基于數字媒體技術的公寓研究生思想政治教育實踐

盧潤德　劉健余　徐娜娜

【摘 要】隨著時代的發展，結合研究生自身的特點，借助大學生公寓平臺，探討利用平面電視和LED屏在公寓內進行研究生思想政治教育方法。文章主要是充分挖掘基于平面電視和LED屏技術下的思想政治教育的功能，并探索以此為載體開展研究生思想政治教育工作的新途徑、新方法，開創研究生思想政治教育進公寓的新局面。

【關鍵詞】數字媒體；研究生思想政治教育；公寓

1 數字媒體技術以及對研究生的影響

數字媒體是指以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體（編碼）等，通稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。平面電視和LED屏是數字媒體的具體表現形式之一，利用這種形式可以更好的在公寓內進行思想政治教育。

數字媒體技術正在以驚人的速度發展，對研究生的學習、生活和思維方式產生了很大的影響。作為思想政治教育者應積極抓住這種方式的優點恰當的在公寓內進行思想政治教育。

1.1 數字媒體技術改變著研究生的學習方式

傳統意義上的學習方式就是指老師在講臺上講課，學生一味的在課堂上聽課，但是隨著時代的發展，越來越多的學生不在拘泥于傳統的上課方式和學習方式，借助于數字媒體技術進行學習，集體通過數字電視或者LED屏幕學習一些知識，了解一些世界各地方式的事情，了解相關專業領域最前沿的知識。數字媒體技術改變著研究生的學習方式，使研究生自主學習的分量加大，迎合了研究生學習以個體為主的特點，促使研究生從知識學習向學會學習轉變，增強了研究生學習的主動性和探索未知世界的積極性。

1.2 數字媒體技術改變著研究生的思維方式

隨著數字媒體技術的發展，研究生接觸的知識不僅僅限于課堂，更多的來源于其他方式。接觸的東西也不僅僅限于課本上的知識，更多的是影響當前時局的重要事件。大家討論的內容的范圍也越來越廣，任何一個大學生都可以自由地參與信息的制作和傳播。研究生在接受信息的同時也容易隨著這些信息的傳播改變自己的思維方式，影響他們思考問題的方式方法。在數字媒體不斷發展的情況下，研究生的思想交流也更加自由，更加體現自己內心的真實情感。

2 利用數字媒體技術在公寓開展研究生思想政治教育的優勢

2.1 利用數字媒體技術的廣泛性挖掘研究生思想政治教育工作的全方位多層次性

研究生的年齡跨度很大，他們在自主學習、科學研究、社會交往、人格獨立、品德修養、思想狀況、價值取向、日常生活、擇業就業等方面呈現出許多新的特點。正是這些研究生固有的特點致使研究生的思想政治教育要涉及的領域也要更加廣泛，不斷更新、充實和豐富教育內容。

數字媒體技術尤其是數字電視和LED屏的發展使得同學們可以第一時間了解到各種信息。而這些信息為思想政治教育提供了第一手的資料，作為研究生思想政治工作者應該借助這些有利的形式，挖掘內容豐富、教育效果好的思想政治教育素材，并通過數字電視或者LED屏迅速傳遞給各個研究生，更加有利于及時宣傳黨的方針政策。還可以通過不同的案例教育做成視頻，通過在數字電視和LED屏上播放，使得研究生思想政治教育工作的實效性大大增強，從而搭建更廣闊的研究生思想政治教育平臺。

2.2 利用數字媒體技術的先進性提高研究生思想政治教育的實效性

數字媒體技術尤其是數字電視和LED屏的發展，使得很多互聯網的東西可以更大范圍的傳遞給研究生，更加有利于對研究生的集體教育。數字媒體技術的先進性包括信息內容的廣泛、信息檢索的方便、信息形式的多樣和信息價值的多重。研究生接受新事物的能力強，不是被動的接受教育，而是更加主動的進行自我教育和自我管理。

作為思想政治教育工作者應該抓住研究生的這一特點，更好的利用數字媒體技術的先進性，利用數字電視和LED屏的特有優點，通過視頻展播，或者講座教學，使研究生在層次各異的文章和圖文并茂的資料中選擇適合自己，自己樂于接受的東西。他們可以在輕松的環境中對信息進行不同視角的實時評論，思想教育工作者可以從這些實時評論中更好的掌握他們的思想動態，制定因人而異的地向政治教育方針，從而在這種自主學習中增強研究生思想政治教育過程中的實效性。

