“電與磁”的重要性及其教學(xué)效果的提升

李雪

【摘 要】物理是一門在初中開設(shè)的基礎(chǔ)學(xué)科，與生活聯(lián)系緊密。但是“電與磁”等內(nèi)容較為抽象，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解的難點(diǎn)，但其重要性又不言而喻，十分有必要提升這部分知識(shí)的教學(xué)效果，由老師帶領(lǐng)，以情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，將物理知識(shí)生活化，從生活走進(jìn)物理是提升教學(xué)效果的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】初中物理 電與磁 教學(xué)效果

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.185

物理是一門貼近于生活的學(xué)科，許多的物理現(xiàn)象對(duì)于人們來說都并不陌生。其中“電與磁”的現(xiàn)象在我們生活中無處不在，并且隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，在生活、通訊、娛樂等很多方面，人們都離不開“電與磁”。我們?cè)陂_始真正學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科的基本原理，是在初中物理課堂上就開始學(xué)習(xí)了。“電與磁”是初中物理課程中非常重要也是相對(duì)較難理解的知識(shí)點(diǎn)，合理地提高相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)效果，能夠幫助學(xué)生們走進(jìn)物理的殿堂，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為今后更多更難的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、為什么要提高初中物理“電與磁”知識(shí)的教學(xué)效果

（一）“電與磁”教學(xué)在初中物理中的重要性

物理與人類的生產(chǎn)生活，與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有著十分緊密的聯(lián)系，盡可能多的掌握物理知識(shí)，也是我們?yōu)榱私窈蟾玫厣詈凸ぷ餍枰蛳碌幕A(chǔ)。而在初中階段，學(xué)生初學(xué)物理的時(shí)候，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)物理的大門，將物理知識(shí)聯(lián)系生活中的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生盡可能地理解這些重要知識(shí)，是老師義不容辭的責(zé)任。雖然物理現(xiàn)象無處不在，人們也常常被生活中的物理現(xiàn)象所吸引，但是對(duì)于初中生的知識(shí)水平來說，物理現(xiàn)象背后的本質(zhì)、原理卻是盲點(diǎn)、難點(diǎn)，這就需要我們老師來講解、引導(dǎo)學(xué)生理解物理的原理，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不再是淺顯的看待物理問題。

自法拉第發(fā)現(xiàn)電磁效應(yīng)以來，人們已經(jīng)快速地走入了電氣化和電子電工的新時(shí)代。“電與磁”是一門主導(dǎo)生產(chǎn)技術(shù)的學(xué)問，在基礎(chǔ)物理學(xué)上一直保持著重要地位。電磁學(xué)是研究電磁相互作用規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)，其中的電磁力也是迄今為止，自然界中發(fā)現(xiàn)的四種相互作用之一 ，并且是研究最廣泛的相互作用。學(xué)好電與磁的相關(guān)內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)其他科學(xué)和開展更加深入、更加廣泛的研究的基礎(chǔ)，掌握這門知識(shí)的重要性不言而喻。

（二）“電與磁”是初中物理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)

電與磁所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是電流、電場(chǎng)、磁場(chǎng)等，有關(guān)“場(chǎng)”的概念，長(zhǎng)久以來都是學(xué)生們理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。“場(chǎng)”是看不見摸不著，但又真實(shí)存在的，它是能量的而一種形式，場(chǎng)的存在由其中產(chǎn)生的一些現(xiàn)象反映出來，如此模糊的概念往往對(duì)于初接觸物理的初中學(xué)生來說，是十分難以接受和理解的。而這樣的知識(shí)點(diǎn)，老師如果只是說說原理、講講理論，就會(huì)顯得課堂蒼白無力，無法吸引學(xué)生的注意，課堂教學(xué)效率大打折扣，學(xué)生若是不能再初中階段牢牢掌握有關(guān)電磁的知識(shí)，今后高中甚至大學(xué)在學(xué)到物理以及相關(guān)的電子電工、信息與通訊等學(xué)科時(shí)，將面臨更大的難題，最終導(dǎo)致一些不可挽回的后果。

二、如何提高初中物理“電與磁”知識(shí)的教學(xué)效果

電與磁在初中物理教學(xué)中的重要性十分突出，然而其又是難點(diǎn)所在，是許多學(xué)生物理知識(shí)中的薄弱部分。提高關(guān)于電與磁的教學(xué)效果有重要意義，也勢(shì)在必行。

