小學體育課堂
- 小學體育課堂中學生思維輸出的多種樣態
手，優化小學體育課堂教學設計，以期提升學生的體育學科核心素養。［關鍵詞］ 小學體育課堂；思維輸出；多種樣態小學體育課堂中學生思維的有質量輸出，能夠提高學生對知識技能的轉化率和學習效率。教師可通過多種方式調動學生參與課堂的積極性，創設多種情境，引導學生進行思維輸出，以期提高體育課堂教學質量。一、語言交流：學習興趣的聲音呈現體育課堂中，需要學生進行對話交流的場景多種多樣。比如，課堂開始時，教師進行導入式提問，帶領學生更快地進入本節課的學習內容；學習技能時，師生
中小學班主任 2023年18期2023-10-03
- 信息化手段下形成性評價在小學體育課堂中的運用
化手段；小學體育課堂將信息化手段使用到課堂教學與評價中，是眾多教師選擇的方式。一直以來，體育學科因其上課環境的開放性與獨特性，使得信息化手段在課堂教學中運用相對較少，即便使用也只是在教學過程中運用PPT或視屏、音樂等多媒體，而將信息技術運用到教學評價與反饋中更是少之又少。同時，在傳統體育教學評價中，往往是教師占主導地位，對學生評價經常是口頭評價和終結性評價，評價過程較多帶有教師的主觀情感，評價指標不可量化，較多地關注學生的學習成果，一個簡單的分數或等級就決
新教育·科研 2023年14期2023-09-24
- 淺談 “竹竿舞”進入小學體育課堂的必要性
統體育;小學體育課堂;竹竿舞引言：新課改對傳統體育教學內容進行了重要補充，從上課的形式方法，從教學的手段。而民族傳統體育項目屬于體育的一部分，現代體育將一些適合于各自學校特色的傳統體育項目引入到體育教學活動中，既增加了學生對體育運動的喜愛，豐富了體育活動的內容，同時也推廣了傳統體育項目的發展，豐富了人們的文化生活。一、“竹竿舞”的歷史我國疆域遼闊，55個少數民族因其地域、民風、民俗等方面的差異，民族歌舞可謂是種類繁多，色彩斑斕。”竹竿舞”就是其中十分引人注
教育周報·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 在體育課堂中如何提高學生的學習興趣
關鍵詞：小學體育課堂;情境興趣;策略;體育游戲小學體育是國民體育的基礎，在培養人才上起到重要作用。 而如何讓學生積極、主動、自覺地參加體育鍛煉并養成鍛煉的習慣，是值得我們小學體育老師深思的問題。大部分的小學生對體育課還是很感興趣的，或許在他們的眼中，體育課遠離課本，可以趁機玩耍，但是真正的體育鍛煉以及體育精神是在玩耍中無法感悟的。這就需要教師在平時室內的理論課程中多教育學生，讓他們理解并體會體育知識技能和體育美德。還有部分學生會認為體育課枯燥乏味，認為體育
家教世界·創新閱讀 2022年6期2022-06-27
- 小學體育課堂的立定跳遠教學方法研究
關鍵詞：小學體育課堂;立定跳遠;教學方法一、立定跳遠概述立定跳遠是跳遠運動當中的一個類別，因為這項運動的把握方法比較簡單，涉及到的各種動作技巧也比較基礎，所以適宜在小學體育教學中開展，與學生的能力層次相符。立定跳遠涉及到的技術要領主要為：在短暫助跑后，單腳起跳騰空，確保上半身直立，依靠大腿擺動發力，確保大腿向上擺，起跳腿屈膝向前擺，起跳腿逐步朝著擺動腿靠攏，并在空中形成一種蹲踞狀態，落地之前小腿積極向前伸直，實現穩定落地。對學生進行立定跳遠訓練，可以在很大
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 淺析體能訓練在小學體育課堂中的應用策略
能訓練在小學體育課堂中的應用策略進行研究，以供參考。關鍵詞：體能訓練;小學體育課堂;應用策略引言體能訓練能提升學生的身體素質，促進學生各方面的綜合發展，不過在制訂體能訓練教學方案的時候教師要注意強度與方法，應該圍繞學生的年齡階段特點以及身體素質特點，設置有效的體能訓練方法，幫助學生健康成長，教師可以使用查閱文獻資料的方法對體能訓練的教學方法進行研究。一、體能訓練概念界定我國很多學者都對體育訓練這一概念進行了不斷的界定。運動員在運動素質以及后期訓練兩者相互結
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 小學體育課堂情境教學有效策略
關鍵詞：小學體育課堂;情境教學;有效策略引言在新課程的教學改革影響下，對學生的體育教學重視度有了明顯提升。尤其是在核心素養全面推行背景下，就需要做好學生管理能力培養工作，以促進學生未來發展。在教育中需要從促進學生全面發展入手，確保學生能夠在參與體育學習活動中形成良好的身心狀態，有利于培養學生的核心素養，讓學生能在良好的學習氛圍下進行身體素質的增強。良好的體育教育培養方式，既可以提高學生與教師之間情感交流，還能提高學生的身體素質，對學生的健康成長有著積極作用
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 小學體育課堂引入躲避飛盤運動的契合因素及其教學方法的研究
