小學(xué)體育課堂快樂教學(xué)的研究

劉文啟

【摘要】體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)體育課堂快樂教學(xué)也是如今新課改的要求。要實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育快樂教學(xué)，最重要的一點(diǎn)便是增強(qiáng)體育課堂的趣味性，將快樂融入體育教學(xué)，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生對(duì)體育課堂感興趣，從而主動(dòng)投入到體育學(xué)習(xí)中，快樂地學(xué)習(xí)體育。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課堂 快樂教學(xué) 安全 體育競(jìng)賽 體育游戲

近年來，“快樂體育”這一概念從日本傳播開來，它指的是一種對(duì)各類運(yùn)動(dòng)的樂趣均極為重視，并愉快、自由地從事運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)，將其中的趣味性作為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容及目的的一種體育活動(dòng)。如今新課改在各地展開，體育教學(xué)也在不斷改革，將“快樂體育”的理念滲透到小學(xué)體育教學(xué)中勢(shì)在必行。本文對(duì)小學(xué)體育課堂快樂教學(xué)的方式進(jìn)行了研究，希望能夠給體育課堂帶來活力，提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，推動(dòng)體育教育的前進(jìn)。

一、體育課安全問題

體育課堂的快樂教學(xué)離不開安全教育。只有在保證學(xué)生安全的前提下進(jìn)行體育活動(dòng)，才能達(dá)到體育課堂的預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)體育課堂的快樂教學(xué)。因此，體育老師要注意體育課的安全知識(shí)講述，對(duì)于體育器材和體育場(chǎng)地的使用方式以及注意事項(xiàng)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生在使用過程中發(fā)生意外。小學(xué)生大多調(diào)皮好動(dòng)，體育課教師在室外上課時(shí)要讓學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)，特別是冬季，熱身運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液流動(dòng)，活動(dòng)全身肌肉，防止學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中受傷。注意體育課安全教育是體育課堂快樂教學(xué)的前提，是保證學(xué)生們快樂運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

二、體育器材和體育場(chǎng)地的合理安排

實(shí)現(xiàn)體育課快樂教學(xué)自然少不了豐富多樣的體育器材的使用。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生配備多種多樣的體育器材，學(xué)生可根據(jù)自身喜好進(jìn)行體育活動(dòng)。學(xué)生們能夠選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)，才會(huì)有參加體育活動(dòng)的熱情，教師才能保障體育教學(xué)的質(zhì)量。豐富的器材讓體育教學(xué)不再單調(diào)乏味，豐富了體育課程內(nèi)容，新穎的器材也能引起小學(xué)生們的興趣，從而在體育課堂獲得快樂的體驗(yàn)。體育場(chǎng)地的安排也十分重要，許多學(xué)校因室內(nèi)體育場(chǎng)所缺乏，出現(xiàn)下雨時(shí)體育課大多只能在教室自習(xí)的狀況。體育教師應(yīng)該因地制宜，充分利用學(xué)校場(chǎng)所，雨天時(shí)可舉行一些小范圍體育活動(dòng)，如踢毽子、跳繩等，不管是雨天還是過于炎熱的晴天，都可以在室內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心愉悅。總之，要善于利用體育器材和體育場(chǎng)所，讓每節(jié)課都能發(fā)揮其最大作用，讓學(xué)生在課堂中都能享受體育帶來的樂趣。

三、體育競(jìng)賽與體育游戲

傳統(tǒng)體育課常常以短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、扔鉛球等枯燥單調(diào)的體能訓(xùn)練為主，所以原本喜愛戶外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們也容易對(duì)體育課產(chǎn)生抵觸情緒。體育課不僅要起到鍛煉身體的作用，也要讓學(xué)生感到快樂，實(shí)現(xiàn)身心的放松。體育老師要充分考慮各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，體育課堂可以根據(jù)年級(jí)多添加競(jìng)賽和游戲內(nèi)容。例如：兩人三足、丟手絹、老鷹抓小雞、保護(hù)隊(duì)旗等等，這樣就大大增強(qiáng)了體育課堂的趣味性。同時(shí)，這樣的游戲?qū)Ⅲw育知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，更加生動(dòng)形象，寓教于樂，也更易于學(xué)生理解，提高了體育課堂教學(xué)效率。這樣的集體游戲的開展，既鍛煉了學(xué)生的身體，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。在競(jìng)賽性游戲中也可設(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生無論輸贏都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)參與者都能感受游戲過程的愉悅，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)，提高小學(xué)生整體體育水平。

四、融洽師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生能力與素質(zhì)

融洽的師生關(guān)系是促進(jìn)體育教學(xué)和諧發(fā)展的需要，是新課改的內(nèi)在要求。在教學(xué)過程中老師與學(xué)生要有良好的互動(dòng)，老師要善于與學(xué)生交流，了解學(xué)生的體能素質(zhì)，適量地安排體育運(yùn)動(dòng)。要改變體育老師一貫的嚴(yán)厲面孔，學(xué)會(huì)幽默風(fēng)趣，學(xué)會(huì)讓課堂變得輕松愉悅。嚴(yán)厲的面孔只會(huì)讓學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生恐懼與排斥，因此老師應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，可以帶著學(xué)生做一些體育游戲，融入學(xué)生中，成為學(xué)生的朋友，這樣學(xué)生自然會(huì)尊重老師。體育老師要保持年輕的心態(tài)和充沛的活力，和學(xué)生們打成一片，營造愉悅的體育課堂氛圍。學(xué)生們對(duì)老師感興趣，衷心地喜愛老師，自然會(huì)喜愛老師的課程，才會(huì)主動(dòng)配合老師上好體育課，才能真正達(dá)到快樂教學(xué)的目的。

五、結(jié)束語

如今的小學(xué)生課業(yè)越來越繁重，一堂快樂的體育課不僅可以讓學(xué)生很好地鍛煉身體，也是他們釋放壓力、放松心情的好方式。體育教學(xué)的改革是素質(zhì)教育發(fā)展的要求，體育課不僅可以提升學(xué)生身體素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在體育教學(xué)中充分考慮課堂的趣味性，合理安排體育設(shè)施與體育活動(dòng)是體育教師的職責(zé)。要實(shí)現(xiàn)體育課堂的快樂教學(xué)，仍然需要不斷地開拓與創(chuàng)新，實(shí)踐與總結(jié)，不斷豐富教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方式，將快樂教學(xué)的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，推動(dòng)小學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展。