學程啟智 單先行

朱愛平

[摘 要] 學程單是集合了教師“教學案”與學生“學習案”于一身的教學合一的“教”與“學”的方案，是從關注“學生學習獲得”這一基點出發來定位教師教學的. 所采用的重要教學環節都是：提出問題—指示方法—明確要求—學生學習（自主互助與合作探究）—展示結論—評價并點撥評價.

[關鍵詞] 學程單；高效；改革；初三數學一輪復習

學程單是一種以指導學生自主學習、合作探究，促進學生自我發展、自我提高的學習方案. 學程單也是集合了教師“教學案”與學生“學習案”于一身的教學合一的“教”與“學”的方案. 學程單的特點是：面向全體學生的基礎性，以學生為主的主體性；體現了多維互動的開放性；關注學生個性的差異性和注重知識再現和生成的有效性. 好的學程單中的問題探究是關鍵、知識整理是重點、變式拓展是特色、鞏固練習是著力點，其所采用的重要教學環節都是：提出問題—指示方法—明確要求—學生學習（自主互助與合作探究）—展示結論—評價并點撥評價.

做好初三中考數學復習工作是大面積提高學生數學成績的重要環節，我們要遵循學程單教學的基本原則，在第一輪復習中密切關注并充分重視每個教學環節的有效落實，特別是提出問題環節，因為它起著決定性的作用，關系著整個教學環節的成敗. 通過考前第一輪復習，應使學生能把前面所學的知識連成一個整體，通過學程單的模塊化訓練，學生能在充分理解知識的基礎上……