王衍功
摘 要 在體育課準備活動中引入足球操,可以提高學生的積極性,充分利用動作技能遷移規律,消除學生在學習中的心理障礙,使學生鍛煉充分。同時,足球操對學生的跑跳翻等有很大的要求,可以鍛煉學生的速度、柔韌性及協調性。
關鍵詞 足球操;小學體育;新課標
中圖分類號:G623.8 文獻標識碼:B
文章編號:1671-489X(2017)01-0119-02
1 前言
傳統的體育課便是跑跑跳跳,無論體育教師的授課形式如何變換,最終體育熱身仍然是千篇一律。在如今這個升學為上的年代,有些文化類的課程為了趕進度還會取代體育課,使“體育課并非重要課程”的觀念彌漫在校園里。新課標推出后,情況有所改變,體育課的重要性再次被提及。毋庸置疑,小學體育對學生的身心健康及全面發展有著重要作用,此時如何吸引學生對體育課的注意力便成為最主要的問題。不妨試試足球操來充實體育課,既有歡樂,又有收獲。
2 足球操引入小學體育課堂實踐
把握內涵,真正了解足球操 足球操是一種類似于體操卻又以足球運動為基礎的運動,而且經過調查發現,小學生對足球操的喜愛程度很高。一是由于足球是項很討人喜歡的運動,受《足球小將》的影響,大小學生更是對足球一再癡迷;二是足球操本身的魅力和特點吸引了學生,相比傳統體育課堂的跑跑跳跳,足球操有趣好玩,這樣的運動符合學生愛玩、愛游戲的天性。
有一種形式的足球操,共有12節,包括繞跨球、粘球、觸球等有關足球的運動?!?br>