華摘要：小學體育課堂作為加強學生體能素質、培養運動興趣的重點課程一直備受關注，如何引入創新的、合理的且安全的運動因素是小學階段體育課程改革的重點與出發點。躲避飛盤運動對于小學階段的學生來說，較為簡單，易操作且有趣味性，由于飛盤的材質，相對來說此項運動比較安全。盡管飛盤運動進入我國的時間較晚，但我國對于飛盤運動的理解與運用十分透徹，在小學教育課堂之中引入躲避飛盤運動，既增添了課堂上的趣味性，也提高了學生們的反應能力，同時可以鍛煉體能素質，因此將躲避飛盤運動引
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 雙減背景下小學體育課堂教學質量提升
輝摘要：小學體育課堂教學需要從學生的學習興趣出發，在輕松愉悅的教學氛圍中幫助學生掌握更多的體育技能，提高學生的身體素質和綜合素質，同時需要進一步提高體育課堂教學的效果和質量。關鍵詞：雙減;小學體育課堂;教學質量本文主要對小學體育教學的具體情況進行分析，在此基礎上提出具體的教學策略，符合雙減政策要求和標準的同時提高課堂教學的質量，讓學生能夠不斷學習新的知識內容。一、小學體育課堂的教學情況分析在小學階段學生處于身心健康發展的重要時期，為了促進學生健康成長，讓學
科教創新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 運動處方教學模式引入小學體育課堂的策略研究
學模式;小學體育課堂中圖分類號：G4 文獻標識碼：A一、運動處方教學模式引入體育課堂教學的優勢分析（一）增強學生身體素提升適應能力運動處方教學模式強調要以學生的實際身體狀況為基礎，尊重學生課堂主體地位結合教育場地、學校的器材設備以及學生的興趣愛好展開體育教學活動。在運動處方教學模式之下不僅豐富了教學模式與方法，同時也優化了體能練習的效果一舉兩得。另一方面，小學體育教學課堂上應用運動處方教學模式還能夠在多元化的體育鍛煉中有效增強學生的身體免疫力，擁有一個
安家(校外教育) 2022年13期2022-01-17
- 小學體育課堂學生合作意識培養措施
關鍵詞：小學體育課堂;學生;合作意識培養措施小學體育課堂的合作探究能培養學生的團結合作精神和競爭意識，提升學生的關鍵能力和必備品格。小學體育教師在課堂教學中，要善于引導學生從合作探究的過程中發現合作探究實施的要點，總結經驗，并結合以往的學習過程，找到有效的實施方法，以讓學生充分參與合作探究，有效培養其思維能力等核心素養。一、合作探究體育內容合作探究體育內容，指的是教師在開展小組合作教學時，可以通過引導學生合作的方式，共同探究體育教學內容，如此不僅能夠有效促
現代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 小學體育課堂教學中滲透德育教育的方法分析
關鍵詞：小學體育課堂;德育教育;意識強化;信心樹立小學體育課堂上，體育老師要積極運用有效的教學方法，通過以身作則、注重細節和方法創新等思路，強化學生規則意識，幫助學生建立體育自信，提升學生合作意識，從而使小學體育課堂更加高效。在德育滲透的教學激勵下，小學體育教育真正實現了“育人”這個重要目標，小學生的意志品質、運動素養、情感心理等都明顯增強，為小學生終身體育發展和道德完善提供積極的助力。一、以身作則，強化規則意識小學體育教育是培養學生綜合素質的重要途徑，在
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 探討體育游戲在小學體育課堂中的運用
育游戲在小學體育課堂中的運用進行研究，以供參考。【關鍵詞】體育游戲;小學體育課堂;運用分析引言隨著社會的發展，小學階段體育教學更加注重學生身體素質的提升以及核心素養的培養，讓學生在多樣化的體育運動中感受體育運動的樂趣，在教師的引導下掌握體育運動的技巧。對于體育游戲化教學來講，體育游戲是從游戲中發展和派生出來的，是以促進身心健康發展為目的，有鮮明的教育學意義的現代游戲方法。本文將針對小學體育教學與游戲融合的策略進行詳細分析，促進小學體育教學的效率提升。一、小
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 試論如何提高小學體育課堂運動訓練的有效性
訓練。對小學體育課堂運動訓練的有效性進行詳細的分析與探討，以期達到提高我國小學體育教育效果的目的。關鍵詞：小學體育課堂;運動訓練;有效性中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-412隨著我國教育模式的不斷轉變與完善，國內在小學教育方面的教育理念也發生了徹底的改變，很多學校都注重培養學生的終身體育意識，不斷增強體育趣味性，因而，如何改變原有教學模式，突出運動鍛煉的主導地位成為教師們亟待解決的問題。一、探討小學體育課堂運動訓練有效性存在的
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 基于核心素養在小學體育課堂開展道德教育的探索
心素養;小學體育課堂;道德教育;探索引言小學體育課程的開展是素質教育的重要內容，小學生由于心智尚未成熟，在進行小學體育教學的過程中就要從學生的興趣入手，有效引導其充分參與體育課程。為了提高小學體育的教學質量，創新性的教學方法和手段便于提升小學生的學習興趣，本文主要是針對如何培養小學生體育課程的學習興趣提出了相應的策略。1、和諧師生的重要性和諧的師生關系有利于學生對學習內容的接受，在小學體育這一科目上也是如此。小學生的心理特點是不夠成熟，性格特點是活潑好動，
