。第一個，作為新媒體藝術教育教師，必須要進一步擴展視野，更新理念和知識，特別是數(shù)字媒體藝術這門復合型新興藝術學科，要求教育必須要不斷充實自身的理論知識，及時的獲取和掌握新媒體藝術發(fā)展情況，可以站在某個高度抓住最新和最尖端的信息。新媒體藝術屬于一門綜合性極強，并且發(fā)展速度極快的藝術模式，所以，必須要不斷更新自身的知識和信息，持續(xù)優(yōu)化自身知識系統(tǒng)。并且，高校還要盡可能的完善當前教師培訓制度，可以給大量年輕教師提供更加深入學習的機會，進而強化專業(yè)師資力量。

（三）提升實踐環(huán)節(jié)。數(shù)字媒體藝術教育當中一個主要特點就是它的實踐性，要求高校必須要給予社會實踐高度的重視，由創(chuàng)新文化行業(yè)加快發(fā)展當作契機，加強產(chǎn)和學以及研的融合。數(shù)字媒體藝術教育必須要給文化創(chuàng)新行業(yè)發(fā)展提供服務。在有關發(fā)展綱要當中明確表示，我國必須主要發(fā)展就中類型的文化行業(yè)。而蘇子媒體藝術幾乎大部門均和文化行業(yè)相關。經(jīng)過具體項目的研究和開發(fā)以及制作，增強高校藝術教育和社會之間的銜接，提升學生實踐設計和制作的能力，對于總體行業(yè)系統(tǒng)良好的循環(huán)十分有利。當前在我國開展藝術設計教育當中，不具備相應的設計時間，這也是影響我國數(shù)字媒體藝術專業(yè)學生培養(yǎng)質(zhì)量的一個主要原因。因此，數(shù)字媒體教育專業(yè)的師生一定要主動尋求并且制造條件，把專業(yè)教學和實踐聯(lián)系在一起，進而確保學生能夠擁有極強的社會適應以及競爭能力。并且還要最大限度發(fā)揮社會實踐基地具有的橋梁功能，充分利用高校科技和教育以及人才資源，和企業(yè)以及地方發(fā)展要求結合，研究并建設社會實踐和生產(chǎn)實習場地，進而不斷提升學生的實踐能力。

結束語：通過本文對高校數(shù)字媒體藝術教育現(xiàn)狀以及改革策略的進一步分析和闡述，使我們了解到當前高校數(shù)字媒體藝術教育的現(xiàn)狀不是十分樂觀，還存在著很多問題，嚴重限制了培養(yǎng)人才的水平。通過采取重視學科整合改進體系強化溝通，強化專業(yè)師資力量，提升實踐環(huán)節(jié)等改革策略，能夠有效確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，推動數(shù)字媒體藝術行業(yè)的發(fā)展。因此，希望通過本文的闡述，能夠給高校數(shù)字媒體藝術教育方面提供一定的參考，進而給我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)字媒體藝術專業(yè)人才，加快該行業(yè)的發(fā)展。

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