高職院校圖書館工作面臨的新時代的挑戰(zhàn)

曾婧妮

摘 要：21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，面對知識經(jīng)濟(jì)時代，網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展對圖書館編目工作帶來的新時代的挑戰(zhàn)。由于時代的快速發(fā)展，賦予了傳統(tǒng)圖書館管理新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。尤其是傳統(tǒng)圖書館職能的轉(zhuǎn)變，對圖書館的未來發(fā)展建設(shè)尋找新的發(fā)展模式。從圖書館的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的基本規(guī)律性進(jìn)行研究，本文對圖書館工作新變化發(fā)展進(jìn)行了深入的探討。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校圖書館；編目工作；挑戰(zhàn)

1 目前高職院校圖書館現(xiàn)狀

21世紀(jì)是一個集知識型 、學(xué)習(xí)型、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的知識經(jīng)濟(jì)時代，是一個信息爆炸的時代，世界已經(jīng)進(jìn)入了“大數(shù)據(jù)時代”。信息社會需要的不是信息的簡單傳遞者或使用者，而是具有較強(qiáng)信息意識和能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，能夠?qū)⒋罅楷嵥榈男畔⑴c數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納與綜合，并加以利用和創(chuàng)新，具有較高信息素養(yǎng)的人才。

樹立以學(xué)生為主體的讀者服務(wù)理念， 圖書館的職能從師生借閱圖書的場所發(fā)展到學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的第二課堂。 這一轉(zhuǎn)變要求圖書管理員從簡單的借閱管理發(fā)展到閱讀指導(dǎo)， 參考咨詢等技術(shù)性較強(qiáng)的管理工作。

2 高職圖書館現(xiàn)階段編目工作的現(xiàn)狀：

高職院校圖書館正邁入全新的讀者服務(wù)模式，高職圖書館的編目工作同樣比較繁重，學(xué)科館員是圖書館與學(xué)校及學(xué)院之間的橋梁。按照學(xué)科分類是分派相應(yīng)圖書館館員及學(xué)院建設(shè)，圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作相輔相成的，學(xué)科館員能使圖書館提供更好的教學(xué)和科研服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)提供綜合性服務(wù)，滿足教學(xué)科研和讀者的個性化服務(wù)需求，真正的體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念。

對新知識新信息的需求，在21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時代，讀者如何從浩瀚的、質(zhì)量參差不齊的文獻(xiàn)信息中獲取自已所需要的服務(wù)需求在逐漸增大。高職院校各學(xué)科的教學(xué)科研人員以及學(xué)生對新知識新信息的需求越來越迫切，不亞于本科高校，在信息載體技術(shù)、信息處理技術(shù)和信息傳輸技術(shù)的介入下，高職院校圖書館正在步入全新的讀者服務(wù)新時代。從而提高高職院校圖書館館藏資源的利用率，解決讀者對信息需求變化與傳統(tǒng)圖書館管理之間的矛盾。

3 高職圖書館現(xiàn)階段的工作建議

3.1 根據(jù)目前高職圖書館的情況，提出以下建議

加大高職學(xué)院圖書館經(jīng)費(fèi)的投入，豐富館藏結(jié)構(gòu)各高職院校應(yīng)重新規(guī)劃圖書館經(jīng)費(fèi)的投入，特別是對新的專業(yè)書籍經(jīng)費(fèi)的投入，采購全新的圖書，從而滿足教師的教學(xué)、 科研、學(xué)習(xí)的需求。在對目前陳舊書籍的篩檢過程中，注意挖掘目前館中的優(yōu)秀館藏資源。對于圖書館的館藏結(jié)構(gòu)，主要是根據(jù)不同專業(yè)的的需求，采購相關(guān)專業(yè)各種書籍，使各個專業(yè)都有充足的資源。而對于館中特別陳舊的書籍要及時徹底的從館中剔除，從而優(yōu)化館藏資源，使得圖書館的空間、設(shè)備等資源也能優(yōu)化配置，避免不必要的浪費(fèi)。

3.2 學(xué)科館員制度的服務(wù)

學(xué)科館員制度是一種主動服務(wù)模式，是一種被動服務(wù)變主動服務(wù)。傳統(tǒng)的館員應(yīng)該具有較強(qiáng)的綜合專業(yè)素質(zhì)，知識面更為廣博，還應(yīng)該具備專業(yè)的圖書情報知識。在提高信息資源的利用效率，充分滿足讀者需求的同時，為高校圖書館職能的充分發(fā)揮拓展了廣闊的服務(wù)空間。使讀者更為合理地運(yùn)用圖書館館藏資源起到有效的建議和引導(dǎo)作用，成為讀者的得力助手。強(qiáng)化現(xiàn)代信息意識，提高信息技術(shù)開發(fā)利用能力。圖書館要抓管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，就要重視發(fā)揮數(shù)字化資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)上信息資源，通過校園網(wǎng)將其轉(zhuǎn)化為可以利用的信息資源。

