超星學習通APP在高校推廣的可行性簡析

摘 要：隨著智能手機的普及，手機閱讀正在改變著人們的閱讀方式。超星學習通就是針對高校師生的閱讀習慣而研發(fā)制作的一種應(yīng)用軟件，其不僅能適用于閱讀學習，還適用于辦公領(lǐng)域。本文針對其閱讀、檢索、讀書等對高校師生大有裨益的特點，對該軟件在高校推廣的可行性做一簡略分析。

關(guān)鍵詞：超星學習通；APP；手機；高校；推廣

隨著智能手機的迅猛發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的普及帶來了移動網(wǎng)絡(luò)的極大改善，手機里的各種APP影響著我們的學習和生活。超星集團依托于先進的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，分析了現(xiàn)有檢索和閱讀軟件的功能，添加了辦公和聊天功能，致力于打造一個更為便捷的移動學習平臺。下面分析一下高校在校學生的閱讀方式和超星學習通的使用特點，進而論證超星學習通在高校使用的可行性。

一、當代大學生閱讀方式的改變

當今人們的閱讀方式已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)向了電子媒體，這與時代的發(fā)展和科技的進步不可分割，也是人類文明進步的表現(xiàn)之一。

1.閱讀方式的轉(zhuǎn)變

大家都已經(jīng)習慣了的閱讀方式就是傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體——書籍，最理想的閱讀場所是圖書館，尤其臨近考試時，高校圖書館都是座無虛席。但是隨著時代的發(fā)展，科技給人類帶來的影響不僅只是局限于生活，對我們的學習方式也帶來了很大的改變。信息化帶來的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在大學生的生活中，就連現(xiàn)今的課堂教學也多采用多媒體方式，人們接受新鮮事物的能力越來越強，掌握速度越來越快。加之傳統(tǒng)的閱讀方式比較枯燥，白紙黑字的紙媒既沒有音效，又沒有動態(tài)畫面，缺少吸引力，讓大學生情趣寡然。另外，我國圖書館文獻信息資源檢索工具的功能落后于文獻的組織功能，借閱書籍又要事先在管理系統(tǒng)查詢檢索，閱讀的同時還要牢記在規(guī)定的期限內(nèi)返還所借書籍，手續(xù)煩瑣。

2.手機閱讀的興起

移動互聯(lián)網(wǎng)近幾年發(fā)展迅猛，智能手機成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚耐ㄐ殴ぞ摺Ｒ驗殚喿x載體攜帶的方便性，手機閱讀被越來越多的大學生所喜愛。有學者針對在校學生閱讀方式進行調(diào)查，結(jié)果顯示，在圖書館閱讀模式、電子閱覽室閱讀模式和手機閱讀模式三者中，手機閱讀讀者占比46.6%，電子閱覽室閱讀讀者占比40.3%，圖書館閱讀讀者僅為13.1%。同時，閱讀成本在閱讀方式的選擇中也是一個不可忽視的原因。高校學生是沒有固定收入的消費群體，對于他們來說，網(wǎng)絡(luò)電子資源既豐富又可免費下載，而紙質(zhì)資源一旦在圖書館內(nèi)檢索不到，就要付費購買，相比較而言，前者是首選。

二、超星學習通手機客戶端高校推廣的可行性分析

超星集團自1993年成立以來，致力于學術(shù)傳播和知識服務(wù)的融合創(chuàng)新，產(chǎn)品數(shù)字化、數(shù)據(jù)化、智能化技術(shù)快速更迭，其內(nèi)容的設(shè)置既考慮到新技術(shù)的融合要符合社會的發(fā)展趨勢，又考慮到讀者的閱讀行為、閱讀狀態(tài)、閱讀時長以及讀者的個性化設(shè)置，在學生使用閱讀功能的同時還可以自行編輯，組建自己的數(shù)據(jù)庫甚至成為作者。

1.超星學習通針對大學生閱讀興趣的培養(yǎng)而設(shè)計產(chǎn)品功能

超星學習通通過優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給和閱讀工具體驗，讓高校學生產(chǎn)生閱讀的欲望，最終形成閱讀習慣。而閱讀、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等功能提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，全方位支撐閱讀。對閱讀結(jié)果理解記錄、記憶儲存、評書論述、二次匯編等產(chǎn)生創(chuàng)新結(jié)果，通過小組、筆記、轉(zhuǎn)發(fā)、消息、通知等社交模塊方法共享，實現(xiàn)知識創(chuàng)新；將閱讀結(jié)果與實際場景結(jié)合，實現(xiàn)針對工作、學習、生活中問題解決的實踐創(chuàng)新。在激發(fā)閱讀欲望、滿足閱讀需求、提供優(yōu)質(zhì)體驗、增強知識創(chuàng)新后實現(xiàn)的是一種包含傳統(tǒng)文化、科學技術(shù)和基本技能在內(nèi)的閱讀能力的提升。

2.超星學習通滿足高校師生的檢索范圍

超星學習通搭建了跨行業(yè)、跨機構(gòu)知識、信息與情報等特色資源聚合的云共享平臺，匯集了1860年迄今的中外文圖書、期刊、報紙、學位論文、會議論文、科學數(shù)據(jù)、故紙堆、標準、專利、成果等約6.3億條元數(shù)據(jù)和近億條全文數(shù)據(jù)，以及百萬集高校、科研院所、報告等音視頻資源，同時通過海內(nèi)外知名的中外文數(shù)據(jù)庫和圖書館，實現(xiàn)了文獻的共享保障。

綜上可知，超星學習通APP具有海量數(shù)據(jù)庫資源，不僅可以幫助在校大學生學習專業(yè)知識、收集論文資源、培養(yǎng)閱讀興趣，而且還能幫助學生小組學習，師生間的課業(yè)指導(dǎo)，教師的講義準備，甚至是教師間的工作交流。

參考文獻：

[1]卜書慶，李爽.論我國圖書館文獻信息資源檢索工具的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].國家圖書館學刊，2004（50）：37-40.

[2]楊茜.提高高校電子閱覽室信息服務(wù)質(zhì)量的策略[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2014（24）：55-56.

[3]馬夢雨，方耀堃，袁旺芳，等.當代大學生閱讀情況調(diào)查報告——當代大學生的閱讀方式更趨于多元化和時代化[J].赤子，2014（11）：64-65.

作者簡介：李紅（1980— ），遼寧沈陽人，博士，太原理工大學期刊中心編輯，研究方向：新聞學、編輯出版學。