關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的思考

劉一澤

摘要：大學(xué)生是一個(gè)相對(duì)比較特殊的消費(fèi)群體，盡管大學(xué)生還沒有一定的經(jīng)濟(jì)能力，但他們卻是一個(gè)非常龐大的消費(fèi)群體。本文對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀及特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞；當(dāng)代大學(xué)生；消費(fèi)觀；思考

大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)合理的消費(fèi)觀對(duì)促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展有著非常重要的意義。筆者結(jié)合有關(guān)資料與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀與特點(diǎn)進(jìn)行分析。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及特點(diǎn)

（一）大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

經(jīng)濟(jì)來源比較多樣。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源除了父母給的生活費(fèi)，還有自己的獎(jiǎng)學(xué)金或者兼職所得到的收入，整體來說大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源相對(duì)呈現(xiàn)多樣化；大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。除了學(xué)習(xí)以及生活費(fèi)用，還有旅游消費(fèi)、手機(jī)費(fèi)用、戀愛消費(fèi)、娛樂消費(fèi)、交際消費(fèi)等；當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在兩極分化現(xiàn)象，這和大學(xué)生的家境有很大關(guān)系，有些學(xué)生每月生活費(fèi)很高，而有的學(xué)生為了維持日常的生活和學(xué)習(xí)需要，還需在外兼職賺取收入。其四，大學(xué)生比較重視交際性消費(fèi)以及情感消費(fèi)。大學(xué)生無論是談戀愛、交朋友還是在社團(tuán)都不可避免的需要經(jīng)濟(jì)支持，這也是一部分學(xué)生消費(fèi)的重要部分。

（二）大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

普遍認(rèn)同勤儉節(jié)約的觀點(diǎn)，學(xué)生從小學(xué)開始就被家長(zhǎng)和老師教育要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，很多學(xué)校教育以及社會(huì)教育也都是將勤儉節(jié)約作為教育的重點(diǎn)，因此現(xiàn)階段的大學(xué)生普遍都比較認(rèn)同節(jié)儉的消費(fèi)觀，有超過一半的學(xué)生認(rèn)為勤儉節(jié)約是一種永不過時(shí)的美德；當(dāng)代大學(xué)生對(duì)金錢的看法相對(duì)比較理性。當(dāng)代大學(xué)生只有5.4%的學(xué)生認(rèn)為金錢是人們追求的最終目標(biāo)，一半的大學(xué)生認(rèn)為金錢是人眾多目標(biāo)中的其中之一，在大學(xué)生的正常生活消費(fèi)中，42%的學(xué)生認(rèn)為有些錢該省就省，2.5%的學(xué)生認(rèn)為錢是身外之物，經(jīng)濟(jì)一般的大學(xué)生認(rèn)為衣食住行以實(shí)惠為主，因此可以看出大學(xué)生對(duì)金錢的看法相對(duì)比較理性；當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在趨同現(xiàn)象。當(dāng)代大學(xué)生生活在大學(xué)校園中形成一個(gè)群體，群體之間通過群體評(píng)價(jià)以及群體規(guī)范等手段會(huì)對(duì)個(gè)體的行為以及心理都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因此大學(xué)生的消費(fèi)行為就會(huì)受到整個(gè)大學(xué)生群體的影響，在群體暗示下形成消費(fèi)趨同現(xiàn)象。例如，某個(gè)品牌的衣服有可能會(huì)很快被搶光，造成大學(xué)生群體認(rèn)同感非常強(qiáng)烈的原因是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及，學(xué)生之間的信息傳遞會(huì)非常快速。

二、進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)合理消費(fèi)觀的建議

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)比較薄弱，可是他們消費(fèi)欲望卻相對(duì)非常強(qiáng)烈，大部分大學(xué)生都希望自己能夠有比較富足的生活費(fèi)來支配，經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱以及大學(xué)生相對(duì)比較不安分的消費(fèi)心理導(dǎo)致大學(xué)生的消費(fèi)處于一種比較不穩(wěn)定的狀態(tài)。盡管大部分的大學(xué)生都能比較理性地消費(fèi)，不理性消費(fèi)的大學(xué)生只占一小部分，但是對(duì)這些不理性消費(fèi)我們也不能忽視。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀很大程度上會(huì)影響著整個(gè)國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)對(duì)大學(xué)生一生的品行有著非常大的影響，因此全社會(huì)所有人應(yīng)該充分的意識(shí)到大學(xué)生消費(fèi)觀的重要性，尤其是學(xué)校，需要注重培養(yǎng)學(xué)生理性消費(fèi)的理念[1]。