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 疫情下小學體育課堂體能訓練方式探討
疫情下;小學體育課堂;體能訓練;方式引言隨著我國新冠肺炎疫情得到控制，在疫情期間體育課程開展的實際困難引起了人們的思考。2020年春季，教育部統一部署以“停課不停學”的方式開展線上教學活動，以此滿足小學生們的學業需求。但是體育課程由于具有特殊性，因此在開展線上教學的過程中遇到很多實際的困難，使得小學體育課程的教學目標完成質量較低。因此，如何利用線上資源，結合線下教學，實現線上線下優勢互補，且混合式教學中，哪些課程內容需要“混合”、什么時候“混合”以及怎樣“
中學生學習報 2021年15期2021-10-20
- 在小學體育課堂中開展跳繩運動的價值與措施
關鍵詞：小學體育課堂;跳繩運動;重要價值隨著社會的發展，青少年身體素質越來越跟不上時代的步伐，由于許多學生缺乏體育鍛煉，同年齡階段的學生與之前的學生相比，身體素質較為落后。因此，學校必須加強對學生身體素質的提升，培養學生對體育的興趣。跳繩作為簡便易學的體育項目，對提升學生的身體素質以其他方面的發展具有重要意義，因此教師要采用合理的方式是跳繩運動，在體育課程中得到合理的應用。一、提高學生運動興趣在跳繩教學之中，一定要調動學生的積極性，讓他們都投身于這樣的一項
三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 少數民族體育游戲在小學體育課堂中的應用探析
局面，在小學體育課堂學生獲得健康的體質，擁有健康的身心，在強化自主體育運動技巧以及合作運動效果中培養學生的體育素養。少數民族體育游戲與小學體育課堂教學相結合的過程中，需要尋求最佳的銜接途徑，從而讓學生在體育實踐中深化民族文化，形成對民族游戲的獨有情趣。傳統教學模式阻礙課堂教學發展，在全面進行教學改革落實的同時，將少數民族體育游戲融入到小學課堂教學實踐，促進學生形成良好的學習動力，激發學生堅持體育運動，取得良好體育教學效果，促進學生的全面發展。【關鍵詞】少數
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 淺談小學體育的探究式課堂
學體育;小學體育課堂;探究式課堂所謂小學體育的探究式課堂，指的是讓學生自己去探究各種體育活動的趣味、意義和方法，提升學生的自主學習意識，促進學生對體育課程的思考，培養起學生的終身體育意識及良好的運動習慣。想要構建起探究式課堂，需要教師做出很多努力。比如在教師還沒有培養起學生濃厚學習興趣的情況下，學生很難真正展開深入的學習探究;缺少基本的體育理論知識，學生的探究就會事倍功半。因此，教師應該有相互配合的學生培養途徑，能夠持續推動學生的成長，提升探究式課堂構建的
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 對提高小學體育準備活動有效性的探討
關鍵詞：小學體育課堂;準備活動;教育有效性引言：小學體育課是學校體育教學中比較重要的組成部分，目前，小學體育課的準備活動環節存在著一系列問題，未針對小學生的實際年齡狀況實行個性化的活動，使學生的準備活動運動負荷超負荷或訓練強度不足，小學體育課的準備活動組織形式單一，準備活動樣式僵化，學生對準備活動的難度、強度、實踐次數以及教學目標意識不足等，時刻困擾著小學體育教師的教學進程。為了解決目前小學體育課堂準備活動質量不高的問題，應更多關注學生的進步和發展，優化準
中學生學習報 2021年11期2021-10-15
- 小學體育課堂教學有效性提升策略研究
行，提升小學體育課堂效率關鍵是轉變學校、家長、老師、學生對待體育課堂的態度。體育教師也應積極借鑒其他教育體系中的體育教學經驗，如嚴格考試制度、積極引進先進的技術、積極組織相關運動比賽等措施來在各方面來提高學生的體育學習興趣，提高學生的體育課堂效率。關鍵詞：小學體育課堂;有效性;教學策略【引言】體育能力的培養是當代新課標改革的重要內容之一，提高學生身體素質是提高學生綜合素質的必然要求。隨著經濟社會的發展，傳統的教育體制的弊端逐漸顯現。傳統教育以高考為指揮棒而
中學生學習報 2021年10期2021-10-13
- 對提高小學體育準備活動有效性的探討
關鍵詞：小學體育課堂;準備活動;教育有效性引言：小學體育課是學校體育教學中比較重要的組成部分，目前，小學體育課的準備活動環節存在著一系列問題，未針對小學生的實際年齡狀況實行個性化的活動，使學生的準備活動運動負荷超負荷或訓練強度不足，小學體育課的準備活動組織形式單一，準備活動樣式僵化，學生對準備活動的難度、強度、實踐次數以及教學目標意識不足等，時刻困擾著小學體育教師的教學進程。為了解決目前小學體育課堂準備活動質量不高的問題，應更多關注學生的進步和發展，優化準
科教創新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 情景教學模式在小學體育課堂中運用探索
