讓“樂讀“在孩子們心中萌芽

楊春慧

【摘 要】俗語說：“吃得苦中苦，方為人上人。”人們也常用到讀書上，在小學(xué)生必讀、群文閱讀、課外閱讀等多種形式應(yīng)運(yùn)而生，減負(fù)與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)班橫行的今天，我們的學(xué)生又能有多少可以安靜下來的時(shí)間讀書呢？因此，讓學(xué)生們體驗(yàn)閱讀的快樂，見縫插針式的帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀的世界里快樂暢游是多么重要。

【關(guān)鍵詞】閱讀；樂讀；合作讀；在游戲中讀

作為一名小學(xué)語文教師，認(rèn)真搞好課內(nèi)閱讀是理所當(dāng)然的。然而，讓小學(xué)生更多地認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)，就需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生們，養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，使之終生受益。如果有人問：讀書和動(dòng)畫學(xué)生們喜歡哪個(gè)？不用回答，我們大家都知道。盡管人們都說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是全人類的營養(yǎng)品……但讀書的確是一件苦差事，如何讓學(xué)生把這苦差事變成一種樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成一種習(xí)慣，我想這就是我們小學(xué)語文教師應(yīng)該積極研究和探討的問題。

一、首先，閱讀是一種好習(xí)慣

只有將學(xué)生的興趣和熱情充分激活，學(xué)生愿意帶著愉悅的心情主動(dòng)參與，閱讀才不會(huì)變成痛苦的事情而被學(xué)生應(yīng)付了事，才有可能成一種持久的堅(jiān)持。所以，作為一名語文教師和班主任，我們要在心中樹立一個(gè)信念：將“閱讀”轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲饬x上的“樂讀”，讓學(xué)生浸潤在書香之中，在讀書中成長。

1.做詩詞國度的主人

伴隨著每一個(gè)陽光初上的清晨，伴隨著每一個(gè)學(xué)生匆匆的步履，學(xué)生們一個(gè)個(gè)拖著沉重的書包邁向校園。