淺析自媒體時代對高校思想政治教育工作的影響及應(yīng)對策略

摘要：隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，以網(wǎng)絡(luò)媒體為代表的新媒體逐漸受到社會大眾的廣泛喜愛。高校思想政治教育是高校教育的重要組成部分，自媒體時代高校思想政治教育面臨許多挑戰(zhàn)，運(yùn)用自媒體開展思想政治教育工作成為必然。本文分析了自媒體時代高校思想政治教育工作的問題，提出了高校思想政治教育工作的的應(yīng)對策略，為高校思想政治教育工作的良好開展提供參考。

關(guān)鍵詞：自媒體；思想政治教育；問題；策略

G641

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)逐漸融入到各個產(chǎn)業(yè)，并不斷的推動行業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息化的普及，不斷的改變著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)方式。尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛快發(fā)展，已經(jīng)改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，伴隨著移動電視、互聯(lián)網(wǎng)和智能客戶端的廣泛使用，各種以網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)為基礎(chǔ)的的新媒體逐漸涌現(xiàn)，得到了社會大眾的廣泛關(guān)注和應(yīng)用[1]。新媒體的誕生不但拓寬了人們獲取信息的渠道，也改變了人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式。高校是我國教育的主要場所，高校思想政治教育高校教育的重要組成部分。高校學(xué)生往往走在社會的前列，自媒體對高校學(xué)生的影響尤為明顯，利用自媒體對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育勢所必然。本文分析了自媒體時代高校思想政治教育工作的問題，提出了高校思想政治教育工作的的應(yīng)對策略，為高校思想政治教育工作的良好開展提供參考。

一、自媒體時代高校思想政治教育面臨的問題

1.主流價值觀受到?jīng)_擊

高校思想政治教育工作的開展，首要目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，培育和踐行社會主義核心價值觀，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。自媒體時代，學(xué)生對信息有更多的了解方式，然而自媒體可能只傳播一種片面的信息，而對整個事件的全貌可能蠻少觸及，青年學(xué)生由于沒有受到正確的引導(dǎo)，無法對具體時間進(jìn)行深入解讀，多是斷章取義，隨意評論，導(dǎo)致一些信息以訛傳訛。同時，在自媒體時代，一些信息涌入，尤其是西方的一些普世價值觀、歷史虛無主義進(jìn)入大眾的事業(yè)，對我國社會主義主流價值觀提出了挑戰(zhàn)。一些國家甚至把自媒體作為顛覆國家政權(quán)的工具，扭曲價值觀，讓大學(xué)生參與到一些政治事件中，這多大學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀的形成具有重要影響，對他們的理念造成了很大的沖擊[2-3]。在這種情況下，如果不能及時對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，將出現(xiàn)意識形態(tài)危機(jī)。

2.思想政治教育工作模式受到?jīng)_擊

我們傳統(tǒng)的教育方式，主要是滿堂灌的方式，這種方式對于學(xué)生而言是被動接受的。一本書一支粉筆就能完成課堂的教學(xué)，只注重理論知識的學(xué)習(xí)，而忽略如何啟發(fā)學(xué)生的想象能力及思維方式，只重視做題能力訓(xùn)練，而忽略學(xué)生的創(chuàng)造性思維。近年來采用的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也只是簡單的將線下課堂轉(zhuǎn)到線上網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容依然空洞，與大學(xué)生的實(shí)際情感需求割裂，沒有正確認(rèn)識主觀能動性，造成學(xué)生對思想政治教育的方案，教學(xué)效果甚微。自媒體時代，使得學(xué)生有更多的了解信息的方式，他們不再滿足與教師采用的灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，而更擅長于開放、自由互動的教育模式。傳統(tǒng)的思想政治教育模式顯然不能滿足教育的需要，只會引起學(xué)生的不滿與抗?fàn)帯?/p>

二、自媒體時代高校思想政治教育工作的策略

1.加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，保障思想政治教育的時效性

教師隊(duì)伍的好壞直接關(guān)系思想政治教育工作開展的成效，高校教育工作者是開展高校思想政治教育工作的骨干力量。教育工作者包含思想政治教育教師，還包括各級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任等。教育工作者要不斷提高自身利用自媒體技術(shù)的水平，將自媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，要緊跟時代潮流，了解學(xué)生的需求，不斷完善教學(xué)方式，更加貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生更容易接受[4-6]。同時，思想政治教育部門要加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，讓教師在教學(xué)時間中完善教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，貫徹思想政治教育主陣地

要注重自媒體時代高校校園文化建設(shè)中的新變化，校園文化建設(shè)要以宣傳正能量為基礎(chǔ)，采用先進(jìn)的理論和正確的輿論引導(dǎo)來保證校園文化建設(shè)的發(fā)展。一是要加強(qiáng)對校園思想政治教育網(wǎng)的建設(shè)和維護(hù)，積極宣傳黨的路線、方針和政策，還要加強(qiáng)好人好事的宣傳。二是思想政治教育工作者要不斷提高自身運(yùn)用自媒體技術(shù)的能力，在教學(xué)實(shí)踐中，更好的指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是注重協(xié)調(diào)與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育的同時，要借助紙質(zhì)等傳統(tǒng)媒體來報道先進(jìn)的任務(wù)實(shí)際，引領(lǐng)校園正確的輿論導(dǎo)向。

3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提升思想政治教育影響力

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，自媒體時代，實(shí)踐教學(xué)有更多的形式，比如論壇、訪談和調(diào)查等活動，可以讓學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)去進(jìn)行查詢和解答，教師通過一定的評價方式對其進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用自媒體。其次，要培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識是非的能力，教育他們不要沉溺網(wǎng)絡(luò)，不消極怠惰，引導(dǎo)他們利用自媒體完善自我、發(fā)展自我，提升自己綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，制作DV、PPT、和影片等，運(yùn)用自媒體積極宣傳正能量，形成良好的氛圍。

四、小結(jié)

思想政治教育工作是高校教育的重要組成部分，自媒體時代高校思想政治教育面臨許多挑戰(zhàn)。只有加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，保障思想政治教育的時效性，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，貫徹思想政治教育主陣地，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提升思想政治教育影響力，才能更好的完善高校思想政治教學(xué)工作，提升學(xué)生的思想政治水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合能力。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央，國務(wù)院〔Z〕.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)〔2004〕16 號），2004-08-26.

[2]郭紅明，王永燦. 微博對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略[J]. 江蘇科技大學(xué)學(xué)報： 社會科學(xué)版，2013（ 1） ：100-103.

[3]魯鳳. 自媒體環(huán)境下高校思想政治教育的境遇解析與路徑探究[J]. 黑龍江高教研究，2014（ 6） ：124-126.

[4]王超. 以新舉措應(yīng)對新挑戰(zhàn) 創(chuàng)新自媒體時代高校思想政治工作[J]. 奮斗，2015（ 5） ：39-40.

[5]范婷雅，龔克. 自媒體時代背景下的高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和對策研究[J]. 神州，2014 （ 9） ：171-173.

[6]中辦國辦印發(fā)《意見》： 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作[N]. 人民日報，2015-01-20（ 3） .

作者簡介：

涂桂香（1982.08---），女，漢族，四川綿竹人，本科，研究實(shí)習(xí)員，四川工業(yè)科技學(xué)院，主要研究方向：高等職業(yè)教育、大學(xué)生思想政治教育。

通訊地址：四川省德陽市羅江大學(xué)路59號，四川工業(yè)科技學(xué)院，郵編：618500