初中英語小班化教學的思路及探索

田婷婷

貴州省凱里市萬潮鎮萬潮中學

【摘要】小班化教學是以現代教育理念為指導，圍繞學生課堂主體性，利用現代教育技術及教育方式，以提高學生綜合素質、創新能力及實踐能力的新型教學方法。文章簡單闡述了小班化教學的優勢，并就初中英語實施小班化教學的思路進行探索，旨在為初中英語小班化教學提供若干教學參考經驗。

【關鍵詞】初中英語 小班化教學 教學理念

小班化教學是指以培養學生全面發展及素質提高為導向，在縮小學生規模的基礎上，通過改革教育理念、改善教學技術及教學評估等方式而形成的新型教學活動模式。小班化教學不單是減少學生人數，更重要是體現了“以人為本”的教育理念，尊重學生主體性，以促進學生的全面發展，其有著傳統教學模式不可比擬的優勢。

一、小班化教學的優勢

就小班化教學的發展而言，其是對傳統教學方式的改革，即將傳統以書本知識為主、以教師為中心的教學模式轉變為以書本知識為基礎、以學生為中心的新型教學模式。小班化教學強調學生的課堂主體性，其重視學生的個體成長和全面發展，目的是培養學生健全人格。小班化教學是在面向全體學生的基礎上重視學生的個體發展，其非常關注學生的個體差異，同時重視合作，給予了學生更多充分發揮的機會，有利于學生的全面發展。

小班化教學一方面擴大了教學空間，使得學生有了更多機會去表達和表現自己，利于提高學生自信心，從而提高學生自主學習意識；……