淺談如何開展并鞏固初中英語詞匯教學

牛小霞

[內容摘要]隨著新課程改革的深入開展，教師的教學面臨著越來越多的挑戰，新教育改革要求教師開展有效的措施，使英語詞匯教學效率提升變得更加可行，對學生來說，詞匯的學習是非常重要的，只有熟練掌握詞匯，學生才能有一個好的英語基礎。本文結合初中英語詞匯教學的現狀，對初中英語教師開展有效地詞匯教學進行探究，并提出相應的解決方法與策略。

[關鍵詞]初中英語 詞匯教學 鞏固方法 策略方案

詞匯學習是語言學習過程中最基本的學習方式，對學生來說，詞匯學習需要掌握語音、語法以及其用法，這段學習過程是非常繁雜且枯燥的，學生很容易在學習的時候產生厭倦，最終降低他們學習的積極性。詞匯是英語學習的基礎，學好詞匯，學生可以輕松的閱讀文章，解決英語閱讀的問題，為了提高學生詞匯學習的效率，幫助學生產生詞匯學習的興趣，教師需要采取有效的措施進行詞匯教學，通過科學有效地方法引導學生學習英語。

一、教師首先需要認識學生學習詞匯的困難

教師是學生學習的引導者，因此教師需要為學生的學習服務，初中學生對自己的學習方向不明確，因此教師需要給學生明確方向，幫助學生學好英語詞匯，夯實他們的英語學習基礎，從而提高學生的英語學習水平。為了幫助學生解決英語學習問題，教師首先需要了解學生在學習的時候會遇到哪些困難，只有清楚教師的困難，教師才能夠幫助學生解決問題，提高他們的英語水平。多年的教學實踐讓筆者明白，初中生的模仿能力是非常強的，因為他們的大腦非常活躍，他們會跟著我的語速進行閱讀，但是閱讀歸閱讀，學生只是在筆者的引導下學習，他們并不清楚自己應該做什么，而且也沒有動腦去記憶這些知識，這就使得學生的學習效率差，在一段時間之后，學生的英語詞匯基礎又減少了。除此之外，學生的概括能力是非常薄弱的，許多詞匯的記憶是需要概括總結的，但是學生并不懂概括，他們只知道去背記單詞，這就使得學生浪費許多時間去記憶單詞，最終降低他們的學習效率。

二、如何開展有效地單詞教學

1.傳授學生正確的單詞背記方法

俗話說的好“授人以魚不如授人以漁”，好的學習方法是成功的一半，教師引導學生學習英語單詞就必須教授學生學習方法，讓學生用好的方法去背記單詞，解決他們死記硬背的毛病，以此來提高學生的學習效率，讓學生對背記單詞更加感興趣，進而提高學生學習英語的積極性，讓他們更加積極地參與課堂教學。筆者覺得單詞表背單詞是一種非常落后的單詞背記方式，在傳統的英語課堂上，筆者總會看到許多教師讓學生根據單詞表背記單詞，書中有多少單詞，學生就背多少。筆者覺得這是教師對單詞表的一種無解，沿著單詞表的順序背記單詞是一種非常錯誤的學習方法。單詞表只是教材對應講解的一個詞匯表格，它的意義是告訴學生有多少生字詞，而不是讓學生完成任務似的去背記這些單詞，這樣不僅對學生學習不利，也降低了教師的教學效率。那么真正有效的單詞背記方法是什么呢？筆者在教學的時候發現，初中生的想象力是非常強大的，教師可以根據學生的這一特點來制定學習方法，教師可以在教學的時候引導學生想象，讓學生用聯想法學習單詞，使學生可以在背記單詞的時候實現多詞一背，花費很少的時間就掌握大量的單詞，并且還不容易遺忘，學習效率自然會得到極大地提高。

2.教師需要組織學生進行大量的閱讀

英語單詞的學習就是語言學習的一種，既然是學習語言，教師就可以讓學生在語境中學習英語，因為一段話里面有許多的英語單詞，教師讓學生背記單詞，他們就可以在語句閱讀中學習，提高他們學習的記憶力。實踐證明，語境中學習單詞是一種非常高效的學習方式，但是許多教師并不懂得這樣教學，筆者在教學的時候是非常注重整段英語教學的，初中英語的內容包括說明類、廣告類、以及議論類，這些類別的文章含有非常多的英語單詞，并且這些文章與考試內容也有一定的契合度，筆者讓學生閱讀文章之后不僅讓學生養成閱讀的良好習慣，而且還可以使他們夯實單詞基礎。為了幫助學生學好英語，教師還需要鼓勵學生端正態度，只有具備良好的學習態度，學生才可以認真地對待英語學習，在學習的時候積極完成教師布置的教學任務，重視每一個單詞的講解，只有這樣，學生的詞匯量才能夠迅速的增加，學生的學習水平才能夠得到提升。

三、教師需要不斷地提升自己

教師是學生學習的指引者，為了提高學生的學習水平，教師首先需要做的就是提升自己，因為教師是學生學習的指引者，教師的水平不高，學生的學習又怎能得到提升呢？為了提升自己的水平，教師需要經常去閱讀英語文章，聽其他教師的課堂教學，吸取其他人學習英語的經驗，以此來充實自己，使教師自身可以滿足社會發展的需求，最終成為一名優秀的數學教師。筆者在教學期間會跟著學生一起學習，認真揣摩文章，看教材是如何改變的，以此來抓住教育的重點。

結語

綜上所述，詞匯教學是非常重要的，它對于提升學生的學習水平有著重要作用。教師應該注重提高詞匯教學的效率，在教學的時候積極的采取有效措施，認識學生學習英語的困難之處，教授他們正確的英語學習方法，使學生可以在短時間內學到最多的英語單詞。除此之外，教師需要不停地充實自己，使自身可以緊隨時代潮流，滿足英語教學的需求。