高校畢業生就業形勢的分析研判

李旸

摘 要：畢業生人數逐年遞增，就業壓力增加、就業形勢嚴峻，學生在就業工作時要審時度勢，做好就業指導、生涯規劃指導，提升就業服務質量，了解市場需求，推動教育教學改革。

關鍵詞：高等教育 大學生就業 就業形勢

中圖分類號：F249.20 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2017）12（b）-185-02

近幾年來，高校畢業生人數持續增長，就業形勢嚴峻、就業壓力不斷提升，如何有效的把握高校畢業生就業市場動態，了解用人單位需求狀況，幫助學生實現理想就業，促進高校畢業生充分就業是擺在我們面前的重要問題。

針對這種狀況，高校方面加強了畢業生就業工作的關注程度和力度，大力開發學生就業市場，開展一系列針對用人單位和畢業生的調查研究，積極開展校園宣講會、大型就業洽談會，廣泛發布就業信息，有針對性的加強學生就業求職方面的指導，力求實現和促進畢業生充分就業。

通過調查研究，企業對于畢業生的聘任觀念發生了改變，企業在招聘過程中更加注重畢業生溝通能力、學習能力、邏輯分析能力以及團隊精神、責任意識，而不再是嚴格考察和注重畢業生專業基礎、學術水平、動手能力等。企業正逐步加大力度同高校進行學生實習基地建設、課程置換、學分置換等深度合作。

高校方面則是加大就業市場開發力度，利用暑期等時間段開展就業市場開拓和社會需求調研活動，堅持促進校企對接，發揮學院主體作用，構建全員參與就業格局，提高校園招聘會辦會效益和質量，有針對性的開展以“小型連續、分類專場”為主要特點的校園洽談會模式，增強用人單位招聘的針對性和實效性。

1 就業市場分析

通過市場走訪及洽談會調查問卷分析，可以看出，目前我國正處于經濟結構大力調整和新型工業化時代，經濟轉型給我國社會的各個方面都帶來新的挑戰和機遇，尤其是對大學生就業的短期內影響將會日益顯現。

1.1 行業需求分析與研判

制造業、房地產業、校園招聘數量下降明顯，預期會對機械類、電氣類、食品類專業畢業生就業速度與就業質量產生一定影響，就業速度與層次很難保持過去一段時間的良好態勢。但制造業中的汽車制造業、鐵路、船舶、航空航天和其他運輸設備制造業、家具制造業有逆勢上升態勢，預期汽車類專業畢業生就業將會進一步升溫。信息傳輸、軟件和信息技術服務業、電力、熱力、燃氣及水生產和供應業、金融業、衛生和社會工作、文化、體育和娛樂業校園招聘數量增勢明顯，預期計算機類、電子信息類、金融類、特殊教育類、文化產業類畢業生就業機會數量及層次將有所上升。租賃和商務服務業、交通運輸、倉儲和郵政業、農、林、牧、漁業校園招聘數量整體平穩，對各學科類畢業生需求有增有減。平面設計類、環境藝術類、外語類、營銷類、國際貿易類、酒店類專業畢業生需求增加，美術類、文學類、公共管理類、政治類等專業特征不明顯的專業需求沒有明顯起色。

1.2 用人單位需求分析與研判

（1）學歷層次需求分析與研判。由于經濟結構轉型的驅動，許多用人單位采取了縮招、限招策略，但是用人單位對高職高專、碩士、博士畢業生招聘數量不降反增。從就業市場近期反饋來看，數學與應用數學、應用物理學、統計學、工商管理、人力資源管理、經濟學等專業需求增量明顯，但主要集中于碩士及博士畢業生的招聘；機械類、電子類基礎操作崗位用工需求存在巨大缺口，相關專業高職高專類學生供不應求。而本科層次人才在上述類別崗位需求中處于尷尬境地，應用性不如高職高專，研究性不如碩士、博士，在用人單位學歷層次需求中處于不利地位。預期此種情況將會成為一種趨勢，就業市場需求將倒逼高校教育教學重新定位及相應的改革。