2.3 利用數字媒體技術的靈活性和創新性，增強研究生思想政治教育的自主性

長期以來，課堂教學為主，輔助座談，面對面交流、社會實踐、宣傳欄一直是思想教育的主要形式，然而在數字媒體技術的不斷發展下，嶄新的信息傳播平臺具有傳統教育方式不具有的靈活性和創新性，并日益成為一種嶄新的思想政治教育的載體顯示其優勢。

通過數字電視和LED屏技術傳播的新知識和新理念，研究生對知識和信息的獲取不再局限于課堂，而是可以在任何地點任何時間獲取所需的知識和教育，極大地提高了思想政治教育的傳播效率。另一方面，利用數字媒體技術的靈活性和創新性，思想政治工作者更為方便和快捷的針對不同的學生展開不同方式的教育，增強研究生思想政治教育的自主性。把思想政治教育的內容進行網絡流行語言、文字、圖片、視頻等創新性的處理，緊跟時代和網絡潮流，以學生最喜聞樂見的方式進行創新，迎合新時代研究生的要求，增強對研究生的吸引力，讓研究生更樂于接受，更主動接受，使思想政治教育更直接和更深入。

3 數字媒體技術在公寓開展研究生思想政治教育的應用

3.1 在公寓內樓梯口處設置平面電視或者LED屏

學生公寓是學生學習生活的重要場所，與課堂相比，公寓在進行思想政治教育的過程中有著自己獨特的優勢，有著其他環境起不到的作用。公寓內是學生生活的場所，思想和行為都顯得更加真實和隨意，更容易感知學生的思想動態，對其進行有目的、有計劃的感化和影響。所以在公寓內進行思想政治教育有其獨特的優勢。

結合這種優勢和數字媒體技術對研究生思想政治教育獨特的優勢性就說明在公寓樓梯口安裝平面電視和LED屏的重要性。設置安裝這些不僅讓學生實時在接受思想政治教育而且便于學生集體在公寓進行思想政治學習。

3.2 制作研究生思想政治教育的小視頻或者網站在公寓內的數字電視或者LED屏屏上進行宣傳教育

首先，相比于文字信息，小視頻更容易被研究生所接受，結合當下的時事作為案例，制作一些小動畫或者小視頻能更好的進行思想政治教育，也可以在線播放一些思想意義較大而又有藝術娛樂性的影視作品。這些作品在突出思想政治教育的同時更要注意被同學們接受的可能性，要更好的突出服務廣大研究生的作用。

其次，可以通過LED屏對研究生思想政治教育的網站進行展播，將事關研究生學習、生活、成長的校園重大活動的具體內容和日常安排、校園熱門話題、就業動態等信息上網，在研究生出入公寓的時間集中向研究生進行展示。再者，可以通過PPT設定時間定時播放對一些學生感興趣的時事新聞進行播放同時在最后提醒同學們應該注意的事項，充分的在公寓內對研究生進行思想政治教育。

3.3 利用公寓內的平面電視或者LED屏對研究生思想政治教育相關的博客或者微博進行類似于“微博墻”的展示

博客和微博是當下研究生最喜聞樂見的接受新信息的方式，為研究生提供了一個分享成長機會和思想情感的平臺，其中傳遞的價值觀對于閱讀者產生的影響很大。思想教育工作者應該抓住這個特點，鼓勵同學們積極發表自己的看法，引導研究生積極參與，這樣既可以彌補傳統教學方式的不足和單調，又可以加強師生之間的及時溝通和交流，從而使思想政治教育更容易被研究生所接受。

研究生思想政治工作者可以通過撰寫針對性的文章通過博客或者微博通過公寓內的平面電視或者LED屏供同學們瀏覽，幫助研究生解決思想困惑。同時，可以發起一些微博話題讓同學們積極參與，充分表達自己的意見和見解，對于有建設性的意見或者“接地氣”又具有教育性容易被同學們接受的評論，以微博墻的形式在公寓內進行定時展示。及時了解研究生的思想動態，從而采取相應的措施及時解決，從而提高研究生思想政治教育的針對性和實效性。

在學生公寓內結合數字媒體技術利用平面電視和LED屏對研究生進行思想政治教育有利于及時了解學生的思想動態，因人而異的制定相應的策略，更好的幫助研究生成才和發展。

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[責任編輯：田吉捷]