淺析高校思想政治教育工作方法的創新

錢嘉奇

摘要：在新時期背景下思想政治教育對于提高學生的思想政治素質，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀起到了重要作用。因此新時期創新與發展思想政治教育工作方法尤為重要。隨著時代的不斷發展，新時期高校思想政治教育方法面臨了思想價值觀多元化，新媒體發展和使用，心理壓力增大大學生思想意識下滑，大學生學習動機多樣化等一系列挑戰，對此依據高校大學生主體分析原因，從高校思想政治教育觀念，高校思想政治教育內容等方面著手提出對策及方法。

關鍵詞：新時期；思想政治；大學生；思想政治教育工作方法

一、新時期高校思想政治教育工作面臨的挑戰

（一）新媒體發展和使用帶來的挑戰

隨著新媒體的不斷發展，網絡技術、手機微博等平臺已經成為了大學生學習和生活比較活躍的陣地。但是，在新媒體推動生活方式、社會文化、價值觀念變革的同時，也給大學生的思想政治產生了一定的負面影響：一方面高校的一部分學生沉迷于上網，網上交友、網戀等問題不乏存在。另一方面，高校的很多學生自律能力較差，經常瀏覽網頁上一些不健康的內容，對于學生的思想觀念造成了消極影響。

（二）心理壓力增大帶來的挑戰

在社會主義市場經濟條件下，各行各業的競爭變得異常激烈，大學生面臨著來自學習、生活、就業方面的壓力，還要面臨著復雜的人際關系、家庭問題、情感危機、考試焦慮等方面的壓力，這就給大學生的心理帶來了更大的壓力，這也給高校的思想政治教育工作帶來了挑戰。

（三）大學生思想意識下滑帶來的挑戰

在新時期背景下，很多大學生都是獨生子女，再加上父母、祖父母的溺愛，很多獨生子女都是以自我為中心，以個人利益為重，追求個性，社會責任感缺乏。此外，當代大學生的思想意識比較活躍，他們樂于參加各種社會活動，但是對于復雜社會問題的辨別能力不強，不具備成熟的心理素質，承受能力和抗壓能力較弱，競爭意識強等等都導致了大學生會弄虛作假、誠信意識弱等現象，這也給高效的思想政治教育工作帶來了挑戰。

二、新時期高校思想政治教育工作面臨挑戰的原因

（一）個性特征強而承受能力弱

個性意識日益增強是當代大學生的重要特點之一，這突出表現在大學生的獨立意識、自我意識和批判精神上，他們渴望擺脫對他人的依附，反對他人的說教，對任何事物都傾向于持批評態度。為了滿足自我表現和引人注目的需要，行動上具有很強的反抗性，具體表現為對權威強制的反抗，對不同意見的反抗，對說教的反抗，對束縛和干涉的反抗等。同時我們也必須清晰地看到，伴隨市場經濟的發展，社會經濟成分多樣化，分配方式多樣化，傳統就業方式和生活方式的改變，成功與失敗、機遇與挑戰是大學生經常面對的課題，這相應需要其具有良好的心理素質和承受能力。但是，由于他們在社會化方面遠沒有成熟，心理調適能力不夠，很容易造成心理波動、失衡，甚至迷茫、困惑和悲觀厭世等不良行為和情緒。

（二）參與意識強而判斷能力弱

當代大學生通過對我國改革開放的親眼目睹，他們普遍承認改革開放是富國強民之路，社會主義市場經濟是我國社會發展的必然選擇，社會主義的民主法制建設也極大地激發了青年大學生的參與意識，他們向往民主，注意參加民主生活實踐，重視自己的民主權利，對民主管理、民主作風、民主選舉表現出很大的興趣和關注，參與意識強烈。但是，大學生由于自身生活閱歷不深，與社會接觸不多，缺乏社會政治經驗和社會實踐的鍛煉，對許多復雜的社會問題的看法往往簡單化、片面化，很容易被別有用心的人利用而誤入歧途。

（三）認同感強而踐行能力弱

思想政治教育是一個知、情、信、行諸品質形成和協調發展的過程，當代大學生的一個突出特點是，在認知、情感上具有與社會主義現代化建設相適應的政治、經濟、文化、道德和科教等方面的認同感，但行動上的踐行能力比較薄弱，出現行為與認知的偏離。在人生觀方面，大學生注重人生價值的實現，認同開拓進取、成就學業、愛崗敬業、見義勇為、造福社會等積極的人生價值觀，能自覺參與到扶老助殘、城市環保、科技扶貧等志愿者行動和其他公益事業中來。另一方面，受實用主義、急功近利思想的影響，他們渴望有所成就，卻不愿意刻苦用功，期望事業成功卻不愿意做平凡小事，期望有所作為，卻又疏于基本訓練。

三、新時期高校思想政治教育工作方法的創新策略

（一）更新高校思想政治教育觀念

新時期背景下要創新高校思想政治教育觀念，要貫徹以人為本的教育觀念，彰顯大學生個性，關注學生的心理需求，促進大學生的全面協調可持續發展。一方面，要堅持以人為本的思想政治教育觀念，突出大學生的教育主體性，培養大學生的主動適應和改造自然與社會的能力。另一方面，要尊重大學生的個性發展，健全大學生的道德人格修養。第一，高校的思想政治教育有效了解學生的個性特征、心理狀況、興趣愛好、行為習慣、等因素，以便有效實施思想政治教育活動。第二，高校的思想政治教育要結合具體因素因勢利導，對于不好的因素及時糾正，抓住時機，促進大學生的個性結構和道德人格得以發展。

（二）創新高校思想政治教育內容

高校思想政治教育內容要結合新形勢加以創新，對大學生開展新知識、新思想、新思維的創新教育。首先，高校要加強對學生的社會主義核心價值體系的教育，并結合時代特點創新教育內容。要加強對學生的理想信念教育，用馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀作為教育的主要內容，促進學生健康理想信念的樹立。其次，高校要加強學生愛國主義和集體主義的教育，培養大學生高尚的愛國情操和集體主義意識。愛國主義的培養對于新時期面臨多元信息沖擊的大學生來說尤為重要，加強中華民族優良傳統和革命傳統教育，能夠讓學生熱愛祖國、熱愛社會和熱愛生活。此外，還要加強大學生的集體主義意識的培養，用民族精神鼓舞學生和激勵學生，樹立學生良好的社會責任意識，提高學生的思想政治素質。

（三）不斷開拓網絡思想政治教育新陣地

網絡作為一種新興媒體，是當代大學生經常使用的交流溝通工具，因此，我們需要努力提高網絡化時代背景下思政教育工作的針對性和有效性。一是大力推動信息化平臺建設，每天在學校的新聞網和公告欄發布大量的信息，供師生共享，使學校師生能及時了解和掌握學校辦學的方針政策和出臺的各項規章制度。二是積極應對當前大學生思想政治教育工作面對的各種挑戰，突破工作難點，不斷加強師德建設，加大學生典型宣傳。三是千方百計建設好學生交流空間——校園BBS論壇，讓學生在網絡能有一個溫暖的“家”。努力打造功能齊全、欄目較多、內容豐富，融政策性、思想性、知識性、趣味性為一體的專門思政網絡平臺。