（一）巧用情景教學(xué)，吸引學(xué)生注意力

將情景教學(xué)帶入到課堂當(dāng)中是一個(gè)新的趨勢(shì)，尤其是對(duì)于物理這樣的與實(shí)際聯(lián)系緊密，往往是需要透過某些現(xiàn)象來反映本質(zhì)的學(xué)科，情景教學(xué)更是能夠直觀地將書本上的知識(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前。那么如何設(shè)置情景教學(xué)就是一個(gè)突破點(diǎn)。情景教學(xué)是通過老師巧妙的安排，通過實(shí)驗(yàn)操作、音畫效果、動(dòng)作模擬等，創(chuàng)造出一種生動(dòng)的、活躍的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也可提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在初中物理“電與磁”內(nèi)容的教學(xué)中，涉及到很多可以通過試驗(yàn)來揭示原理的內(nèi)容，比如證明電流周圍存在磁場(chǎng)的奧斯特實(shí)驗(yàn)、探究電磁感應(yīng)的法拉第實(shí)驗(yàn)，還有證明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象若是只通過書本上或者老師課件上的幾張圖，是不能形象地表示出這些物理過程的變化動(dòng)態(tài)的，若是老師真正制作了相關(guān)的動(dòng)態(tài)圖畫、視頻或者教具，例如：自制一套奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置帶入到課堂上，將通電導(dǎo)線放在小磁針上方，讓同學(xué)們親眼見到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，以此提問學(xué)生為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象，從而引發(fā)學(xué)生思考，引出接下來要講的理論知識(shí)。而學(xué)生對(duì)自己所見所聞的東西，也會(huì)有更加深刻的印象，這不僅對(duì)幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)有所幫助，還能幫助學(xué)生快速將知識(shí)點(diǎn)牢牢記住，從而讓老師能夠盡量快的授萬知識(shí)點(diǎn)，流出更多的時(shí)間進(jìn)行答疑解惑、拓展新的知識(shí)點(diǎn)和幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)。

（二）知識(shí)點(diǎn)生活化，從生活走進(jìn)物理

通過一些能看得見摸得著的教具和音畫媒介，將一些電磁相關(guān)效應(yīng)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，無疑是一種好的教學(xué)方法，但是這樣做也只是把一些名實(shí)驗(yàn)直觀表達(dá)出來，這樣也會(huì)顯得所講所學(xué)都是書本知識(shí)，有一些紙上談兵的意味。但是若能夠?qū)⑦@些實(shí)際比較淺顯的知識(shí)點(diǎn)不僅通過一些媒介呈現(xiàn)，還應(yīng)結(jié)合到實(shí)際生活應(yīng)用和現(xiàn)象當(dāng)中。具體的可以是由老師，就現(xiàn)實(shí)生活中，大家能夠常常接觸到或觀察到的現(xiàn)象提出一個(gè)有引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生去探究其本質(zhì)原因，從而通過自己的探索，了解到其中的物理原理。例如：提問學(xué)生為什么秋冬季節(jié)脫下毛衣時(shí)會(huì)有爆裂聲、為什么用手觸摸門把手時(shí)會(huì)有觸電的感覺，通過這些生活細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引領(lǐng)他們主動(dòng)去探索生活現(xiàn)象的本質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)摩擦生電而產(chǎn)生靜電的原理。老師還可以設(shè)計(jì)一些可以通過生活常見的物品，就能夠做出的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己從生活中找出有關(guān)的物理知識(shí)。例如：讓學(xué)生將磁鐵置于紙板下面，在紙板上撒上鐵粉，就會(huì)觀察到在磁鐵兩端的鐵粉自動(dòng)匯集成幾條相連的線圈，這就揭示了磁場(chǎng)的存在。這樣既可以讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)物理原理的認(rèn)識(shí)、理解和記憶，還可以讓同學(xué)們?cè)谡n上復(fù)述自己觀察到的現(xiàn)象，也能鍛煉學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的表達(dá)能力，同時(shí)也可作為學(xué)生在物理學(xué)科上的課外拓展。

三、總結(jié)

物理作為初中階段才開啟的一門新的課程，由于一些物理原理比較抽象，難以理解，導(dǎo)致了許多學(xué)生在初中階段初學(xué)物理就開始對(duì)這門科學(xué)望而生畏，其中電與磁的部分就是一個(gè)需要突破的難點(diǎn)與重點(diǎn)，其重要性毋庸贅述，通過老師設(shè)置情景教學(xué)、實(shí)驗(yàn)示范并將知識(shí)點(diǎn)生活化，從生活走進(jìn)物理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)理解以及課后拓展，對(duì)提升初中物理電與磁內(nèi)容的教學(xué)效果有著十分重要的意義。