淺談互動式學習在初中英語口語教學中的應用

呂亞丹

江蘇省高郵市菱塘回族鄉民族初級中學

【摘要】學習英語就是為了能夠利用這門語言進行溝通交流，而傳統的教學模式，限制了學生口語能力的提高。互動式教學是一種新的教學模式，在這種教學模式下，學生們的主體地位得到凸顯，并且他們的英語口語水平和思維能力也都能得到有效的提高。

【關鍵詞】興趣 直觀教具 小組討論

口語交際教學是初中英語教學的重要的內容，并且隨著改革的逐漸深入和時代的發展，人們也越來越重視利用英語進行口語交際的這項能力。受傳統教學觀念的影響，教師往往忽略在課堂上和學生進行互動，將大部分時間都用在了給學生們講解語法知識和做題技巧上，這也讓學生們逐漸失去了利用英語進行交流的意識。新課程理念下，教師需要充分地發揮學生們的主體作用，利用互動式學習的教學方法為學生們搭建一個學習英語，利用英語進行溝通的平臺。這樣，學生們的口語能力才能得以提高。我根據多年的教學經驗，就如何在口語教學中應用互動式學習這種教學模式提出了幾點建議，望給廣大教師的教學帶來幫助。

一、激發學生興趣，引導主動探究

互動式學習法是新課程理念下應運而生的一種教學方法，利用這種方法開展教學，能夠使學生們的主動意識得到激發，促使學生們積極主動地參與到學習中。利用互動式學習模式開展教學，學生們獲得了更多發表自己看法的機會，擁有了一個更加民主平等的學習環境，這能夠有效地激發學生們學習的興趣。……