高職院校定向培養(yǎng)直招士官生管理方法的探索與實踐

白宇

（北京電子科技職業(yè)學(xué)院自動化工程學(xué)院，北京，100176）

摘 要：近年來，為完善軍民融合式部隊人才培養(yǎng)體系，提高士官培養(yǎng)質(zhì)量和效益，高職院校定向培養(yǎng)直招士官日益成為加強國防和部隊建設(shè)的重要舉措。本文以北京電子科技職業(yè)學(xué)院自動化工程學(xué)院三個士官班為例，從士官生的行為、思想、技能、軍政素質(zhì)等方面著手，探究加強定向培養(yǎng)直招士官生管理的有效方法。

關(guān)鍵詞：高職院校 定向培養(yǎng) 直招士官 管理方法

為了加快培養(yǎng)軍隊現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)士官人才，依托普通高等教育資源加強國防建設(shè)，實現(xiàn)新時期強軍夢，2014年北京電子科技職業(yè)學(xué)院被解放軍總參謀部、國家教育部確定為全國定向培養(yǎng)直招士官試點高校，為火箭軍培養(yǎng)士官人才。北京電子科技職業(yè)學(xué)院自動化工程學(xué)院2014年、2015年先后承擔(dān)了113名電氣自動化控制專業(yè)士官生人才的培養(yǎng)工作。學(xué)院自開展定向培養(yǎng)直招士官工作以來，不斷探索士官生的培養(yǎng)管理辦法，狠抓士官生的行為、技能、思想和各項軍政素質(zhì)，所做工作得到了學(xué)校和部隊領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和社會的廣泛認(rèn)同。

一、定向培養(yǎng)直招士官班級概況

對于定向培養(yǎng)直招士官生的培養(yǎng)，學(xué)校及院級領(lǐng)導(dǎo)十分重視。在技能學(xué)習(xí)方面，選擇任課教師是很重要的一個方面。學(xué)院為每個班級配備了最好的師資力量，保證士官生在校期間真正能夠做到學(xué)有所成，掌握一技之長，為以后成為一名合格的軍人打下基礎(chǔ)。班級管理方面，定向培養(yǎng)直招士官生進校后，實行部隊編制，以每班30-50人單獨組建班級，強化班級管理，以每班為單位編成模擬連隊，模擬連隊設(shè)模擬連長和模擬指導(dǎo)員。

二、明確定位，打造“過硬”品牌

只有明確對定向培養(yǎng)直招士官的身份定位和培養(yǎng)目標(biāo)定位，才能有針對性的提升管理實效。1、身份定位：首先是學(xué)生，所以首先就要把對定向培養(yǎng)直招士官的管理納入大學(xué)生管理的范疇，堅持立德樹人為根本的培養(yǎng)方針。2、培養(yǎng)目標(biāo)定位：具有大學(xué)專科學(xué)歷和士官基本素質(zhì)，德、智、軍、體全面發(fā)展，具有某專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門技能，適應(yīng)信息化條件下機械化部隊設(shè)備維修保障需要，能夠完成一般技術(shù)工作，具備一定的組訓(xùn)和管理能力，適應(yīng)各兵種信息化條件下的作戰(zhàn)需要，懂維修、能保養(yǎng)、精維護、會創(chuàng)新的技能型初級士官人才。具備識別武器裝備故障點、分析故障原因和故障排除的基礎(chǔ)能力，能夠?qū)ξ淦餮b備進行維護保養(yǎng)，具有武器裝備戰(zhàn)場搶修技能及專業(yè)組訓(xùn)能力，具備向部隊基層單位教練員、訓(xùn)導(dǎo)員等崗位的遷移能力。同時，學(xué)院培養(yǎng)過程中，堅持打造“六個過硬”品牌，即“政治思想過硬、專業(yè)文化過硬、專業(yè)技能過硬、作風(fēng)養(yǎng)成過硬、身心素質(zhì)過硬、軍事素質(zhì)過硬”，從而保證人才培養(yǎng)緊貼部隊需求。