要內容是小學體育課堂中應用的情景教學模式。文章首先闡明了小學課程體育教學的重要性，從身體和心理兩個角度入手進行分析;其次，重點論述了小學體育情境教學模式建設策略，在游戲、音樂和故事三個層面展開具體的分析。希望通過文章的分析和研究，為今后小學體育課堂中情景教學模式的應用做出一定的貢獻。關鍵詞：情景教學模式;小學體育課堂;創設情景教學前言：當前，經過多年的發展，我國的教育事業已經取得了長足的進步，學生綜合素質的培養愈發得到重視，在學生綜合素質的培養過程中，體育
科技信息·學術版 2021年10期2021-09-17
- 淺議陶行知教育思想下的小學體育課堂構建
思想下的小學體育課堂，既涵蓋了體育教與學要與實際生活相結合的思想，又涵蓋了終生學習、終生鍛煉的教學思想。能夠顯著激發學生學習體育知識和參加體育活動的興趣。陶行知思想下的小學體育課堂構建，需要緊密圍繞陶行知教育思想的內涵展開。【關鍵詞】陶行知思想; 小學體育課堂; 思想理念;伴隨著體育教學改革的深入，教學理念逐漸打破了傳統理念的束縛，更加強調人性的回歸，新的體育課程標準和教學理念與陶行知的教育理念有很多貼近之處。陶行知的教育思想對當前的體育教學仍具有很強的指
家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 小學體育課程的德育功能及有效實施途徑探究
分析了在小學體育課堂中有效實施德育教育的路徑。關鍵詞：小學體育課堂;德育功能;實施路徑中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-035隨著我國小學體育教學的不斷發展，在小學體育課堂中滲透德育教育發揮體育教學的德育功能也成為了教學工作者關注的問題。現在很多學校已經意識到學科教學中滲透德育工作的重要性，強化小學體育課程的德育功能，并探尋有效實施的路徑，能夠有效提升小學體育教學的效果，更好地保障學生的健康成長。一、小學階段德育教育的主要內
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 基于核心素養在小學體育課堂開展道德教育的探索
心素養;小學體育課堂;道德教育前言;生活中，許多人以為體育與德育不相干，片面地認為體育就是強健體魄、發展四肢的運動，與思想道德教育風馬牛不相及。其實，這種觀點有極大的錯誤，從古代到現代，從國內到國外，體育無不與德育息息相關。體育在任何時候，都能體現一個人、一個集體、乃至一個民族、一個國家的精神情懷、道德風貌和思想意志，因此，必須從小學體育教學開始，重視德育在體育中的滲透，有效地將德育貫穿于體育中，發揮思想教育在體育教學過程中的引領、主導作用，使二者相輔相成
教學博覽 2021年6期2021-09-10
- 游戲化教學法在小學體育課堂中的運用
教學法在小學體育課堂中的運用進行解析，以供參考。【關鍵詞】游戲化教學;小學體育課堂;現狀;作用;運用方法引言小學生具有較強的好奇心和探索欲望，這一身心發展特點決定著他們對游戲感興趣，也決定著體育游戲能夠激發他們的學習積極性，使他們在體育游戲活動中進行更好的合作交流。1 當前體育課的現狀（1）教學形式枯燥呆板。現行的學校體育更多地把體育課視為傳授有關身體運動的過程，過分強調教學過程的規范化而忽視學生體育興趣和習慣的養成，因而造成體育教學日益枯燥呆板，教與學雙
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 小組合作讓小學體育課堂更高效
改理念在小學體育課堂中的不斷滲透，體育學科的教學方式也在多個方面得到了改進，許多體育教師都積極利用學習小組開展教學活動，期望學生在與同伴的團結協作中攻克難題，提高體育鍛煉的效果。然而，不可否認的是，在組織學生進行鍛煉時，仍舊存在一些突出問題，使合作活動的價值得不到充分發揮。為了更好地促進體育課程的教學，教師應當對小組合作教學中存在的問題進行改進，從而促進學生的全面發展。關鍵詞：小組合作;小學體育課堂;高效引言《體育與健康課程標準》強調教師在小學體育教學活動
快樂學習報·教師周刊 2021年7期2021-08-22
- 提高小學體育課堂教學有效性的策略探析
階段提高小學體育課堂教學有效性的現狀并提出針對性策略，旨在推動我國小學體育課堂教學效率的顯著提高。【關鍵詞】小學體育課堂;教學有效性;策略探析中圖分類號：G623.8? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）19-0053-02Analysis of Strategies to Improve the Effectiveness of Primary School Physical Education（Xiangru
家長 2021年7期2021-08-16
- 核心素養理念下“活化”小學體育課堂的探究
到重視，小學體育課堂更加重視對學生學科核心素養的培養。在小學體育課堂上，學生不僅能夠得到體育鍛煉、學習體育知識，還能樹立正確的健康理念，培養體育學科核心素養，實現全面發展。本文分析了小學體育課堂現狀，并從四個方面提出了核心素養理念下“活化”小學體育課堂的有效策略，希望對小學體育課堂教學有所幫助。【關鍵詞】小學體育課堂;核心素養理念;教學策略在目前的教育要求下，在小學體育教學中教師基于體育學科核心素養開展教學工作，是對學生進行素質教育的有效途徑之一。但是，當