3.3 跟進(jìn)期刊的品種

讀者閱歷室是教師和學(xué)生業(yè)余時間的充電場所，所以，跟進(jìn)期刊的種類是學(xué)科館員工作范圍內(nèi)的事務(wù)，圖書館閱歷室是借書、看報的地方，信息資源的優(yōu)勢。高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是教師學(xué)習(xí)了解最新科研動態(tài)的機(jī)構(gòu)。館藏資源不僅有圖書、期刊、報紙、百科全書、外文資料等紙質(zhì)載體，還有光盤、磁帶、各類數(shù)據(jù)庫等非書籍類的載體。所以，閱覽室的期刊的跟新?lián)Q代的速度是非常快的，基本每月期刊與季刊的填補(bǔ)處于頻繁跟新速度。這樣便于在校學(xué)生了解市場或者行業(yè)發(fā)展動態(tài)基本隨時跟新信息，即使不出校門也能掌握大量行業(yè)動態(tài)及信息，這樣就打破了學(xué)生對校園外的資訊閉塞狀態(tài)。

4 圖書館管理者的觀念也應(yīng)及時轉(zhuǎn)變

圖書館在各個高職院校中，一直被視為后勤機(jī)構(gòu)，得不到充分的重視，認(rèn)為圖書館就是借書、看報的地方，領(lǐng)導(dǎo)者的這種思想嚴(yán)重脫離了當(dāng)今時代的發(fā)展。高職的領(lǐng)導(dǎo)思想應(yīng)及時轉(zhuǎn)變觀念，圖書館的管理員是專業(yè)要求非常高的崗位，不是任何人都可以勝任這份工作。要充分重視圖書管理工作的重要性，需要發(fā)展專業(yè)技術(shù)的人才，特別是掌握現(xiàn)代電子技術(shù)的人才，讓他們應(yīng)用當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時代發(fā)揮重要的作用高職院校也可以定期或不定期的選派專業(yè)人才參加相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵圖書管理員參與高層次的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

圖書管理員理念的轉(zhuǎn)變長期以來圖書管理工作都認(rèn)為是枯燥，無味的。任何圖書館的書目從采購到上架、借出到收回都有一套固定的模式。任何一名圖書管理員從工作開始到退休頭一直做著這種工作，從而使他們有了一種墨守陳規(guī)的思想。 這種觀念嚴(yán)重束縛了管理員的思想， 也是圖書館不能充分發(fā)揮其本身的作用 。然而在當(dāng)今時代快速發(fā)展的背景下，管理員應(yīng)該轉(zhuǎn)變原有的那種思想理念。

5 圖書管理員對新技術(shù)的掌握

由于現(xiàn)代技術(shù)信息的發(fā)展，使圖書館已經(jīng)由以前僅是借書的地方發(fā)展成了信息采集，組織加工，信息服務(wù)為一體的信息中心，而這一變革必然使圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。

（1） 培養(yǎng)獲取創(chuàng)造信息的能力

現(xiàn)代圖書館以獲取和利用信息的能力為主，它的服務(wù)工作從文獻(xiàn)滿足需求轉(zhuǎn)移到知識信息滿足需求。為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，就要求管理嚴(yán)必須不斷學(xué)習(xí)新知識，新技能，提高自身綜合素質(zhì)。加強(qiáng)信息收集，加工，傳遞能力，掌握正確獲取信息，創(chuàng)造信息的方法，進(jìn)行終生學(xué)習(xí)和自我完善。

（2） 掌握并引用現(xiàn)代化的管理技能

網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的需求越來越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式逐步被打破。資源與信息在網(wǎng)上共享，網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)協(xié)作、 網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉(zhuǎn)向智力勞動轉(zhuǎn)變。 這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)， 以適應(yīng)圖書館朝著“ 數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展， 還要做好在現(xiàn)階段“ 數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。

6 結(jié)語

這個時代需要具有良好信息道德、良好信息道德、敏銳信息意識、熟練運(yùn)用信息能力的高信息素養(yǎng)的人才。國民素質(zhì)特別是信息素質(zhì)的高低，將極大程度地影響一個國家的綜合國力、信息水平和信息創(chuàng)新能力。大數(shù)據(jù)既體現(xiàn)了當(dāng)今社會信息量暴漲，也是一種技術(shù)的概念。圖書館應(yīng)該切實(shí)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘與分析，以便提供個性化服務(wù)，應(yīng)該利用大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建資源共享平臺，為用戶提供更加豐富的資源，應(yīng)該簡化檢索，使資源組織更加人性化，應(yīng)該注重館員素質(zhì)的提高，以提高服務(wù)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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