二、突出身份特色，實施準(zhǔn)軍事化管理

培養(yǎng)部隊發(fā)展所需要的人才，要突出準(zhǔn)軍人的身份特色。每一名士官生作為一名準(zhǔn)軍人，不僅在軍事訓(xùn)練中實行軍事化管理，日常生活中更應(yīng)該實施準(zhǔn)軍事化管理，注意加強對士官生軍政素質(zhì)的培養(yǎng)。

1.政治教育模塊化，確保政治合格

政治合格是衡量一名軍人的第一標(biāo)準(zhǔn)。士官生作為我軍士官人才的重要來源，其思想政治素質(zhì)的高低不僅會影響我軍現(xiàn)代化建設(shè)的進程，也會影響我軍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，必須加強思想政治教育，打牢聽黨指揮、跟黨走的思想根基。

（1）改變過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一模式，積極聽取每個同學(xué)的意見。各個模擬連隊每兩周召開一次模擬連隊會議，并嚴(yán)格做好會議記錄。對于普遍存在的問題，學(xué)院召開會議統(tǒng)一進行講評并找出解決方法。運用各種有效載體，如士官生微信平臺，宣傳板報等，開展經(jīng)常性思想工作。建立了以模擬連長、模擬指導(dǎo)員為主體的思想工作骨干隊伍，大力開展深入宿舍的談心活動，對每位同學(xué)在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的現(xiàn)實思想問題進行分析，以理服人、以情感人。對班內(nèi)成員出現(xiàn)思想問題能夠及時發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確掌握，正確處理。

（2）通過思想政治理論學(xué)習(xí)和主題班會，加深對黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)、經(jīng)驗等的理解，了解國際國內(nèi)大事和時政政策，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。主題班會的開展，豐富了同學(xué)們的政治生活形式。全方位、多角度、多形式地對士官生進行思想政治引導(dǎo)，培養(yǎng)士官生愛軍尚武的精神和保衛(wèi)國家安全，立志獻身國防事業(yè)的意識。

（3）組織同學(xué)們參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色革命教育基地、觀看紅色題材電影等，了解黨史軍史，熟悉黨和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)培育信仰、忠誠、榮譽、責(zé)任等當(dāng)代革命軍人核心價值觀。

2.專業(yè)學(xué)習(xí)多樣化，加強文化素養(yǎng)建設(shè)

強調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。并積極為大家創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時間，進行統(tǒng)一晚自習(xí)的要求，要求每位同學(xué)每星期一到星期五都在教室自習(xí)，形成了主動學(xué)習(xí)、積極備考的良好學(xué)風(fēng)。而在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們更是發(fā)揮互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平時結(jié)合每位同學(xué)的情況，實行了一對一或多對一的學(xué)習(xí)形式，不讓一位同學(xué)因為學(xué)習(xí)而掉隊。加大文化工作力度，豐富文化生活。本著講求實效、儉樸節(jié)約、自娛自樂，有組織、有計劃地開展多項文體娛樂活動。同時，在課余時間學(xué)院結(jié)合同學(xué)們所學(xué)專業(yè)，積極聯(lián)系校外企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)，拓寬同學(xué)們的視野，豐富同學(xué)們的專業(yè)技能。

3.能力培養(yǎng)制度化，注重組訓(xùn)能力培養(yǎng)

技術(shù)士官是我軍基層部隊的技術(shù)骨干，除應(yīng)具有扎實的專業(yè)技術(shù)能力、良好的軍事素質(zhì)和過硬的身心素質(zhì)，還必須具備較強的組訓(xùn)能力。組訓(xùn)能力，即會講、會做、會教、會做思想工作，具備指揮、訓(xùn)練、教育和管理不數(shù)的能力。在培養(yǎng)士官生的組訓(xùn)能力方面，主要采取以下做法：一是實行以老帶新制度。首先開展骨干培訓(xùn)，然后通過骨干帶動和管理、訓(xùn)練新學(xué)員。二是實行班長輪值制度。以宿舍為單位建立班，設(shè)班長，宿舍每位成員輪換擔(dān)任班長。讓每一位同學(xué)都能夠有機會走上管理崗位，鍛煉自己做思想工作、指揮管理等方面的能力。

