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小學珠心算與數學教學融合策略

2017-04-20 01:18:55林慧君
新課程·小學 2016年12期
關鍵詞:數學教學小學

林慧君

摘 要:如何在珠心算教學中開展探索性教學,需要將珠心算的特點和日常數學教學的多樣性結合起來,這就需要教師在教學中找到二者的共性和切入點。對珠心算如何與數學教學進行結合進行分析與闡述。

關鍵詞:小學;珠心算;數學教學

珠心算作為一種數學計算方式,隨著教育改革的不斷推進,小學數學在教學方式上進行了轉變,將珠心算與日常教學進行了有效的融合,取得了良好的教學效果。在小學數學教學過程中開展,能夠使小學生在較短的時間內獲得數據的計算結果,激發了小學生對數學的學習興趣,對提升小學生整體的數學成績具有很大的幫助。

一、引導小學生進行數字識別,結合珠算進行數字訓練

珠心算作為我國優秀的傳統文化,歷經世代傳承,一直適用于日常生活的眾多領域。尤其是在珠算基礎上發展起來的珠心算,對數學教學有著重要的輔助作用。小學數學教學對學生的未來發展具有重大的影響,倘若教學形式不符合小學生的身心發展規律,不但達不到良好的教學效果,還會使學生對數學產生反感。在小學數學教學過程中教師要引導小學生進行數字識別,同時結合珠算的形式讓學生進行數字的訓練,讓小學生在數學的學習過程中能夠邊學習邊計算,起到鞏固知識的作用,使得學生能夠從小掌握珠算的技能。學生在數學課堂中能夠根據教師的思路,將看到的數字快速地讀出來,同時能夠通過珠算的方式敲打出來,養成良好的數學學習習慣。此外,珠算結合的數學教學形式在未來的數學學習過程中能夠激發學生的學習興趣,從而提高小學生的數學成績。小學生在長期的數學學習過程中要掌握基本的珠算技能。作為小學數學教師,需要引導學生進行復雜數字的訓練,通過日常的珠算訓練,使學生能夠根據聽到的數字進行盲打,同時還要求具有準確性,這樣的數學教學方式,能夠為學生未來復雜數學知識的學習奠定良好的基礎,形成扎實的數學功底。

二、將數學計算與珠算訓練進行有效的結合

多樣化是現階段小學數學教學的主要特點,對教師的教學水平有了更高的要求,在數學計算的過程中融入珠算的教學方式,對提升小學生的數學能力有著很大的幫助。對簡單數字加減法的訓練是小學生數學知識學習的主要內容,在日常教學的過程中引導小學生進行珠算訓練,能夠有效提升小學數學的整體教學效果,同時對激發小學生的數學學習興趣有著很大的幫助。在珠心算的計算過程中能夠將復雜的數字簡單化表現出來,通過珠算的形式,對數字的計算結果的準確性有著較高保障。因此作為小學數學教師在日常的教學過程中需要重點對小學生的數字加減法的心算進行訓練,在課堂中通過報數的形式,讓學生進行珠心算,在一定的時間范圍內讓學生進行發言,回答自身的計算結果,回答問題的方式,不但能夠激發小學生的學習興趣,同時還能夠訓練小學生的膽量,對小學生未來的發展具有重要的推動作用。此外,在小學數學的教學過程中珠心算的應用,能夠提高小學生對數學計算方法的熟練程度,對小學生未來數學知識的學習產生重要的作用。當小學生掌握了數字加減法的珠算方法后,教師可以引導學生進行簡單數字相乘的珠心算,提升小學生的數學珠心算能力,同時能夠促進小學生思維創新能力的發展,在日常的學習過程中不斷形成自主學習的能力。

三、珠心算應用能夠提升數學計算速度

隨著新課程改革的不斷深入,小學數學在教學形式上產生了很大的變化,珠心算在數學教學中的應用,對培養小學生的數學學習方式有著重要的影響,能夠在小學階段掌握對簡單數字加減以及乘除的計算。珠心算在小學數學教學過程中的應用,能夠提升小學生對數學的計算速度,同時對準確性的提高也有很大的幫助。小學數學教師在進行日常教學中,針對小學生的身心發展特點,采取科學合理的教學方式,將珠心算融入日常的教學工作中,培養小學生的數學計算技能,能夠在未來的發展過程中掌握良好的數學計算方法。小學生在對數字進行計算的過程中采用珠心算的方式,能夠大大縮短數字的計算時間,在不斷地訓練過程中熟練掌握珠心算的技能,小學生能夠將課堂中學到的知識應用到實際生活中去,在實踐過程中鞏固所學知識,達到小學數學教學的良好效果。在我國小學教學的現階段,小學生由于年齡較小,身心發展受到限制,小學生的心算能力有限。因此,珠心算在小學數學教學中的應用,對小學生數學計算有著很大的幫助,能提高學生數字計算的速度,從而有效提高小學數學教學效果。

總之,小學珠心算與小學數學教學進行融合,對提升整個小學的教學水平有著很大的幫助,與小學生的身心發展特點相契合,對激發小學生的數學學習興趣起到了推動作用。隨著教育改革的不斷深入,小學數學過程不再是遵循傳統的教學模式,作為小學數學教師,在進行日常教學的過程中需要結合小學生的發展特點進行自身教學方式的轉變,將珠心算與數學教學進行有效的融合,逐步引導小學生對數學知識進行學習,促使小學生在數學學習過程中形成獨立自主的學習方式,為小學生未來的數學學習打下了堅實的基礎。

參考文獻:

[1]李賀.小算盤托起成長大舞臺:劉集鎮王套小學“心算拓智慧、靈珠啟英才”[J].中國農村教育,2015.

[2]馮文育.淺談珠心算與小學數學探究性融合[J].珠算與珠心算,2015.

編輯 李建軍

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