強化動手能力培養 突出職業教育特色

摘 要：發展職業教育，注重理論與實踐的有機結合有助于提升學生的綜合能力。職業教育主要是培養應用型技術人員，教學的重點就是提升動手能力，但從我國整體來看，大部分職業學校的教學并未達到預期的效果，學生的實踐能力并不強。所以，本文從這些問題出發，思考解決方法，為各職業學校提高實踐教學水平做出貢獻。

關鍵詞：強化；動手能力培養；職業教育特色

我國重視職業教育，隨著市場經濟不斷的發展，社會上需要更多的應用型技術人員，所以職業學校的數量不斷增加，規模也在不斷擴大。職業學校教學的重點是培養學生的實踐能力，但部分職業學校的教學能力不強，尤其是一些新開的民辦私立職業學校，由于教師水平不高，導致教學目標不能很好地實現，學生實踐能力也普遍不高。面對這些問題，應有針對性地解決，讓職業學校充分發揮出教育特色。

一、當前職業學校的學生動手實踐能力不強

運用隨機抽樣的方法，選取我國一百所職業學校進行調查；運用分層抽樣的方法，選擇出10543名學生，對他們進行專業實踐能力的測試。最終發現，有39.65%的學生分數在優秀以上，23.47%的學生是良好水平，而36.88%的學生成績不及格。造成這個問題的原因主要有以下三個方面：第一，職業學校的不均衡，民辦職業學校占有比例非常大。這些職業學校受資金的限制，加上學校領導教育理念不強、教師的專業能力不足等多方面因素，各學科的教學并不重視實踐能力的培養；……