新媒體多元化視角下對(duì)高校思想政治教育工作創(chuàng)新策略的研究

【摘要】高校思想政治教育中面對(duì)新媒體時(shí)代所出現(xiàn)的新問題新情況，研究其教育的新特點(diǎn)并提出高校思想政治教育的新要求，這是新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作者所面對(duì)的新課題。

【關(guān)鍵詞】高校；新媒體；思想政治教育

新媒體環(huán)境，一方面給高校思想政治教育工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，另一方面也高校思想政治教育工作帶來(lái)了一定的機(jī)遇。現(xiàn)在高校思想政治教育工作的首要任務(wù)即是正確利用新媒體，改革和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思想觀念和教育方法，切實(shí)優(yōu)化育人，使高校思想政治教育有針對(duì)性、實(shí)效性，從而提高提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量。

一、新媒體環(huán)境給高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1、新媒體時(shí)代信息多元無(wú)序，高校必須加強(qiáng)正面引導(dǎo)

在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體上不僅有正面信息，也有負(fù)面信息。通過互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生可以獲取學(xué)習(xí)資料、公開課等，但也有可能受到色情暴力反動(dòng)等影響。由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是填鴨式的，信息比較封閉，因此高校學(xué)生缺乏媒介素養(yǎng)，他們很容易受新媒體上各種復(fù)雜多元無(wú)序信息的影響。新媒體對(duì)大學(xué)生的危害：第一，高校學(xué)生過于依賴于新媒體，長(zhǎng)期浸淫在新媒體大量的信息中而不能自拔，這嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活，甚至出現(xiàn)社交恐懼等現(xiàn)象；第二，新媒體會(huì)使大學(xué)生形成許多不良嗜好，不利于其身心健康。

2、新媒體環(huán)境容易使大學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，思想復(fù)雜化

在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的防火墻并不能完全屏蔽某些手機(jī)信息，大學(xué)生還是會(huì)受到許多不良信息。新媒體豐富的信息資源確實(shí)能提高高校學(xué)生的素質(zhì)，但不良使用習(xí)慣也會(huì)影響大學(xué)生的身心健康。

另外，在新媒體上很容易滲透一些西方資本主義思想，這在一定程度上惡化了高校思想政治教育的外部環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)，西方資本主義國(guó)家將其政治、文化滲透到高校學(xué)生的思想中，使其思想復(fù)雜化，并產(chǎn)生抵觸思想政治教育的負(fù)面影響，這對(duì)思想政治教育工作非常不利。

3、新媒介環(huán)境下，高思想政治教育隊(duì)伍的新要求

高校思想政治教育人員是高校思想政治教育的主體，其主要任務(wù)就是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。高校學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量與想政治教育人員的思想理論修養(yǎng)，以及綜合素質(zhì)水平密切相關(guān)。在新媒體背景下，信息不斷更新，傳播速度不斷加快，因此，很難把握高校學(xué)生的思想動(dòng)向。思想政治教育者應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育方式，積極創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)等新興思想政治教育方式，以適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代信息化的發(fā)展。除此之外，由于新媒體信息環(huán)境非常復(fù)雜，高校思想政治教育工作者一定要牢牢守住社會(huì)主義的底線，如果連自身都無(wú)法抵御西方資產(chǎn)階級(jí)思想的誘惑，在互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)中自己就先敗下陣來(lái)。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新措施

1、創(chuàng)新高校思想政治教育模式

在高校中，思想品德教育、馬克思主義理論教育主要是通過政治理論課和思想品德課進(jìn)行的。在新媒體環(huán)境下，只有充分發(fā)揮好“兩課”的主渠道作用，才能有效進(jìn)行高校思想政治教育工作。根據(jù)新媒體的傳播特點(diǎn)，改革、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和模式，使高校學(xué)生回歸課堂，而不是過于依賴于手機(jī)。高校思想政治教育人員應(yīng)改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法，為提高90后學(xué)生上課的積極性、主動(dòng)性，并充分發(fā)揮其主體作用，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種新媒體教學(xué)手段。同時(shí)將高校學(xué)生社會(huì)調(diào)研引入到高校思想政治教育課堂中來(lái)，進(jìn)入對(duì)學(xué)生的考核，使學(xué)生在調(diào)研中加強(qiáng)對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)。