（一）對(duì)學(xué)生的消費(fèi)思想進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們理性消費(fèi)

勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活中很多很小的花費(fèi)雖然看起來很不起眼，但是這些小花費(fèi)疊加起來就是很大的金額，因此對(duì)大學(xué)生理性消費(fèi)觀的培養(yǎng)就要對(duì)大學(xué)生節(jié)儉的消費(fèi)思想進(jìn)行教育，培養(yǎng)他們形成節(jié)儉的習(xí)慣。例如，學(xué)校可以開設(shè)消費(fèi)心理學(xué)的基礎(chǔ)課程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識(shí)了解消費(fèi)心理，培養(yǎng)理性消費(fèi)的習(xí)慣，形成合理的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念。另外，還可以在校園經(jīng)常性組織一些有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)競(jìng)賽，探討會(huì)等。同時(shí)學(xué)校還需要充分的利用學(xué)校的校園廣播、校報(bào)、團(tuán)訓(xùn)等一些大眾傳媒工具對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育[2]。

（二）注重培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)能力

當(dāng)代大學(xué)生大多獨(dú)立支配自己的生活費(fèi)，少的是一個(gè)月的生活費(fèi)，多的有可能是一年的生活費(fèi)，而現(xiàn)代大學(xué)生生活相對(duì)非常的豐富多彩，大學(xué)生可以消費(fèi)的地方非常多，在獨(dú)立支配自己生活費(fèi)時(shí)存在有一些不合理的現(xiàn)象，因此需要學(xué)校對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)進(jìn)行合理的引導(dǎo)。僅僅只是依靠思想教育還是不夠的，因此學(xué)校需要培養(yǎng)大學(xué)生的自主理財(cái)能力，讓學(xué)生將自己的花費(fèi)記錄下來，根據(jù)自己的實(shí)際需要以及實(shí)際生活費(fèi)多少編制每月的消費(fèi)預(yù)算，然后通過預(yù)算引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)，避免大學(xué)生過度消費(fèi)，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行合理的消費(fèi)，不盲目隨大流消費(fèi)，從而避免生活費(fèi)過早被消耗完[3]。

（三）創(chuàng)造一個(gè)合理的消費(fèi)教育環(huán)境

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，大學(xué)生在高校內(nèi)部的花費(fèi)相對(duì)高于其他花費(fèi)，在學(xué)生消費(fèi)中占據(jù)了較大部分，因此需要學(xué)校建立一個(gè)具有良好氛圍的校內(nèi)消費(fèi)環(huán)境。這個(gè)消費(fèi)環(huán)境可以在無形中對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)思想產(chǎn)生影響，從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)觀。因此，學(xué)校要以校園文化建設(shè)作為大學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的平臺(tái)，在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)良好的消費(fèi)氛圍，從而有效抑制大學(xué)生攀比消費(fèi)的風(fēng)氣。現(xiàn)階段很多高校周圍建有舞廳，游戲廳以及網(wǎng)吧，這也會(huì)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)造成不良的影響，誘惑大學(xué)生進(jìn)行不良消費(fèi)，因此有關(guān)部門應(yīng)該同學(xué)校相聯(lián)合，對(duì)高校周邊的環(huán)境進(jìn)行治理，通過優(yōu)化周邊環(huán)境來給大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)理性的消費(fèi)氛圍，從而引導(dǎo)大學(xué)生能夠理性消費(fèi)。

三、結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義接班人，是國(guó)家的未來與希望，而大學(xué)生的消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生一生的品行和發(fā)展都有著非常重要的意義，因此社會(huì)全體應(yīng)該充分的意識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生文明理性的消費(fèi)觀的重要性，尤其是高校，需要通過采取有效的措施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育和影響，從而使大學(xué)生形成節(jié)儉的習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝心.對(duì)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)問題的思考與對(duì)策[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013（15）：123-124.

[2]趙永兵.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀教育的思考[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，15（23）：123-124.

[3]潘雪.對(duì)當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的分析與思考[J].教書育人（高教論壇），2013（11）：62-63.

（作者單位：臨沂市第一中學(xué)）