結合綠色理念建筑施工技術課程建設研究

鄧愛匯

摘 要：擁有綠色理念的建筑施工技術是建筑業的發展趨勢，作為擔任未來建筑業高端技能型專門人才培養的高等職業技術學校，需要尋找合適的途徑將綠色理念融入建筑施工技術課程中。本文通過修改課程授課計劃、開設建筑信息模型技術課程和建立實訓中心，對綠色理念融入建筑施工技術課程建設進行研究。

關鍵詞：建筑施工技術 綠色理念 課程建設

中圖分類號：S969.1 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0162-02一、綠色理念融入到建筑施工技術課程中的必要性

建筑施工技術課程是建筑工程技術、工程監理、工程造價等土建專業的主要專業課之一。該課程是一門研究建筑工程施工中主要分部及分項工程的施工技術、工藝和方法的基本規律的學科，而綠色施工技術正是近年廣泛推廣與宣傳的十大新施工技術之一，是建筑施工技術的重要組成部分。近年來，我國在高速發展的過程中出現了一些負面現象，也正因如此，我國的發展從當初的追求速度轉變為在保證不破壞環境的前提下，追求健康持續地發展，所以節約資源和保護環境已然成為我國的發展方針。在我國整個社會發展耗能中，建筑業占總能耗的1/3，浪費極其嚴重，隨著我國城鎮化進程的加快和人們生活水平的不斷提高，建筑耗能比例還將進一步上升[1]。綠色施工作為建筑全壽命周期中的一個重要階段，是可持續發展理念在工程施工中全面體現、實現建筑領域資源節約和節能減排的關鍵環節[2]。而綠色施工技術的實踐和創新的應用，可以為我國現階段建筑業提供可持續發展條件，以促進全社會在更高層面的協調和可持續發展。

綠色理念在建筑業中的推廣和應用，將會是我國建筑行業的一場革新，它不但對建筑的整體規劃、外形設計、結構設計、施工過程和材料的使用提出了全新的要求，同時還對從事建筑行業的人員提出了更高的要求。在建筑施工技術課程中融入綠色理念，則是我們高職教育中能夠讓學生盡早了解這一理念的有效方法，讓學生理解綠色理念的內涵，樹立節約資源、保護環境的意識，在專業層面上學習綠色理念技術的相關知識，結合當前綠色理念建筑的發展趨勢和生產實踐，掌握綠色理念的施工技術，將對綠色施工技術的發展、學生的就業以及職業發展起到積極的作用。

二、綠色理念與建筑施工技術課程融合的探索

廣州華商職業學院是由太陽城集團投資創辦的華商教育集團旗下的一所全日制高等專科院校。建筑工程施工技術是該院建筑工程管理專業的一門核心課程，為了滿足當前建筑產業的轉型升級，緩解當前該行業資源消耗量巨大的現狀，將綠色理念融入到建筑施工課程人才培養計劃和課程教學中，不斷地推進課程與教學方法的改革，取得了一定的成果。

1.建立以綠色理念為主導的建筑施工技術課程授課計劃

綠色施工技術包含眾多不同方面的技術，有基坑施工封閉降水技術，施工過程水回收利用技術，建筑外圍護結構的保溫隔熱技術，采暖空調通風系統節能技術，綠色混凝土施工和應用技術和綠色施工環境效果檢測技術等[2]。要將所有技術都納入到建筑施工技術課程中是不可能實現的，正因為綠色施工技術包含的方向眾多，在授課計劃設計的時候要對準下藥，不同專業的學生所要掌握的綠色技術不同。我系在建筑工程管理、工程造價和建筑裝飾三個專業的人才培養方案中都有建筑施工技術這門課程，對于建筑工程管理專業，授課計劃偏向于掌握土建施工中的綠色施工技術；對于工程造價專業，授課計劃偏向于掌握綠色施工技術的施工工序；對于建筑裝飾專業，授課計劃偏向于裝飾施工過程中的綠色施工技術和綠色建材。建筑施工技術課程授課計劃的修改要反映建筑市場人才的需求和對崗位能力、知識更新的變化，做到隨市場變化而變化的動態修改。修改后的授課計劃要以綠色理念為核心，對教學內容進行重點強化，把綠色思維滲透到整個課程教學中來，使綠色理念與建設施工技術融為一體。

2.將建筑信息模型技術融入專業教學過程

建筑信息模型技術（BIM技術）是新興的一種建筑輔助技術，是未來建筑行業的發展趨勢。其核心的理念是各階段的技術信息共享，貫通建筑設計、工程施工以及運營維護等階段，是全生命周期的管理技術，在可持續設計方面有著巨大的優勢，并對提升綠色施工的設計和施工效率，改進綠色施工項目的管理模式起到非常明顯的作用。BIM技術的應用可縮短約8成的造價估算所需時間，且使造價估算的精度控制大幅提高，消除約4成預算外的更改。通過BIM的三維模型技術，在施工前發現并解決沖突，可以有效降低合同價格，使項目工期縮短，盡快實現投資回報[3]。

