職高英語翻譯中的文化元素運用探析

王鑫

【摘要】隨著全球化步伐的逐步邁進，社會對英語翻譯人才的需求越來越高，這在一定程度上推進了職高英語教學的發展。然而在時代浪潮的不斷涌動下，當前職高的英語翻譯卻出現了文化缺失的現象，這嚴重影響了學生英語翻譯水平的提高。因此職高英語翻譯教學中開始廣泛引入文化元素，希望通過文化的不斷普及，提高學生對中西方文化的了解，進而推進翻譯的準確性。文章從職高英語翻譯中運用文化因素的重要性著手，提出具體的文化元素應用策略。

【關鍵詞】職高；英語翻譯；文化元素；運用

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）03-0012-01

眾所周知，要想提高英語翻譯的整體質量，文化元素是重中之重，同時它也是英語表達的思想內核。因此，在當前的職高英語翻譯教學中，關注文化的重要作用已經成為英語教學發展的必然趨勢，教師在課堂上要能夠進行不斷地滲透，加強文化因素的運用，逐步激發學生的潛能，提高學生英語翻譯的表達能力。

一、職高英語翻譯中運用文化元素的重要性

語言是文化的載體，承載著一個民族的價值觀念和情感表達，因此對于英語翻譯的人來說，要想保證翻譯的準確性，就必須能夠了解西方國家的文化內涵，并將其文化因素運用到具體的翻譯中去。在職高英語翻譯中運用文化因素具有重要作用，一方面文化元素的運用可以使學生更加深入的掌握西方國家的文化，在文化感知中增強英語翻譯語言表達的綜合性和靈活多變性，最終達到提高英語翻譯效果的目的；另一方面，文化元素可以幫助職高教師在了解西方文化的基礎上提高學生的語言表達能力，培養對英語這一翻譯語言的敏銳程度。總而言之，在職高英語翻譯中運用文化元素對于英語專業的學生來說是一次重大的突破，對他們未來的發展也將會產生深遠的影響。

二、職高英語翻譯中的文化元素運用策略

通過上述論述，我們可以發現文化元素的運用對于英語翻譯來說具有重要作用，近年來，在職高的英語翻譯中由于文化造成的影響層出不窮，因此迫切需要文化元素的引入，以幫助其提高翻譯的表達能力。然而如何推進職高英語翻譯中文化元素的運用，下文主要提出以下幾點策略：

1.尊重文化差異，合理優化翻譯詞匯

在英語的翻譯過程中，由于東西方文化存在很大的差異，很容易導致文化上錯誤的出現，所以職高教師在引導過程中，要積極引入文化因素，使學生加深對西方文化的了解，更好的進行翻譯。首先，教師可以加強中西方文化的對比，讓學生在選擇的過程中認識到翻譯的不足，深入感知文化的表達差異。其次在尊重文化差異的基礎上，教師可以引導學生調整思維，主動通過查閱詞典，找出詞匯的本意和延伸意，使學生關注詞匯運用中的微小差別，進而發現問題，優化翻譯詞匯的運用。另外還要注重西方人的生活習慣和方式，深入了解他們所感知的文化，例如英國人曾長期進行航海，因此他們的文化語言中關于海的內容較多，這不同于我們內陸國家，在英語翻譯中，“be left high and dry”翻譯成“陷于困境”，而不是“高高在上”。由此推及，就可以逐步做到優化英語的翻譯詞匯，提高翻譯質量。

2.關注文化理念，調整翻譯方式

文化理念的不同同樣是影響英語翻譯的一大因素，西方人堅持獨立意識，成年后即要離開父母進行對獨立生活，而東方人則較多的關注親情，認為父子血濃于水，這種文化理念上的不同直接影響人們的思維，反映到語言上，則表現為英語用詞細膩，而漢語寬泛，模糊。因此當前的英語翻譯開始注重文化的因素，講求站在對方的角度上思考問題，不斷將理念的內容融入到翻譯當中。這種文化元素的運用，主要是引導學生搜集整理信息，深入感受文化，逐步優化翻譯的方式。例如在叔伯的稱呼上，西方就完全沒有兩者的區分，直接用“uncle”代替，這種文化理念的不同在翻譯中尤其要注意，同時它也是推進文化元素運用的主要途徑。

3.感受文化表達，推進英語翻譯的靈活多變

對于職高的學生來說，要想提高英語翻譯的整體質量，就必須要在思想上能夠感受中西方文化表達上的不同，在實際的翻譯過程中，教師可以不斷引導學生認清西方文化的深層含義，使學生能夠主動感知文化因素，及時調整自身的思維表達方法，以發展的眼光看待文化之間的變化和差異，最終提高翻譯的準確度。同時，在職高的英語教學過程中，教師還要不斷拓寬學生的詞匯量，理解同一詞匯的多種表達含義，不斷積累文化知識，最終做到英語翻譯的靈活多變。

三、小結

綜上所述，在職高英語翻譯中引入文化元素至關重要，它不僅可以提高英語翻譯的效果，還可以提高英語翻譯的敏銳程度。因此，職高教師在翻譯教學過程中要不斷強化文化的內涵，幫助學生了解東西方文化的差異，關注文化理念的不同，在感受文化的過程中逐步優化翻譯詞匯，調整翻譯方法，推進英語翻譯的靈活多變，進而提高學生英語翻譯的整體質量，為將來就業打下堅實基礎。

參考文獻：

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