讓小學體育課堂充滿活力

白靖

【摘要】隨著新課改的不斷推進，教師在進行小學體育教學時，需要不斷創(chuàng)新體育課堂，為學生創(chuàng)建一個充滿活力的體育課堂，這樣可以有效的提升學生的學習積極性，讓學生可以更全面的進行小學體育的學習。接下來，本文將針對如何讓音樂在體育課堂中提升學生的學習積極性。

【關(guān)鍵詞】小學體育課堂;音樂;靈魂作用;課堂活力

教師在進行小學體育教學時，需要以學生為教學主角，然后通過利用音樂來不斷提升體育教學的質(zhì)量，讓學生可以更積極主動的進行初中體育的學習，從而不斷提升小學體育課堂的教學活力，讓學生可以更全面的提升自己的綜合素質(zhì)。

一、音樂在小學體育課堂中起到的主要作用

1、激發(fā)學生學習興趣，為學生創(chuàng)建積極鍛煉的機會

教師在進行小學體育教學時，想要有效的激發(fā)學生的學習興趣，可以通過音樂來進行教學環(huán)境的提升，這樣不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以有效的為學生創(chuàng)建一個適合學生鍛煉的學習環(huán)境，讓學生可以更高效的進行小學體育的學習和實踐。教師在利用音樂來提升小學體育的教學興趣時，可以有效的引發(fā)學生的好奇心，讓學生可以通過傾聽音樂來保持自己的身心愉悅，并且還可以有效的激發(fā)學生的學習斗志，讓小學體育課堂越來越有學習的氛圍。

2、恢復身心，讓學生在鍛煉后可以學會放松

音樂的教學引入，不僅可以提升體育課堂的教學效率，還可以幫助學生更好的進行自我的放松，這樣可以非常高效的幫助學生恢復自己的身體，讓學生可以更好的進行自我放松，為接下來的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。學生在進行體育鍛煉時，經(jīng)常會因為教學強度太大而感覺身心疲憊，這樣不僅不利于學生的身心發(fā)展，而且還會影響學生對其他學科的學習，從而嚴重影響學生的學習，讓學生的綜合素質(zhì)得不到有效的提升。為此教師在進行體育教學時，可以通過音樂的教學輔助，來有效的舒緩學生的身心，讓學生可以通過音樂的輔助，來有效的進行身心放松，讓學生可以攢足精力為后面的學習奠定堅實的學習基礎(chǔ)。

二、合理選取音樂，提升教學效果

教師在進行小學體育教學時，有許多教學形式需要教師來進行教學，教師應(yīng)當根據(jù)教學內(nèi)容來選取適合學生學習的教學音樂，這樣才可以更好的發(fā)揮音樂的教學優(yōu)勢，讓學生可以更全面的進行小學體育的學習。如，教師進行跑步訓練時，教師應(yīng)當選擇一些選取比較快，比較激發(fā)學生斗志的音樂，這樣可以有效的提升學生的學習積極性，讓學生可以跑的更快，從而不斷突破自我，讓學生可以更全面的進行成長;而教師在進行一些體操類的教學時，教師就需要選擇一些有明顯卡點的音樂，并且需要選取一些比較舒緩的音樂，這樣可以幫助學生更好的進行技術(shù)動作的學習和記憶，讓學生可以更高效的進行小學體育的學習和實踐。教師在進行小學體育教學時，通過教學內(nèi)容來選擇音樂可以幫助學生更高效的進行小學體育的學習，保證學生可以根據(jù)音樂來進行有效的體育鍛煉，幫助學生完成自己的學習任務(wù)。

三、讓音樂在小學體育教學中發(fā)揮靈魂的作用

1、音樂在開始熱身部分的應(yīng)用

教師在進行體育教學時，課前的教學熱身是非常重要的教學環(huán)節(jié)，教師需要充分重視這個教學環(huán)境，只有學生進行了充分的熱身準備，才可以保證學生可以更健康安全的進行體育教學。為此，教師在進行小學體育教學時，需要通過音樂的輔助，來不斷提升學生的熱身效率和積極性，讓學生可以為接下來的教學奠定堅實的基礎(chǔ)。例如，教師在進行跑步熱身時，可以選擇一些有節(jié)奏的音樂來進行教學輔助，這樣學生在進行跑步熱身時，既不會感覺無聊，還可以不斷激發(fā)學生的積極性，讓學生可以更加主動進行課前熱身準備。此外，教師在進行音樂的選取時，可以提前進行教學調(diào)研，這樣就可以選擇一些學生喜歡的音樂來進行教學輔助，這樣更容易激發(fā)學生的教學參與度。

2、音樂來體育學習時進行運用

體育教學的重點就在課堂中，教師在進行體育教學時，想要不斷提升小學體育教學的質(zhì)量，就需要不斷提升體育課堂的教學質(zhì)量，這樣可以讓學生在課堂中學習更多的專業(yè)知識，這樣才可以通過體育教學，來不斷提升學生的身體素質(zhì)，讓學生可以健康快樂的學習和成長。為此，教師在進行小學音樂教學時，需要根據(jù)教學內(nèi)容和學生的學習特點，來選擇適合的音樂來進行教學輔助，這樣可以有效的提升教學的質(zhì)量。例如，教師在進行跳高訓練時，經(jīng)常有一些學生由于膽子小而不敢進行訓練，這時教師就可以選擇一些動畫片的主題曲，這樣不僅可以激發(fā)學生的斗志，還可以有效的提升學生的學習積極性，讓學生可以更積極的參與教學，讓學生可以通過體育來不斷提升自身的身體素質(zhì)。

3、音樂在恢復放松時進行運用

教師在進行體育教學時，結(jié)束環(huán)節(jié)也是非常重要的，為了可以及時的消除學生的身體疲勞，教師在進行教學內(nèi)容結(jié)束后，可以選擇一些輕松舒適的輕音樂來進行教學播放，這樣不僅可以舒緩學生的身心，還可以有效的消除學生的身體疲勞，讓學生可以快速恢復學習狀態(tài)，從而更好的進行接下來的學習。

四、結(jié)束語：

綜上所述，教師在進行小學體育教學時，需要不斷創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新型的教學課堂，這樣可以有效的提升體育課堂的教學活力，讓學生可以更全面的進行小學體育學科的學習和實踐，因此教師在進行小學體育教學時，可以將音樂進行教學引入，通過音樂的引入不僅可以提升體育課堂的活力，還可以有效的提升學生的活力，讓學生可以更積極的進行小學體育知識的學習。

參考文獻：

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