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高職院校實驗室建設與管理淺析

2017-05-30 22:35:33蘇曼
大東方 2017年7期
關鍵詞:高職院校

蘇曼

摘 要:高職院校的實訓室建設與管理是學院建設的重要內容,也是培養高技能人才的必要條件之一。本文從高職院校實訓室建設和管理現狀出發,針對存在的問題提出幾點解決的方案。

關鍵詞:實訓室建設;高職院校;實訓室管理;

隨著國家對高職院校的支持和投入的力度不斷提高,高職院校實訓室的設備基本可以滿足教育教學的需要。但是,實訓室的建設和管理問題也隨之而來。完善實訓室的規章制度, 提高建設與管理水平,是當前高職院校實訓室建設亟待解決的重要問題。

一、加強實訓室建設與管理的重要性

高等職業院校的實訓室是開展實踐教學和專業技能訓練的重要場所,對學生的學習起著不可忽視的作用。高職教育注重對學生實踐能力的培養,即要培養學生的實際操作能力、動手能力、快速適應崗位的能力。而實訓室在實現人才培養目標的過程中起著十分重要的作用。積極研究和創新實訓室的建設方案、管理機制和運作模式,建立科學、規范的實踐教學基地,充分發揮實訓室的預期功能,為實踐教學提供良好的教學環境,培養學生的實踐能力和創新能力,提高實踐教學質量,是新時期許多高職院校面臨的重要任務。

二、高職院校實驗室管理存在的問題

2.1. 實訓管理模式有待改進

高職院校實訓室的管理模式分為兩種。一是集中管理,二是分散管理。集中管理是由教務處、實訓中心等部門統一管理,統籌使用,這樣的優點是有利于提高設備的使用率,避免了設備的重復購置,但是使用時審批環節較復雜;分散管理是各系部自行管理和使用,可以提高設備使用的靈活性和方便性,缺點是容易受部門利益影響,造成設備的重復購置。

2.2 實訓師資缺乏

目前大多數院校實訓室管理人員學歷層次較低、職稱低、專業不對口、工作時間長且無法量化、考核薪資晉升外出學習等待遇都大大滯后。實訓室建設依托于學校的某個教研室、院系,甚至依托幾個人,實訓室建設缺乏開放性的眼光局限于本?;虮静块T利益。

2.3 校企合作緊密程度低

目前各高職院校和企業合作只處于探索階段,企業參與動力不足。大部分院校只是建立了校外實習基地,但這些校外實訓基地僅僅能起到保證實習場所的作用。甚至有企業視學生實習為負擔或者只把學生當作低層次的廉價勞動力。

三、實訓室建設與管理改進措施

實訓室的建設與管理是一項長期、系統的工作,針對現階段高職院校在此方面存在的一些問題,本文提出了幾點建議。

3.1 制定長遠的發展規劃,合理配置資源

因體制問題,各院、系嚴管自己的實驗設備,導致在共享上困難重重。各院、系從自己需求出發,使得學校原本有限的資金分散投放,而各院、系由于爭取的資金有限,購買設備受到限制。學校要組織專業技術人員成立專家論證組,及時修訂和完善實訓室設方案,建立完備的儀器設備購置、驗收和監督制度,嚴格執行設備的公開招標采購制度。在節約學校經費的同時確保所購儀器設備的質量。對實驗資源優化配置,避免設備的閑置現象,提高儀器設備利用率。

3.2完善管理制度、

全面統籌安排實訓課程,建立學校、系部兩級分管的管理模式,規范、明確各面的職責和關系。提高實驗設備的使用率,最大程度的發揮實驗室應有的作用,必須建立在一系列規章制度。實行實訓室上課預約制度,保證實訓場所有序使用。

3.3實驗室的網絡化管理

為保證設備的高效、有序使用,必須完善實驗室的網絡化管理。通過實驗室的在線網絡服務,學生或其他用戶可時查詢所需實驗材料、儀器設備信息、實驗項目、設備的型號、運行狀況和使用情況等信息, 提供網上查詢功能,便于其選擇和網上預約。方便學校師生合理安排時間在實訓室進行教學工作。

2.3加強校企合作

高職院校應加強與社會各企事業單位的聯系,建設校事企共建的校內實訓室。按照“互惠互利、優勢互補、資源共享、共同發展”的原則,積極尋求與企業單位的合作,建立產學研實踐基地,促進學校實踐教學環境的進一步發展。同時,也可以與企業合作,直接在企業中建立校外實訓基地,安排相關專業的學生完成頂崗實習,借助企業的技術特色和優勢,培養學生的工作實踐能力。

2.4加強實訓室管理隊伍的建設

懂專業和懂管理的教師來管理實訓室,才能提高實踐教學水平。高職院校要重視實訓室管理隊伍的人才培養,進行定時的專業崗位培訓,要建立相應的激勵機制,制定合理的獎懲制度,提高實訓管理人員的工作積極性。除此之外,還可以外聘一些企業專業技術管理人員來充實實訓師資隊伍,提高實踐教學水平。

2.5加強實訓設備的維護與保養

平時要進行實訓設備的定期清潔。實訓前后,嚴格對儀器進行檢測和調試。針對設備的具體情況,對使用過的各種儀器的旋鈕、開關進行復位。學期結束后,要對實訓室所有的儀器設備進行檢修。

2.6開放實訓室

充分利用現有的教學資源,提高儀器設備的利用率,實驗室設備在首先滿足學校實驗教學的前提下,對實訓室進行開放管理,開放的對象可以是學生、社會企業。開放管理可以適當的收取費用。一方面提高設備的使用率 ,另一方面可創造一定的經濟效益,為設備的購置、維修、保養提供資金支持,解決學校實驗室資金投入不足的難題。

結束語

實訓室的建設和管理是一項長期和艱巨的重要工作,它關系著學??沙掷m發展和人才培養目標實現的問題。因此,高職院校要加強實訓室管理和建設,探索出適合自己有序發展的有效途徑。

參考文獻

[1] 楊宗輝.高職院校實驗室建設現狀與對策.科園月刊,2010(1).

[2] 李亞.高職實驗實訓室建設與管理淺談 [J] . 中小企業管理與科技,2014(10)

[3] 黃小斌.拓展高校實驗室建設內涵培育創新人才.實驗技術與管理,2010(8).

[4] 張亞利.實驗室建設與管理的思考.高等建筑教育,2009(2).

[5] 李勇.實驗室管理機制的創新.中國電力教育,2010(15).

(作者單位:湖南高速鐵路職業技術學院)

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