漫談初中英語學生自學能力培養方法研究

楊春艷

摘 要：初中英語對于學生的自學能力是極大地考驗。在傳統的教學模式中，初中英語教師大多數是將英語知識灌輸給學生，讓學生將知識死記硬背下來。學生在這樣的教學模式下學習，早已經形成習慣。就是教師講解，學生背誦，已經沒有了自學英語的意識，更加沒有自學的能力。因此，如何養成學生的自學意識與培養學生的自學能力成為初中英語教師的教學首要任務。

關鍵詞：初中英語；自學能力；培養研究

在初中英語學習的過程中，教師的講授固然重要，但也應該積極培養學生獲取知識的技能，掌握英語學習的方法，更要注意培養學生的自學能力。

一、初中學生自學能力的重要性

以往教師灌輸式的教學方式會使學生被動地接受知識。學生對教師產生極大地依賴感，對英語知識沒有興趣，沒有積極地心態去面對英語學習，導致自學能力降低。這樣的情況，對學生的全面發展沒有任何好處。隨著社會的進步，英語越來越重要，英語的進步更新也是很快的，所以學生要學會獨立的學習知識、思考和解決問題，這樣才能使學生在之后的學習中不斷地進步和發展。學生在學習初中英語時，會有詞匯上、句子翻譯上、語法上的各種難題。如果學生沒有自學的能力，對于這些問題一般會一筆帶過。如此一來，積累的難題越來越多，隨著英語難度的加大，學生學習英語也就越來越難。所以學生的自學能力影響著學生的整體英語水平。

二、培養學生自學能力方法

1.轉變教學方式，激發學習興趣

隨著新課改的不斷深入和推進，傳統的教學方式再也無法適應新的要求，所以，在初中英語教學中，教師要轉變教學方式。首先，應該在課堂上營造良好的教學環境，建立起師生之間友好的關系，讓學生感受到輕松快樂、和諧、平等的課堂氛圍。師生關系的和諧融洽，不僅能打破沉悶的課堂氣氛，學生也會更加配合教師，也會更加愿意聽老師的話，而且，也會積極提出問題并回答問題；其次，教師要根據學生的實際情況及心理狀況，轉變學習方法，進行豐富多彩的教學方式，這樣，不僅能調動學生的積極性，也會讓學生產生強烈的學習欲望，且能在一定程度上培養學生的自學能力。

要培養學生學習英語的興趣，也要善于保持學生對英語學習的興趣。因為，通常情況下，學生的學習興趣會隨著時間的變化，學習內容以及教學模式等因素的改變而發生變化。例如，有些學生在英語學習的過程中，剛開始對英語抱有濃厚的興趣和高昂的熱情，但是隨著英語單詞量的增多，課文的加長，閱讀理解的難度增加，反而對英語失去了興趣。因此，針對這一現狀，英語教師就要及時的發現并觀察學生的情況，針對具體的問題制定相應的解決措施，對學生要進行適當地鼓勵和心理疏導，幫助學生重新樹立對英語學習的信心以及對英語學習的興趣。

2.培養學生的發展思維能力，提高學生自學能力

對于初中英語教師而言，推進啟發式教學是培養學生思維能力的有效途徑。在課堂中，對于一些提出的問題，教師并不會直接給出答案，而是通過對學生的引導啟發，讓學生進行思考，最終得到答案。例如在教師講一般過去式和現在完成時的知識點時，教師可以讓學生分析找出兩者的異同，通過對比很容易得出，其相同點就是，兩者都表示過去的狀態和動作，不同點在于，過去時強調動作的結束，而現在時強調對現在造成的影響。這樣，學生通過獨立思考得出結論，有利于對思維能力的訓練，并能培養其主動思考及聽說讀寫的能力。

3.傳授學生學習方法，培養學生學習習慣

在英語的學習過程中，良好的學習習慣和正確的學習方法顯得非常重要。因此，作為中學英語教師，在課堂上不僅要教授學生知識，更重要的是要交給學生學習方法，還有培養學生養成良好的學習習慣?？茖W而系統的學習方法，不僅能讓學生在短時間內快速的掌握知識，而且可以輕易地達到事半功倍的效果，這不僅讓學生的學習變得輕松起來，而且，讓學生有了學習英語的自信心。同樣，良好的習慣對于英語學習而言，也起著重要的作用。其實，對于大多數語言而言，都有一定的規律可循，尤其是英語，許多時候要進行重復記憶和反復練習，這就需要學生有良好的學習習慣。例如，每天清晨是學習英語最好的時間段，這個時候，人的大腦一般都處于比較活躍的狀態，也更加容易接受新的知識，因此，教師可以讓學生培養每天清晨學習英語的良好習慣，且持之以恒，定然能取得良好的學習效果。還有，在英語學習的過程中，學生往往會遇到一些生詞，所以，應該養成勤查字典的習慣，對于那些自己不認識的單詞，應該習慣翻查字典，這樣不僅有利于對知識的掌握，更會加深記憶，提高自學的效率，讓被動的學習變為主動學習。

4.開展適當的課外學習，擴展學生的知識范圍

要更深層次地培養學生的自學能力，不要將目光只停留在課堂上，更要開展適當的課外學習，只有將課堂學習和課外活動有機地結合起來，才能達到更好的教學目標。例如，教師可以鼓勵并組織學生開展一些進行英語交流和聽說讀寫的活動，通過游戲的方式，為學生提供一個課外學習英語的平臺，可以是一場精彩的英語小品表演，也可以精心篩選一些經典的適合中學生的英文影片，陪同學生一起觀看。這樣，不僅能激發學生對英語自主學習的興趣，更能擴展學生的知識范圍，提高學生的英語水平及自學能力。

三、結語

針對學生初中英語自學能力的培養，需要教師對學生進行多方面、全方位的教導和培養，不僅要求教師改變陳舊傳統的教學方式和觀念，采用一些方式方法激發學生的學習興趣，而且，需要教師傳授給對學生正確的學習方法和良好的學習習慣，更需要教師在日常教學的過程中，為學生營造更好的英語學習環境和氛圍，利用適當的方式方法，不斷提高學生的知識水平和學習能力。

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