足球操引入小學體育課堂的實踐思考

王衍功

摘 要 在體育課準備活動中引入足球操，可以提高學生的積極性，充分利用動作技能遷移規律，消除學生在學習中的心理障礙，使學生鍛煉充分。同時，足球操對學生的跑跳翻等有很大的要求，可以鍛煉學生的速度、柔韌性及協調性。

關鍵詞 足球操；小學體育；新課標

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）01-0119-02

1 前言

傳統的體育課便是跑跑跳跳，無論體育教師的授課形式如何變換，最終體育熱身仍然是千篇一律。在如今這個升學為上的年代，有些文化類的課程為了趕進度還會取代體育課，使“體育課并非重要課程”的觀念彌漫在校園里。新課標推出后，情況有所改變，體育課的重要性再次被提及。毋庸置疑，小學體育對學生的身心健康及全面發展有著重要作用，此時如何吸引學生對體育課的注意力便成為最主要的問題。不妨試試足球操來充實體育課，既有歡樂，又有收獲。

2 足球操引入小學體育課堂實踐

把握內涵，真正了解足球操 足球操是一種類似于體操卻又以足球運動為基礎的運動，而且經過調查發現，小學生對足球操的喜愛程度很高。一是由于足球是項很討人喜歡的運動，受《足球小將》的影響，大小學生更是對足球一再癡迷；二是足球操本身的魅力和特點吸引了學生，相比傳統體育課堂的跑跑跳跳，足球操有趣好玩，這樣的運動符合學生愛玩、愛游戲的天性。

有一種形式的足球操，共有12節，包括繞跨球、粘球、觸球等有關足球的運動?！?br>