利用Flash制作MTV的方法

孫宏龍

摘 要：Flash是非常流行的一款優(yōu)秀的矢量動畫軟件，在網絡上被廣泛應用。本文介紹了如何在課程后期，嘗試設計用Flash制作MTV的綜合練習題，以增強學生的綜合應用能力，不僅可激發(fā)學生創(chuàng)作的學習熱情，同時對鞏固學生的Flash基本知識和操作也可起到積極的促進作用。

關鍵詞：Flash 制作 MTV 探討

Flash是非常流行的一款優(yōu)秀的矢量動畫軟件，在網絡上有廣泛的應用，職業(yè)類學校計算機教學中普遍教授如何使用該軟件。為了提高學生的綜合應用能力，在課程后期，筆者嘗試設計用Flash制作MTV的綜合練習題。具體教學方案是：講解利用Flash制作MTV過程、布置制作課題、學生展示。現(xiàn)針對制作中的一些技巧和注意事項作一陳述。

一、音樂的選取與操作

制作MTV首先要選取音樂，音樂當然是選自己喜愛和熟悉的歌曲，應該對所選歌曲有一定的理解，后面的制作將通過動畫形式展現(xiàn)歌曲的含義。

1.音樂的選取

現(xiàn)在的Flash版本支持格式很多，最好選擇MP3格式的歌曲，它字節(jié)比較少，現(xiàn)在網上資源豐富，可以從網上下載到自己喜歡的歌曲，同時為后面制作字幕準備好歌詞。

2.導入音樂文件創(chuàng)建音樂圖層

在Flash軟件中，新建一文件，保存為要制作的名字，執(zhí)行“文件/導入/導入到庫”命令，打開導入到庫對話框，選擇音樂文件，將音樂導入。插入圖層，并將該層命名為音樂，在庫面板中，將導入的歌曲拖入該層，打開屬性面板，設置同步方式為數(shù)據(jù)流，要保證音樂與字幕、動畫的同步必須選擇數(shù)據(jù)流同步方式。按照1秒12幀，根據(jù)音樂文件的長度，在音樂層后的某幀插入空白幀，可以觀看音樂圖層的波紋和線條顯示，確定最后幀的插入位置。

如果選擇的歌曲不能導入到Flash中，可能是選擇歌曲的采樣頻率不一致或采樣頻率太高造成的。Flash本來就是以壓縮文件而獲得較好的觀賞效果為目的的，需要把選擇的mp3通過音樂軟件把它轉換成128kb或者更低的mp3，具體轉換操作請查看相關軟件使用方法，然后再導入到庫里就可以使用了。

二、字幕的制作

1.確定每句歌詞的起始位置

為了實現(xiàn)字幕與音樂的更好結合，在音樂的同步方式上設置為：數(shù)據(jù)流，然后在場景制作模式下按Enter鍵，可以播放導入的歌曲，再按Enter鍵停止，再按Enter鍵接著播放，通過拖動播放指針、反復按Enter鍵進行播放和停止，用紙和筆記錄好每句歌詞的起始幀數(shù)，為字幕制作做好準備。

2.字幕的動畫效果

在每句歌詞出現(xiàn)的幀位置，制作歌詞的動畫效果。可以根據(jù)愛好和動畫的需要，選擇一種或多種字幕顯示效果。在Flash中可以實現(xiàn)的效果有：字幕改變顏色、字幕逐字顯示、字幕飛入、字幕變形等，具體制作使用遮罩動畫效果和形變動畫較多。一般歌詞圖層位于圖層的最上部，保證歌詞的顯示不受其他圖層的影響。

一般先制作好字幕效果后，再制作畫面效果，為了使制作好的字幕圖層不被誤修改，也為了減少圖層的占用行數(shù)，可以建立字幕圖層文件夾，把字幕圖層依次放入字幕圖層文件夾并折疊。

三、根據(jù)音樂制作相關畫面

1.選取圖片導入到動畫中

為了實現(xiàn)更豐富的效果，如通過Alpha的變化改變圖片的明亮程度，一般把導入的照片、圖像先做成元件，再進行動畫設置。也可以根據(jù)自己的愛好和特長繪制一些圖形元件，展示自己的才華，張揚自己的個性，更好地表達歌曲和自己的意愿。

