中職學校班主任管理工作芻議

喬旺峰

摘要：中職學生管理工作是學生工作的重要內容，而班主任作為最基層的一個學生管理工作者，其工作水平和效率，直接關系到學生的基本素質，也關系到學校的辦學水平和社會形象。

關鍵詞：中職學校；班主任；管理工作

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0001-01

在全面推行素質教育的今天，職業教育作為素質教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須理論聯系實際，務實高效地開展班主任工作，以造就大批合格的中等專業技術人才。中職學校的學生難管似乎是大家的共識，那如何做好中職學校班主任呢？在此我想就此問題談一點自己的看法和體會。

1.樹立“學生只有差異，沒有差生”的指導思想，是做好教育工作的前提和基礎

中等職業學校的教師，應樹立這樣一個信念："學生只有差異，沒有差生"； 幫學生找回自信，應該是這一過程中極為重要的環節。"要辦一所好學校，其唯一標準就是這所學校能讓每一個學生變好"。有了這樣的信念，我們眼中的壞學生就會變得可親、可愛，我們就會積極主動地為學生搭建平臺，提供機會。積極為學生創設展示自我的舞臺，給每一個學生提供自主選擇和主動參與的機會，幫助學生發現自身優勢，在成功的體驗中，擁有健康、自信的心態。

2.言傳身教，發揮班主任的楷模作用

"教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光。"因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。……