教育界·上旬 2021年7期2021-08-09
- 淺談武術抱拳禮在小學體育課堂中的運用
國粹，在小學體育課堂中傳承與發展具有重要的意義。本文通過文獻資料法、實踐法等，對武術抱拳禮的行禮方法、含義、作用以及在小學體育課堂中的運用進行研究分析，旨在促進學生品德的培養，希望能為中國武術文化的傳承起到積極作用，同時為培養德才兼備和社會所需要的合格人才做出貢獻。關鍵詞：武術? 抱拳禮? 小學體育課堂武術是中華民族的國粹，是傳統文化內容之一。近些年，國家對傳統文化傳承與發展越發重視，在體育課堂中貫穿武術文化，也是傳承傳統文化的舉措之一。武術禮儀應包括以下
安徽教育科研 2021年17期2021-08-06
- 小學體育課堂實施合作學習的教學探究
段，其在小學體育課堂中的應用有利于豐富課堂教學的內容和形式，增強學生的合作能力，使體育精神得到有效的傳承和發展。【關鍵詞】小學體育課堂;合作學習;教學探究近年來，我國教改活動積極倡導“自主、合作、探究”的方式，這與“合作學習”模式的核心理念和根本觀點具有高度的一致性。小學體育作為基礎教育階段的主要學科之一，承擔著強健學生的體魄、啟迪學生的智慧、健全學生的人格、促進學生的身心健康發展等重要任務。新課標中明確指出合作學習與課程教學的重要性。由此可見，合作學習在
廣東教學報·教育綜合 2021年81期2021-08-02
- 基于核心素養在小學體育課堂開展道德教育的探索
心素養;小學體育課堂;道德教育體育核心素養強調培養學生身心健康全面發展，小學生正是長身體的重要時期，身體鍛煉尤為重要，而當前小學體育教學存在學生主體地位不突出、教學模式單一、學生缺乏運動興趣等問題。基于此，有必要對教學教法進行研究，讓體育課成為孕育學生體育核心素養的搖籃。一、尊重道德教育在小學體育教學中的地位新課改后，教育部門對小學體育教學提出明確規定，要求教師必須以培養學生自信心和自主性為基本目標，強化他們的意志品質，從而形成良好的體育精神，樹立合作、競
速讀·下旬 2021年4期2021-07-23
- 淺談 “竹竿舞”進入小學體育課堂的必要性
統體育;小學體育課堂;竹竿舞引言：新課改對傳統體育教學內容進行了重要補充，從上課的形式方法，從教學的手段。而民族傳統體育項目屬于體育的一部分，現代體育將一些適合于各自學校特色的傳統體育項目引入到體育教學活動中，既增加了學生對體育運動的喜愛，豐富了體育活動的內容，同時也推廣了傳統體育項目的發展，豐富了人們的文化生活。一、“竹竿舞”的歷史我國疆域遼闊，55個少數民族因其地域、民風、民俗等方面的差異，民族歌舞可謂是種類繁多，色彩斑斕。”竹竿舞”就是其中十分引人注
教育周報·教育論壇 2021年27期2021-06-16
- 巧設游戲，創新教學
新教學;小學體育課堂;策略分析引言：當今時代下，體育課已經變得重要了起來，能讓學生在上課的時候提升自己的健康，能讓學生終身受益，在學習體育的過程中還可以培養學生的體育興趣，使得學生得到全面的發展，得到更好地體育教育，同時也能將體育更好地融入到學生學習中，增強學生對上體育課的興趣，培養學生的體育能力，讓小學生在以后的生活中茁長成長。一、提升學生的興趣現在體育教師在上課的時候都還只是按照傳統的方式來給學生進行課前的熱身，學生長時間下來也就沒有了什么興趣再去課前
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 健康第一理念背景下音樂服務于小學體育課堂教學的策略研究
：音樂;小學體育課堂;策略研究中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2021）03-0034-032020年9月，國家體育總局、教育部聯合印發的《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》中，明確提出讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，落實立德樹人的根本任務，強調以“健康第一”為指導思想，發揮學校體育健身育人功能。在深化體教融合、促進青少年健康發展意見的大背景下，在體育課堂中運用音樂這種非語言性的審美
體育教學 2021年3期2021-05-17
- 讓小學體育課堂充滿活力
關鍵詞】小學體育課堂;音樂;靈魂作用;課堂活力教師在進行小學體育教學時，需要以學生為教學主角，然后通過利用音樂來不斷提升體育教學的質量，讓學生可以更積極主動的進行初中體育的學習，從而不斷提升小學體育課堂的教學活力，讓學生可以更全面的提升自己的綜合素質。一、音樂在小學體育課堂中起到的主要作用1、激發學生學習興趣，為學生創建積極鍛煉的機會教師在進行小學體育教學時，想要有效的激發學生的學習興趣，可以通過音樂來進行教學環境的提升，這樣不僅可以激發學生的學習興趣，還
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 巧設游戲 創新教學