（2）能力類別（除知識技能）需求分析與研判。在近年的招聘過程中，用人單位的招聘理念發生了很大的變化，越來越多的用人單位從純粹“匹配崗位素質模型”的考核，逐步走向了一種以戰略人力資源規劃視角，通過著重考核畢業生職業生涯發展潛力，輔以崗位素質模型衡量的考核模式。這樣既能照顧到招聘畢業生與崗位的適應性，又能為畢業生的個人成長和用人單位未來的人才需要服務。對于技術類崗位，在考核學生“學的怎么樣”的基礎上，更加注重畢業生自我管理技能和可遷移技能的考核，即綜合素養的考核。對于綜合類崗位（專業技術性較弱的崗位），將考核重點放在自我管理技能和可遷移技能的考核上，逐步成為一種趨勢。

通過對用人單位的問卷調查統計，用人單位對高校畢業生的自我管理技能評價均為“很滿意”和“比較滿意”。即對畢業生的團隊協作精神、吃苦耐勞精神、抗壓能力、毅力等能力有較高的認可和評價。但對于高校畢業生的可遷移技能評價相對于其他能力評價，滿意比例略低。說明對于學生的溝通能力、分析解決問題能力、自我學習能力、組織管理和計劃能力、創新能力等還需要進一步加強培養與鍛煉。

（3）知識技能的需求分析與研判。由于高等教育人才培養模式本身具有周期性的特點，在以經濟發展為導向的高節奏快變化的社會需求面前，專業設置、課程更新、實踐環節等方面的教育教學改革相對滯后，也有部分專業出現課程設置和社會需求脫節的問題。在對用人單位和畢業生的問卷調查中，用人單位和畢業生都提到了對招聘畢業生知識技能與社會需求相結合的重要性。同時，知識技能方向的專業實習實踐經歷，特別是行業內知名企業的實習經歷，會在畢業生求職過程中的簡歷粗選環節和提高職業生涯發展的適應性方面，起到事半功倍的效果。所以，一是增強專業教育和社會需求的匹配程度，促進教育教學和產業相結合，將會成為未來提高畢業生就業競爭力的倍增器；二是進一步增強畢業生專業實習效率，系統的與產業相配合，為畢業生提供豐富多樣、實效性強的專業實習，將助力畢業生生涯發展和充分、合理、高效就業。

2 畢業生就業分析

2.1 影響畢業生就業的不利因素

除了畢業生在就業過程中遇到的社會需求與專業教育脫節、就業市場對各專業畢業生需求的結構性問題以外，還有一些影響畢業生就業的不利因素存在。

（1）高校畢業生期望值影響。在畢業生就業期間，存在嚴重的“等、靠、要”思想，就業主動性匱乏、缺失現象普遍存在，在校方職業生涯和就業指導完成后，學生就業狀態依舊不好，沒做到求職準備和就業嘗試，職業生涯、就業意識喚醒滯后，引導的不足。同時，畢業生就業理念仍存在偏差，導致就業期望值不符。出現“公考大軍”，不積極就業，導致逐年失敗、惡性循環。影響自身職業生涯發展。近年來，還存在部分畢業生就業期望值偏低的問題，也影響了用人單位對畢業生的判斷，干擾了畢業生自身職業選擇過程中的合理訴求。（2）用人單位就業歧視較為普遍。用人單位設定種種不合理招聘條件影響了畢業生公平就業、有尊嚴就業，如非211院校畢業生不招、女生不招、以高矮美丑胖瘦論短長等。這些就業歧視限制在國家公共服務類機構及國有企業招聘中最為普遍，不僅對畢業生求職產生了影響，且從某種程度上間接影響了這些機構的公眾形象。（3）違約造成部分有效就業機會的浪費。高校應屆畢業生中，有近15%出現畢業生單方面違約，學生違約后，大部分用人單位采取內部人員調配和從其他渠道招聘等方式解決企業年度招聘空崗的問題，不再就空缺崗位專程來校招聘，從而造成有效就業崗位的資源浪費。（4）家庭意見的不利影響。家庭中父母對于子女的就業地域、工作類別、工作環境、薪資福利等問題的主觀意見影響越來越強烈。其中有一部分影響是消極而負面的，從而影響了畢業生就業機會的把握，甚至使得眾多畢業生放棄已經簽約的工作。