4.軍事訓(xùn)練常態(tài)化，加強軍事素質(zhì)提高

（1）體能訓(xùn)練常抓不懈。“軍無習(xí)練，百不當(dāng)一：習(xí)而用之，一可當(dāng)百”。根據(jù)部隊軍政訓(xùn)練要求，將體能訓(xùn)練融入到日常訓(xùn)練計劃中，制定了一套適合士官生的體能訓(xùn)練課程，設(shè)定“100米、3000米、仰臥起坐”等必修科目，用以訓(xùn)練同學(xué)們速度、耐力、綜合體能。士官班學(xué)生每天按時出早操，并且參加不少于1小時的體能訓(xùn)練。模擬連長每日堅持帶領(lǐng)學(xué)生參加訓(xùn)練，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格要求。定期進行包括100米、3000米、仰臥起坐等項目的體能測試，對未達標(biāo)的學(xué)生進行強化訓(xùn)練，學(xué)生的體能穩(wěn)步增長。同時開展體育競賽活動，班級組建籃球隊，定期集訓(xùn)并參加各種比賽；組織同學(xué)們開展籃球友誼賽、拔河比賽等競賽，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高團隊協(xié)作能力和奮力拼搏的精神，讓士官生在你追我趕中培養(yǎng)“見第一就爭，見紅旗就扛”的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

（2）心理教育豐富多彩。軍人職業(yè)的特殊性，而火箭軍軍人的特殊職業(yè)要求注定要承擔(dān)與普通軍人的完全不同的心理壓力，人的心理素質(zhì)絕大多數(shù)可以靠后天培育與訓(xùn)練獲得。作為火箭軍士官后備力量的士官生，心理教育尤為重要。因此，在日常的軍事訓(xùn)練中，士官生除加強體能訓(xùn)練外，還要進行心理素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)士官生積極、樂觀、向上的心理素質(zhì)。一是每個模擬連隊設(shè)心理委員，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪行睦頎顟B(tài)的變化，做好每位同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作。二是召開例如“專業(yè)導(dǎo)航，放飛夢想”、“中國夢，迷彩夢”等主題班會，加強心理教育和疏導(dǎo)。三是培養(yǎng)同學(xué)們健康的興趣愛好。積極鼓勵同學(xué)們參與到各種社團活動中，在豐富業(yè)余生活的同時培養(yǎng)自己健康的興趣愛好。依托宿舍為單位開展多項問題活動，籃球比賽、象棋比賽、歌唱大賽等。這些活動的舉辦不僅培養(yǎng)了士官生的業(yè)余興趣，更發(fā)揮了興趣愛好對人心里的調(diào)節(jié)作用，為同學(xué)們的火箭軍生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

定向培養(yǎng)直招士官工作，是完善軍民融合式部隊人才培養(yǎng)體系，提高士官培養(yǎng)質(zhì)量和效益，加強國防和軍隊建設(shè)的重要舉措。作為一所非軍事院校培養(yǎng)士官生，沒有軍事院校的優(yōu)勢，缺乏軍旅文化育人的氛圍和環(huán)境。但是我們經(jīng)過不斷探索，也形成了一套較為完善的管理方法。在部隊和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示和大力支持下，我們將始終牢記為軍隊服務(wù)的神圣職責(zé)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，努力提高工作水平，不斷完善士官生的培養(yǎng)體系，對接部隊士官要求，努力提高定向士官培養(yǎng)質(zhì)量，為軍隊培養(yǎng)更好更多、高素質(zhì)、具有專業(yè)技術(shù)的士官人才。

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