關于加強中職學校德育教育與學生管理工作的探討

曹宇

【摘要】中職學校德育工作的首要任務就是將學生培養成熱愛國家、遵紀守法、具備社會公德的公民，并在日后的發展過程中，成為誠實守信、拼搏進取、積極向上、勤儉節約、有責任、有擔當的群體，具備較高的社會責任感與綜合素質。由此可見，中職學校的德育教育在建設現代化社會方面發揮出不可或缺的重要作用，不光是社會發展的前提，更是培養高素質勞動者的基礎。所以，中職學校必須對學生的德育教育和管理工作引起重視。

【關鍵詞】中職學校 德育教育 學生管理工作 探討

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）22-0238-01

由于中職學校學生的思想道德狀況和國家未來的發展有著密切聯系，尤其是在教育體制深化改革的時代背景下，中等職業教育也取得較為顯著的發展成效。所以，就需要加強中職學校的德育工作和學生管理工作，目的是為推動學生的全面發展。盡管當前大多數中職學校都開始著手德育工作，且取得一定成效，但仍舊存在多種問題。針對上述現象，中職學校必須結合學生的心理、年齡等情況，定期開展德育活動，以此來提高德育工作的實用性；另外，還應對課程教學方式進行改革，以便可以全面提高學生的道德水平，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、社會觀，并將其培養成高素質的勞動者。以下主要是對加強中職學生德育教育和學生管理工作展開的探討，并對其進行合理化分析和論述。

一、中職學校開展德育工作和學生管理工作所面臨的主要問題

1.生源質量偏低

當前階段所實施的招生制度大多是將職業學校的招生置于最末尾，大部分是沒有考上高中的學生，以至于中職學校的生源質量偏低，具體可以通過學生的知識水平、綜合素質、道德修養等方面體現出來。此外，大部分學生在學習期間對于所學知識并不了解，加上學習毅力不足，致使學生對所學知識缺乏興趣。又因為中職學生在學生群體中屬于“事故高發群”，很容易產生消極心理，且自控能力差，容易沖動，對以后的發展更缺乏自信心，如此一來，勢必給德育工作的正常開展帶來不利影響。

2.社會環境帶來的不利影響

中職學校和高中生相比而言，存在的主要差異就是文化成績不理想，然而，當前社會卻對中職學生存在偏差，許多人認為中職學生不光學習成績不合格，就連品行也不端正，這樣評價中職學生，必然會讓他們產生不滿情緒，甚至還會給學生思想道德品質的形成帶來一定影響。另外，大眾傳媒經常會出現誤導學生的情況，一直以來，網絡對于學生來說有著巨大的吸引力，但卻缺乏輿論監督與道德規范，進而嚴重影響到中職學生的全面發展，不利于形成正確的價值觀。

3.沒有對中職學生的技能培養和德育教育引起重視

當前階段，大多數中職學校都對學生的專業技能非常重視，一味追求就業率，但卻忽視德育教育和學生技能的培養。目前，國內缺乏技術型人才，這表明，專業知識和技能在中職課程體系占據較大比例。然而，中職學校在設置課程時，給德育教育、技術操作等設置的課時較少，致使部分德育活動難以正常開展，就連開展的集體活動也受到限制，長時間下去，勢必不利于中職學生培養技能素養。

二、中職學校如何開展德育教育和學生管理工作

為盡快處理中職學生存在的道德水平低的問題，中職學校必須依照學生的實際情況和相關經驗開展德育教育和學生管理工作。具體內容如下：

1.規范中職學生的日常學習行為和生活行為

（1）積極做好新生入學教育工作

為盡快讓新生在進入校園以后適應新環境，進入學習狀態，中職學校就應在開學初期，有針對性對新生進行入學教育，并組織新生進行軍訓，時間大概為一個星期，在此期間，中職學校應組織新生學習各項管理制度，組織開展行為規范教育活動、安全教育、愛國主義教育等，這樣一來，德育工作在新生入校第一天就可以有序開展。

（2）積極建設校園文化

起初，應充分發揮學校廣播站、校刊等的重要作用，以便可以為中職學校營造一個優良的學習環境。其次，積極開展節日慶祝活動，比如，體育類（籃球比賽、網球比賽、足球比賽）藝術類（舞蹈比賽、歌詠比賽、才藝展演）等，目的是為活躍校園生活，同時還有利于學生的身心健康。再次，定期開展專題講座，以此來增強學生的法制觀念與自我約束能力；最后，還應開展藝術、文化等活動，培養學生的團結協作精神。

（3）加強法制教育，規范學生行為

中職學校必須對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育等引起重視，定期組織法制講座，以此來增強學生遵紀守法的意識。另外，還可以開展主題教育活動，培養學生的安全意識；積極開展美化校園的活動，好讓學生養成良好的行為習慣。

2.以就業為導向，積極做好中職學校的德育工作

（1）幫助學生樹立就業目標

身為一名中職學生，起初就應樹立自己的就業目標，并努力為之奮斗，爭取實現既定目標。當然，學校必須告訴學生，不論是制定學習目標還是就業目標，都應實事求是，結合自身的實際情況。

（2）教育學生全面看待自己

中職老師必須教育學生正確看待自己，樹立正確的價值觀，并告知他們，只有找準自己的定位，并付出努力，才有可能創造屬于自己的一片天地。

三、結語

綜上所述，中職學校如果想要得到社會的認可，取決于學校對學生道德品質的培養程度。這就要求學校必須不光需要培養學生的勞動技能與專業知識，同時還應對學生的德育教育引起重視。眾所周知，中職學校的德育教育和學生管理在國內教育事業中占據著至關重要的地位，其作為國民經濟的一個研究課題，理應引起重視。雖然，中職學校在開展德育教育過程中面臨諸多問題，但同樣需要盡快將其解決，并營造出一種拼搏進取、積極向上的校風，至始至終堅持黨的教育方針，同時還應樹立新的教育目標，并對教學方法、內容等進行創新，努力形成辦學特色。此外，中職學校還應結合學生的實際情況以及現代社會的發展要求，培養具備創新精神、實踐動手能力的復合型人才，進而成為建設現代社會的主力軍。

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