2.規(guī)劃動畫顯示內容

根據(jù)歌詞內容設計制作動畫效果。一般以歌詞為單元，設計動畫效果，在歌詞的開始位置，使用圖像、圖形，結合動畫效果展現(xiàn)歌曲的含義。動畫的形式可以根據(jù)自己掌握的技巧和經驗來安排難易復雜程度，注意動、靜結合，動畫應控制使用逐幀動畫，以保證動畫播放流暢。

3.把制作的小動畫合并到新動畫的技巧

為了豐富動畫效果，提高動畫制作的速度，可以在要制作的MTV中，使用平時練習時制作的一些好的動畫效果，方法是復制幀或制作影片剪輯元件。對于不太復雜的效果，可以通過復制幀的形式完成。對于一些復雜或特殊效果的動畫，需要制作成影片剪輯元件拖入到新動畫中。操作中如果出現(xiàn)“文檔中已出現(xiàn)一個或多個庫項目？”以及兩個單選項“不要替換現(xiàn)有項目、替換現(xiàn)有項目”，此時切記不能單擊“確定”按鈕，應單擊“取消”按鈕，這是因為要增加的元件名與當前動畫中已存在的元件名重名，檢查并修改要拖入的元件和元件名字，保證不與當前動畫已有元件同名后再拖入。

4.動態(tài)GIF圖片應用到動畫中

有很多動態(tài)GIF圖片，可以用來裝飾自己的動畫，如果直接導入到幀中應用，不便于管理并可能導致內容混亂，可以先建立影片剪輯元件，導入到元件中，不僅可以多次使用，還可以減少動畫字節(jié)。

5.制作中應注意的事項

制作MTV動畫，一般要2000幀以上，制作過程不僅是Flash操作技能的綜合練習，也是對毅力和耐心的一種鍛煉，要有思想準備，同時要注意：（1）對前面已經使用的圖層，改變圖層屬性時要慎重。操作中如果用到引導層、遮罩層一般是在已有的同類層中操作或新建相應層，如果對已使用的普通層修改屬性為引導層或遮罩層，該層上原來的動畫將受到破壞。（2）對多個層的同一幀，盡量避免同時使用關鍵幀，這樣可以減少在同一個播放點中的數(shù)據(jù)量，較好保證MTV播放流暢。（3）制作中要多用直接按Enter鍵測試效果。可鎖定遮罩層，直接按Enter鍵在場景中觀看效果，利用“窗口菜單—測試影片”命令將從動畫的開頭播放，除觀看動畫的完整效果時用，制作中更多是測試正在制作的部分片段，直接按Enter鍵播放不僅可以節(jié)省時間，還可有針對性地發(fā)現(xiàn)問題。（4）如果出現(xiàn)某影片剪輯播放超出播放要求，需要在該影片剪輯所在層的相應幀插入空白關鍵幀。（5）為了增加動畫的交互性，可以添加播放、暫停按鈕，并為按鈕設置控制命令。

四、動畫發(fā)布與展示

1.動畫發(fā)布生成MTV作品

Flash制作的文件可以保存和發(fā)布為多種格式，擴展名fla格式為源文件格式，可以在Flash軟件中打開、播放、修改，但文件比較大。為了更好地展示自己的MTV作品，需要發(fā)布成swf格式，它可以不依賴Flash軟件進行播放，還能完整保留動畫的交互功能，并且占用較小的文件容量。可以通過發(fā)布設置和發(fā)布命令完成。

2.學生作品展示

職業(yè)學校的課堂是學生走向職場的滑翔跑道，學生的耐心、細心、毅力、綜合知識的應用，在制作過程中得到了培養(yǎng)和鍛煉，最后還要通過作品展示環(huán)節(jié)，讓學生的語言表達、禮儀和職業(yè)素養(yǎng)得到發(fā)展。要求學生在為大家播放作品之前問候大家，并介紹作品的制作情況，播放結束，要求用“謝謝大家觀看”類語言表達謝意。

以上是筆者在多年的Flash教學中積累的一點心得，愿以此與Flash制作者交流，愿我們共同努力，為豐富Flash教學作出新的探討。

（作者單位：河南經濟貿易技師學院）