2.2 畢業生職業選擇的多元化趨勢

畢業生職業選擇多元化傾向愈加明顯。個人價值目標、就業工作地域、所屬行業、工作條件等因素均包含在內。改革開放、市場經濟不斷發展進步，先進的思想和理念思想不斷沖擊和碰撞，產業轉型、經濟和社會結構深層次變化，導致學生職業價值取向表現出多元化的特征。大學生更加重視工作的社會地位和聲譽，青睞黨政機關、國企事業單位。但今天，更多學生在考量發展平臺和薪資待遇等因素后，選擇了三資企業、自主創業等。在就業區域方面，告別了集中北、上、廣或本地就業，沿海經濟發達城市、內地中小型城市、國外等都成為了選擇的對象。順應時代發展，個人與社會需求的多元化，以往以社會為本位的傳統的集體主義價值觀逐漸向以個人為本位的個人主義價值觀轉化，大學生在處理個人與社會、現實與理想、精神與物質等問題上，表現出了矛盾性。具體體現在四個方面。

（1）社會與自我價值之間的矛盾盲目需求地位高、穩定的工作，又緊盯高收入、高發展平臺的工作；心懷赤膽忠心，一心報效國家，卻又不愿扎根基層，從農村等基層工作做起。（2）個人期望和社會現實之間的矛盾缺乏理性分析，陷入“高不成、低不就”的瓶頸當中，其根本在于自身能力、目標崗位、社會環境等缺乏理性分析。（3）物質追求與精神追求之間的矛盾。惰性與依賴性，夾雜于自身期望與奮斗中，導致矛盾深化，影響個人發展。（4）道德實踐與道德認識之間的矛盾。既推崇高尚的職業道德，又注重現實的物質利益，近年來大學畢業生違約跳槽的現象顯著。畢業生在職業選擇過程中展現出的職業選擇多元化特點，對大學生職業生涯規劃與就業指導類課程提出了更高的要求，依照新的形式和特點，有針對性的進行課程調整與改革正當其時。

2.3 畢業生就業從眾心理較為普遍

許多畢業生在擇業時擁有著較為盲目的從眾心理。在從眾心理的影響下往往容易忽視自身真正的發展需要、自身特長、專業及發展方向，盲目跟從他人；也有些畢業生不能適應市場經濟條件下的要求，仍舊懷有著計劃經濟時代觀念特征的等、靠、要思想，不能積極主動求職就業，影響了自身的成長和發展，失去了寶貴的就業時機。如：有的畢業生會有“周圍同學都打算考研，所以我也要考研究生”；“班級里的其他同學都沒積極去參加招聘會呢，我那么早去干嘛？”這些都是典型的就業盲從心理。這一消極心理現象的產生，同畢業生日常就業動員、教育未到位，同片面強調專業能力發展而與學生“人”的全域生涯發展理念相割裂等不夠積極、不夠科學、不夠專業的教育、教學觀念和方法有著千絲萬縷的聯系。

3 結語

高校畢業生就業形勢依舊嚴峻，如何及時了解、把握就業市場需求變化，認清新形勢是擺在高校就業工作面前的首要問題，做好畢業生就業形勢的分析與研判，加強就業信息建設，打造網絡服務新環境、新方法，拓展就業渠道，注重實習實訓基地建設，規范就業管理，深化就業指導，加強學校就業工作隊伍建設，增強教學科研動力，完善幫扶機制，解決就業管理新問題才是解決高校畢業生就業嚴峻形式和就業壓力的有效途徑。

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