務實發展的鎮級小學體育教研方案與實施建議

秦銀桂

摘 要：依據銅山區整體推進“四級聯動”學期教研方案，結合我鎮實際情況，制訂出本鎮的小學體育教研方案，并從主題鮮明，形式創新；搭建平臺，提升能力；過程翔實，成效顯著；總結提升，注重評價四個方面提出實施建議，旨在為各地開展鎮級教研活動提供參照。

關鍵詞：小學體育；鎮級教研；務實發展；方案與建議

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2017）02-0053-02

多年來，根據區教育局下發的整體推進“四級聯動”學期教研方案，結合本鎮實際制訂出可操作、能落實的鎮級教研方案，在方案的引領下卓有成效地開展系列體育教研活動，充分發揮鎮級體育教研優勢，促進全鎮體育教師及學校體育工作的整體開展。

一、鎮級小學體育教研方案

依據區、片整體推進“四級聯動”學期教研方案，結合我鎮各校實際情況，制訂出鎮級小學體育教研方案，詳見表1。

二、實施建議

1.主題鮮明，形式創新。

鎮級教研要主題鮮明，形式創新，切實解決教師教學、訓練、教研中的疑難問題，創新學校特色，借助網絡，搜集資料，自主研修；校、鎮構建網絡平臺，微信、論壇、QQ及時互動、研討、交流；定期集中開展備課、說課、模擬上課、教學技能、大課間現場展示、交流、專題講座等活動。

2.搭建平臺，提升能力。

根據教研方案，每月開展主題教學、競賽活動，各校教研組長、骨干教師上示范課、研究課、開專題講座，兼職教師聽、評課，二次備課。兼職教師上提升課，專職教師聽評課，搭建競賽、研討平臺，不斷研磨，提升教師能力。

3.過程翔實，成效顯著。

教研過程要做細、做實。嚴格按照方案，把握時間節點，每月月初下發活動通知，定人、定題、定點、定校，明確職責；月中研討、交流、小結；月底召開各校教研組長會議，針對問題，研討、修訂、完善方案；月末收集活動資料，整理、歸檔。

4.總結提升，注重評價。

注重總結、評價，學校、教師一月一小結，鎮兩月一中結，每學期末一總結，并上傳到鎮體育教研群，學習、交流、反思，制訂學校、個人階段性發展目標。學期末，依據鎮級體育教研考核標準，對學校、個人量化積分排名，納入年終績效考核。

總之，鎮級教研活動要做到關注專職體育教師示范引領，關注兼職體育教師專業發展短板，關注不同年齡段學生身體素質發展敏感期，關注季節、氣候及與片、區級教研活動時間節點的對接，關注辦學特色與學生、教師、學校的持續創新發展，用落地有聲、效果明顯的事實檢驗、豐厚方案，從而促成鎮級體育教研活動持續、高效開展之態勢。