戲運用于小學體育課堂教學中，就是一種創新的教學形式，可以集中學生的注意力，提高教學效率，為小學生打下堅實的體育基礎，也將對新課標教學工作進行實效性的貫徹落實。關鍵詞：巧設游戲;創新教學;小學體育課堂;策略分析隨著社會的發展和時代的進步，我國教育工作大力倡導教師在課堂教學中采取創新的教學手段，體育科目亦然。教師將游戲形式與體育教學進行有機結合，不僅能調動小學生參與體育課堂的熱情，也能提高學生自主運動的能力，促使學生發自內心地愛上體育活動，收獲理想的教學成果。
學周刊 2021年6期2021-03-15
- 小學體育課堂中耐久跑趣味練習法探討
關鍵詞：小學體育課堂;耐久跑;趣味練習法引言我國教育事業發展至今，取得了非常不錯的成就，離不開國家經濟的支持和政策的扶持。在小學體育快速發展中，耐久跑是小學階段體育教學內容中非常重要的內容之一，由于耐久跑距離長，消耗體力大，造成小學生在耐久跑課堂教學中易產生厭學怕學情緒，參與學習的積極性普遍不夠高。1采用分層教學，尊重個體差異在當下的耐久跑教學之中，教師缺乏對學生個體差異的認識，往往給全班同學安排相同的訓練內容，這就導致了身體素質好的同學沒能借助于體育課堂
科教創新與實踐 2021年47期2021-02-24
- 游戲教學在小學體育課堂教學中應用的探究
摘要：在小學體育課堂中，我們常會運用游戲教學法，有效地做到玩與學相結合，通過對學生的興趣培養。闖關游戲是游戲教學法的一種重要形式，其特點有三。一、內容從簡至難，契合學習規律;二、有效分層教學，符合學生實際;三、有效調動學生，多種形式并存。根據以上特點，筆者在日常教學中努力做到闖關內容有針對，編排有階梯，安全有保障，開展有啟發，效果有評估。期望引起更多同仁共鳴。關鍵詞：小學體育課堂;闖關游戲;素質教育一、“闖關游戲”的特點1.內容從簡至難，契合學習規律“闖關
科教創新與實踐 2021年43期2021-02-23
- 民族傳統體育游戲在小學體育教學活動的應用研究
局面，在小學體育課堂學生獲得健康的體質，擁有健康的身心，在強化自主體育運動技巧以及合作運動效果中培養學生的體育素養。民族體育游戲與小學體育課堂教學相結合的過程中，需要尋求最佳的銜接途徑，從而讓學生在體育實踐中深化民族文化，形成對民族游戲的獨有情趣。關鍵詞：民族體育游戲;小學體育課堂;應用策略教師在體育課堂教學中探索最佳的教學途徑，在不斷將民族體育游戲進行全面融入的過程中，需要突顯出游戲的獨有特色，在具有目的性、針對性和教育性的體育游戲應用中。形成創新課堂教
學習與科普 2021年36期2021-02-22
- 小學體育課堂開展體能素質鍛煉的方法探析
文主要對小學體育課堂開展體能素質鍛煉的方法進行策略探究。關鍵詞：小學體育課堂;體能素養鍛煉;方法探析近幾年來，我國小學生體能的發展總體成下降趨勢，基于這一現狀，引起了眾多教育工作者的重視。在《體育與健康課程標準》中，要求體育教師轉變傳統的教學觀念，將學生作為教學開展的主體，時刻注重學生的鍛煉情況，促進其體能的提升。使其在課堂中通過各種體育技能的學習，來提升自身的身體素質，加強其體能的提升，來適應接下來激烈的社會競爭。為此，學生的體能素質需要從小培養，為其培
文學天地 2021年12期2021-01-21
- 淺談小學體育課堂中多元化教學的應用
。本文就小學體育課堂中多元化的教學方法作出一些探析。關鍵詞：小學體育課堂;多元化教學;應用當下，人們的經濟水平雖不斷提高，隨之而來的壓力也是只增不減。俗話說：身體健康了才能更好地享受生活。所以，身體健康問題應更加引起人們的關注。在小學階段開設體育課程，不僅是為了提高學生的運動素養，對學生的毅力品性的培養也非常重要。可以說，體育在學生未來發展的道路上扮演著重要角色，教師如若依舊采用以往的教學模式，會阻礙學生體育發展的進程。因此，教師要革新自身的教學手段，將多
快樂學習報·教師周刊 2021年39期2021-01-17
- 小學體育與健康課堂中情景創設的教學方式
關鍵詞：小學體育課堂，情景創設，教學在黨的十九大上，習近平總書記提出：中國特色社會主義進入新時代，我國主要矛盾已經轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”[1]。體育亦是如此，隨著社會的發展人民的生活水平的不斷提高，近三十多年來青少年的體態發育不斷提高，營養狀況得到不斷改善，“中國青少年體質健康”連續26年下滑，這個勢頭尚未停止，小學生肥胖率也逐年上升[2]。因此體育教師在小學體育與健康課程上如何響應新課程改革措施提高學生身體素質
科學與生活 2021年26期2021-01-10
- 游戲化教學在小學體育課堂中的應用
化教學在小學體育課堂中的應用為研究對象，旨在為小學體育教學提供源動力，豐富小學體育課堂教學，為發展游戲化體育教學打下基礎。關鍵詞 ?小學體育課堂 ?游戲化 ?教學體育教學游戲化強調以學生為中心，注重學生的主動參與，相互合作。為了有效地促進發展，避免壓力給學生造成的心理損害，教師采用游戲的特點來組織教學活動，將游戲的自主性、趣味性帶入教學，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，讓學生獲得游戲的心理體驗，以求一種寓教于樂的境界，如此激發和培養學生的體育興趣，提高學生