2、創(chuàng)新高校思想政治教育渠道

第一，加強(qiáng)建設(shè)和管理校園思想政治教育網(wǎng)站、學(xué)工網(wǎng)站。校園思想政治教育網(wǎng)站、學(xué)工網(wǎng)站不僅學(xué)校形象的窗口，也是獲取學(xué)生新思想動(dòng)向的主要渠道。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極與網(wǎng)站負(fù)責(zé)單位溝通，在上面創(chuàng)建各種形式的思想政治教育欄目，以及投訴信箱、心理信箱等互動(dòng)渠道，這樣高校學(xué)生不僅可以在上面方便、快捷地獲取信息，還可以發(fā)布自己的心聲。第二，不斷開拓新的思想政治教育渠道。在新媒體環(huán)境下，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，越來(lái)越多的高校學(xué)生開始使用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備，這使得高校思想政治教育又面臨一個(gè)新的課題。所以，我們應(yīng)對(duì)新媒體用戶的使用習(xí)慣進(jìn)行研究，以不斷創(chuàng)新新的思想政治教育渠道。首先可以依托社交網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行進(jìn)行思想政治教育，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使得學(xué)生對(duì)空間、人人網(wǎng)、微博等社交網(wǎng)絡(luò)的使用更為頻繁和依賴。高校思想政治教育工作者可以主動(dòng)去占領(lǐng)這些網(wǎng)絡(luò)空間，用學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)方式去和學(xué)生交流互動(dòng)。

3、創(chuàng)新高校思想政治教育人才培養(yǎng)

第一，提高高校思想政治教育人員的媒介素養(yǎng)。只有在觀念上認(rèn)識(shí)到高校思想政治教育的傳播特點(diǎn)以及新媒體的傳播特點(diǎn)，才能使他們成為新媒體的積極使用者。在此基礎(chǔ)上才能談得上利用新媒體創(chuàng)新思想政治教育方式。所以，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)高校思想政治教育人員的媒介理論，以及新媒體的使用，以理論教育為基礎(chǔ)，以實(shí)踐訓(xùn)練為保障，指導(dǎo)思政工作者學(xué)會(huì)通過新媒體平臺(tái)搶占思想政治教育的新陣地，新型高校思想政治教育隊(duì)伍不僅要具有深厚的傳播學(xué)理論修養(yǎng)，還需熟練掌握新媒體技能。第二，改革高校思想政治教育者的教育觀念。在新媒體時(shí)代，學(xué)生可以通過各種渠道獲取信息，教育資源不再被教育者壟斷，因此，傳統(tǒng)的“傳道授業(yè)解惑”教育模式和教育觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。在新媒體時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越倡導(dǎo)平等、開放、互動(dòng)等觀念，高校學(xué)生具有較強(qiáng)的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。高校思想政治教育者應(yīng)努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的關(guān)系，遵循民主、平等的教育新理念。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著新媒體的創(chuàng)新發(fā)展高校思想政治教育體系也必須尋找新的發(fā)展路徑，新媒體在持續(xù)不斷地向前推進(jìn)并融入到高校思想政治教育工作中，使高校思想政治教育工作的實(shí)效性加強(qiáng)了，使高校思想政治教育得到轉(zhuǎn)型，這些都是必然的。所以新媒體時(shí)代高校思想政治教育的探索，具有重要的實(shí)踐意義與時(shí)代價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 林郁娃. 新媒體時(shí)代下高校學(xué)生思政工作的創(chuàng)新[J]. 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2013（4）：64-67.

【作者簡(jiǎn)介】

常成玉（1981—），男，山東萊蕪人，碩士學(xué)位，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)團(tuán)委書記、講師，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育。