我院在2016年開展建筑信息模型技術課程，完成了將BIM技術與《建筑施工技術》課程的融合式教學，結合不同學生的專業，根據自生的興趣好愛，安排實踐項目，使學生切身地體驗到BIM技術的全過程工作，為今后的在BIM技術下的綠色施工打下基礎。學生們對融入BIM技術的建筑施工技術課程的學習產生了濃厚的興趣，并取得的了不錯的效果。

3.建立實踐中心，培養學生實踐能力

2015年，學院新建一間仿真模擬實訓室，該實訓室中所應用的仿真施工技術軟件均采用綠色施工技術，使學生們更加廣泛地接觸綠色理念運用在各種不同地方的施工技術。仿真模擬實訓拋棄了傳統的老師教學生學的教學模式，用一種類似游戲的模式讓學生在輕松地環境下，學習各種不同的綠色施工技術，取得了很好的效果，同時為實踐課程打下基礎。另外，學院在原有的建筑施工技術實訓室上增加配置綠色建筑技術設備，建立校內綠色建筑技術實踐中心，讓學生們更加感性地掌握綠色建筑施工技術的理論。具有綠色理念的建筑施工技術應用型人才不同于研究型人才，在具有一定的理論知識外，更加注重動手能力，課程的實訓課時能很好地培養這一能力。我院為了更好地提升教師隊伍在綠色施工技術方面的素質，專門請進綠色施工技術名師擔任外聘教師，同時送出一部分專任教師到綠色施工技術試點項目學習綠色建筑施工技術及管理經驗，將先進的綠色施工技術從項目中帶回課堂中，讓學生們能與時俱進地學習新的技術。

建筑材料是建筑的載體。綠色建材是指少用天然資源和能源，采用清潔生產技術，低能耗制造工藝，有利于人體健康和環境保護的建筑材料[4]，是實現綠色建造的物質基礎。綠色建材的使用是施工技術課程的一部分內容，不應該忽視。學院以綠色理念為導向，在材料實訓室中加入新型綠色材料，用于輔助建筑施工技術課程的開設，在建筑施工技術課程的實訓課時中加入綠色建材的篇幅，讓學生了解綠色建材的含義、種類、基本特征、初步評價標準，引入新材料在工程實際應用方面的教學內容。綠色建材隨著市場和技術的不斷變化，也會發生更替，學院每隔一段時間都會更新綠色材料實訓室中的綠色建材，做到與時俱進，另外為了激發學生對綠色建材的興趣，學院會組織教師帶領學生參觀建材市場，了解最新的綠色建材發展前景。

結束語

如今，綠色理念的施工技術逐步在全世界推廣，其發展潛力巨大，尤其在我國，但由于國內從事建筑行業者綠色理念意識不強、甲方追求速度、綠色技術行業標準未能盡早落實等種種原因，導致在我國開展綠色施工技術遇到困難，所以更好地培養高職土建類擁有綠色理念的應用型人才是一項艱巨的任務。通過在傳統的施工技術課程中加入綠色理念的理論和實踐內容，達到對學生在施工過程中擁有綠色理念的應用能力上的培養。首先，建筑施工技術課程授課計劃的制定在保留傳統的重點知識點下進行改革，在原有的基礎上增加了綠色理念的理論教學和實踐培養，刪減了陳舊和重復的的內容，從而更加滿足市場要求地培養擁有綠色理念的建筑人才。其次，開展建筑信息模型技術課程、建立仿真模擬實訓室和升級材料實訓室，加大實驗教學方面的比重和應用，培養創新研究型人才的機制，建立理論與實踐相結合的課程體系，增加學生動手實踐的比重，讓學生更好地學習綠色建筑施工技術。

參考文獻

[1]朱艷峰，路浩東.綠色建筑理念融入建筑工程技術專業教學的探索[J].中國職業技術教育.2015，25：84～86

[2]段愷，趙文海，梁紅兵，單彩杰.《建筑業10項新技術》（2010版）之綠色施工技術[J].施工技術.2011，40（336）：38～42

[3]毛志兵，于震平.關于推進我國綠色建造發展若干問題的思考[J].施工技術.2014，（1）：14～16

[4]李偉華，將國政，茅靳豐，梁大偉.綠色建材與綠色建筑[J].制冷與空調.2010，（24）5：101～104