體育時空 2021年21期2021-01-03
- 小學體育課堂足球訓練效率提升策略探討
詞】? 小學體育課堂;足球訓練效率;提升策略新課程背景下的教育觀強調，教師需引導學生德智體全面發展，因此小學體育在小學生的學習過程中也有著不可或缺的重要地位。然而如何提升小學生的足球訓練效率在體育課堂的學習過程中更是受到了大家的關注，足球是國家的希望，從小對小學生進行足球訓練是極其重要的。一、足球課堂的重要性1.增強學生體魄。看似微不足道的足球訓練卻有著舉足輕重的重要性，小學體育老師在體育課堂的教學過程中對學生進行足球訓練可以增強學生的體魄，足球比其他體育
啟迪與智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 趣味教學法在小學體育課堂的應用策略探究
要：在小學體育課堂中合理應用趣味教學法，能夠很好地激發學生的運動興趣，使學生積極主動地參與到體育教學活動中，實現體力、智力的共同發展。所以需要小學體育教師加強重視，并結合實際情況合理落實趣味教學法，以便將其作用更加充分地發揮出來，促使教學目標更加高效地達成。基于此，文章主要針對趣味教學法在小學體育課堂的應用進行了詳細分析，希望能夠對相關人員有所幫助。關鍵詞：趣味教學法;小學體育課堂;應用研究一、 引言小學生具備好奇心重、活潑好動等特點，所以體育課對于學生
考試周刊 2020年94期2020-12-17
- 素質拓展訓練融入小學體育教學的運用
展訓練;小學體育課堂;策略探究引言在1995年在中國引入了素質教育之后，素質教育逐漸在北京，上海和廣州等主要城市開始。隨著素質教育的影響力的擴大，各個中小城市也引入了素質教育，而素質教育也在全國范圍內逐步普及，在各個城市興起。各個行業都受益于素質教育，素質教育在企業，政府部門或學校中的作用非常重要。通過質量發展素質教育，可以有效地提高個人的整體素質并促進單位的發展。素質教育也已被引入體育教育，因為素質教育可以擴大人們的思維范圍，提高溝通技巧和技能，并提高身
錦繡·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 善用情境教學法提升小學體育課堂有效性
教學法在小學體育課堂中的運用展開分析，深度探究出情境教學法在小學體育課堂中應用的有效措施，給小學語文教師提供理論幫助。【關鍵詞】 情境教學法? 小學體育課堂? 提升? 措施情境教學法就是教師在教學的時候，有目的性的創設出情緒色彩濃厚、生動形象的教學場面，完成學生態度、情感體驗的目標。讓學生對學科有一個更加清晰的理解和認知。在小學體育教學課堂中應用情感教學，可以讓學生在體育學習過程中，充分表達自己的情緒，突出學生在學習過程中的主體地位，讓學生在輕松愉悅的氛圍
考試與評價 2020年10期2020-11-30
- 淺談應用目標教學模式提高小學體育課堂教學的實效性
，以提高小學體育課堂教學實效性。關鍵詞 應用目標;小學體育課堂;教學實效性中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）28-0108-02在小學教育階段體育課堂主要是為了促進學生的身心健康發展，讓學生通過不斷的體育練習，擁有較強的身體素養。但是在當前小學體育教學中，教師的教學模式只是單純地將教學任務傳達給學生，讓學生跟隨教師的動作或者練習項目來完成體育訓練，學生實際在學習過程中并不了解學習目標是什么，就導致學生在訓練過程中
讀寫算 2020年28期2020-11-16
- 創新小學體育課堂教學模式提高教學效率?
：創新;小學體育課堂;教學模式;教學效率小學生正處于好奇心旺盛的階段，極易被新鮮事物調動起興趣點，很難在較長的時間內保持良好的注意力，這就需要教師根據學生的實際情況，制定符合學生身心發展的教學計劃，從而使學生可以積極主動地參與到教學活動中來。因此，教師在實際的教學過程中，要采取多樣化且具有針對性的教學方式，同時還要不斷增加自身的知識積累，從而設計出更加具有趣味性的教學內容，進而激發學生學習的欲望，最終實現教學效率與教學效果地不斷提升。[1]一、小學體育課堂
散文百家·下旬刊 2020年5期2020-10-23
- 梯度教學法在小學體育課堂教學中的實踐運用
關鍵詞：小學體育課堂;梯度教學法;運用策略引言：在實際體育教學中，這一教學法的運用仍然存在問題。本文首先講解了梯度教學法的相關概念，然后描述了如何在小學體育課堂教學中運用梯度教學法，最后以籃球這一運動項目為例分析其具體應用，以便于提高課堂教學效率和提升小學生的體育綜合水平。一、梯度教學法的概念和意義梯度教學法是指教育工作者在開展課堂教學活動的過程中，科學合理地采用同質分組的教學方式，對班上全體同學進行隱性保密的分層，以便于最大程度上調動處于同一水平層次學生
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 提高小學體育課堂練習密度實效性策略研究
煉。在中小學體育課堂上，只有對學生的練習密度進行科學合理的調節，才能夠有效地促使學生身體素質與運動技能得到改善，促進學生綜合素質的不斷提升。文章主要針對提高小學體育課堂練習密度實效性的策略開展研究。[關鍵詞]小學體育課堂;練習密度;實效性自20世紀90年代開始，我國中小學體育教育逐漸進行改革，摒棄了陳舊的教學觀念和傳統的教學方式，積極推行“快樂體育”教學。在開展“快樂體育”教學活動的過程中，教師更加重視觀察學生的心理變化和滿足學生的情感需求，而在一定程度上
教育界·A 2020年9期2020-10-13
- 在小學體育課堂中引入國標舞的教學分析
將其引入小學體育課堂中，對學生強健身體、美化形體、氣質培養、審美水平等方面均有提高。近年來，體育舞蹈拉丁舞受到了人們廣泛的關注與喜愛，因此本文以拉丁舞教學為例進行了探索，以供參考。【關鍵詞】新時代;小學體育課堂;國標舞;拉丁舞如今，拉丁舞已經列入體育舞蹈，成為體育舞蹈的一種，其符合舞蹈與體育的雙重特性，融藝術與技巧于一體，跳起來活潑、流暢，且不比芭蕾舞的難度與柔軟度，非常適合在小學開展教學，小學生學起來也比較輕松。不同的學科教學都有其獨到的特點，拉丁舞擁有
文理導航·教育研究與實踐 2020年9期2020-10-12
- 小學體育課堂武術教學現狀調查研究
點分析了小學體育課堂武術教學現狀。關鍵詞：小學體育課堂?武術教學現狀?調查研究前言：在中國，武術歷史悠久，通過練習武術，不僅可以增強身體，而且可以培養民族精神，傳承民族文化。近年來，小學武術的發展一直不容樂觀。本文根據小學武術教室的教學現狀，依據了解調查存在的問題，提出相應的對策，促進武術教學的改革與發展，提高質量并為類似研究提供理論參考。一、研究對象和方法（一）研究對象研究是以小學體育教師的武術素養為研究對象，以某10所小學體育老師和學生作為調查對象。（
教育周報·教育論壇 2020年36期2020-09-26
- 足球游戲在小學體育課堂中的運用
戲是提高小學體育課堂質量的重要舉措，它的作用在課堂教學中越來越明顯。本文將重點介紹足球游戲在小學體育課堂中如何運用。關鍵詞：足球游戲;小學體育課堂;運用中圖分類號：G623.8???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）27-0252-01引言在新課程教育理念中，小學體育教師可以運用足球游戲吸引學生的課堂注意力。隨著新課程改革的逐漸深入和發展，教師對體育教學越來越重視，小學體育教師在教學中要不斷創新教學模式，符合小學升身心發展，
讀與寫·下旬刊 2020年9期2020-09-26
- 淺析如何通過體育課對小學生進行愛國主義教育
義教育;小學體育課堂;素質教育一、愛國主義教育對小學生的重要性愛國主義是千百年來鞏固起來的對祖國的一種深厚情感。中國人民不懼強敵，勇于擔當的精神一直在發光發熱，帝國主義列強人侵時中國人民依然保持愛國主義的初心，自強不息。在日本帝國主義發動的侵華戰爭時，又有著無數的愛國學生加人到抗日戰爭中，同仇敵汽擊退敵人，最終取得抗日戰爭的勝利。往后，共產黨領導的新中國從站起來到富起來，最終強起來，在世界舞臺上有了足夠的政治地位，這些都離不開愛國學生對祖國的貢獻。新中國成
廣東教學報·教育綜合 2020年94期2020-09-23
- 當代流行元素和小學體育課堂的有效結合
行元素和小學體育課堂的有效結合，并提出一些實質性的建議或教學策略，希望能夠給廣大體育教師通過一些幫助。關鍵詞：流行元素;小學體育課堂;流行歌曲;流行游戲;流行話語社會經濟在飛速發展的同時，人們的生活水平也在不斷地提高，手機、電腦等一系列電子設備出現在了每個家庭中，幾乎所有的學生都會在課下玩手機和電腦。這些電子設備雖然能夠讓學生更方便地獲取信息和知識，但是網絡上的信息有好有壞，這些流行元素在豐富學生課下時間的同時，也讓許多學生的情緒變得浮躁。這就會影響體育課
小作家報·教研博覽 2020年46期2020-09-10
- 如何在小學體育課堂中對學生進行德育教育
談如何在小學體育課堂中對學生進行德育教育，并提出一些實質性的策略，希望能夠給廣大體育教師通過一些幫助。關鍵詞：小學體育課堂;德育教育;教師以身作則;樹立榜樣;設置規矩近些年來，青少年的犯罪率一直在上升，為了改善這種情況，小學階段的“思想品德”等課程統一改變成了“道德與法治”，這從側面說明了對學生進行德育教育的必要性。小學階段的學生年齡均在6歲到13歲之間，這個年齡段的學生可塑性和模仿力非常的強，學生非常容易受到外界因素的影響，而且這個年齡段的學生不能清楚地
小作家報·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 淺議如何在小學體育課堂中培養學生的心理品質
談如何在小學體育課堂中培養學生的心理品質，并提出一些教學方法或教學策略，希望能夠給廣大體育教師提供一些幫助。關鍵詞：小學體育課堂;心理品質;鼓勵學生;小組教學;設立目標小學階段的學生年齡均在6歲到13歲之間，年齡比較小，身體還沒有發育，心理和生理上都不成熟。而且隨著社會經濟的發展，人們的生活水平也有了非常大的提升，學生在一個相對優渥的環境中成長，缺乏吃苦耐勞的精神和一些優秀的心理品質。優渥的環境和家長的寵溺會讓學生養成害怕吃苦、害怕受累、意志力薄弱、自制力
小作家報·教研博覽 2020年44期2020-09-10