論加強高職院校新聞媒體的思想政治教育功能

胡嘉苗

摘要：高職院校新聞媒體是高職院校開展思想政治教育的重要陣地，也是對大學生進行宣傳教育、輿論引導的主戰場，它具有開展思想政治教育工作的獨特優勢。但是，高職院校新聞媒體也存在著思想政治教育功能被忽視、忽視教育科研以及學生生活內容、忽視對學生的思想引導、輕視自身的影響力等現實問題，因而需要高職院校新聞媒體切實做到從學生生活實際出發，發揮校園媒體的整體效能，強化高職院校新聞媒體的影響力，實現從整體上對校園思政教育環境的優化提升，加大對高職院校校園新聞媒體的思政教育功能，最終實現高職院校校園新聞媒體的思政教育功能高效高質性。

關鍵詞：高職院校；校園新聞媒體；思想政治教育功能

高職院校新聞媒體，作為我國高職院校新聞宣傳工作的主陣地，同時也是高職院校思想政治教育的重要陣地，本應該做到思想堅守、育人育德，為提高當前的青年大學生的個人素質，尤其是思想政治素質方面做出巨大的貢獻。然而，當前的高職院校新聞媒體作為對大學生進行宣傳教育、輿論引導的主戰場，依然存在加強和改進大學生思想政治教育的內容和方法等方面的諸多不足和缺陷之處。針對當前高職院校新聞媒體在新時期存在的新情況和新問題，為了能夠更好地發揮出高職院校新聞媒體對于青年大學生的思想政治教育功能，我們就非常有必要對當前新時期新形勢下的高職院校新聞媒體對于大學生的思想政治教育功能加以分析，針對問題提出解決方案，更好的完善和加強高職院校新聞媒體對于大學生的思想政治教育功能。

一、高職院校新聞媒體對大學生進行思想政治教育的優勢

（一）高職院校新聞媒體使思想政治教育工作的接受方式多樣化

高職院校新聞媒體包括了校報、校電視臺、校廣播電臺、高職院校新聞網絡等多方面內容，這使得高職院校內的新聞信息傳播具有豐富性的特點，同時也實現了新聞信息傳播更加快捷，以及更加的具有針對性。思想政治教育要求時效性，同時也追求有效性。高職院校新聞媒體在對大學生的思想政治教育過程中，廣泛運用多種方式傳播新聞信息，從而大大提高了思想政治教育的實效性及有效性。

新聞信息通過高職院校的新聞網站在網絡上可以迅速傳播，而且網絡上可以大量的傳播信息，包括各方面的信息，包羅萬象。網絡上的信息傳播也實現了跨空間，甚至跨時間的進行，完全打破了限制，同時也突破了信息內容及含量的限制，這樣就實現了新聞信息傳播速度的極大提高。而且通過網絡進行新聞信息的傳播，可以廣泛利用到多媒體技術，這使得信息的形式豐富多樣化，真正實現圖文并茂、聲影同步，使思想政治教育工作更加具有吸引力和感染力，從而大大提高了思想政治教育工作的有效性。利用多媒體技術在網絡上能夠傳播新聞信息，使受眾可以讓多種感官接受信息，通過網絡進行信息傳播也使得原本相對嚴肅而又單調的宣傳教育內容可以非常巧妙地融合于當前的高職院校新聞信息之中。如此一來，學生可以在自主的瀏覽網絡信息時，通過閱覽生動活潑而且輕松愉快的信息，同時獲得了相對應的思想政治教育，提高了學生自身的素質，豐富了知識面，從而很好的實現了高職院校新聞媒體對青年大學生的思想政治教育工作，達到了良好的宣傳教育效果。

（二）高職院校新聞媒體提高了思想政治教育工作的實效性

高職院校新聞媒體是以學生作為受眾的，因而具有相對而言較強的針對性。同時由于高職院校新聞媒體所報道的新聞以及反映的問題主要都是以圍繞學生這一特定受眾而展開，因為它與其他社會新聞媒體相比較更具備一種親和力，容易讓學生在思想上更易于接受，容易引起學生的共鳴。高職院校新聞媒體更多的關注學生所感興趣的內容，同時又將時事熱點以學生喜聞樂見的方式進行深入報道，加以輿論引導，使學生更有興趣進行關注，同時在不知不覺中接受思想政治教育，達到潛移默化形成影響的作用。并且高職院校新聞媒體通過開放的交流平臺，轉變了傳統的面對面的直接強制性教育方式，提高了學生受教育的主動性。

校園媒體傳播特別是校園內部網站的互動式交流平臺，能夠吸引學生由傳統的被動接受轉變為教育改革要求下的主動式參與，在這樣的交流互通過程中，實現有效的思想碰撞。可以說，高職院校校園新聞媒體在這個方面很大程度的促進了高職院校思政教育方式的變革。同時，我們可以看到，高職院校新聞媒體在報道新聞信息時，往往采用許多形式進行全方面的報道，實現圖文并茂、聲影同步，運用包括傳統的文字報道，加之現代化的影音素材，令很多原本乏味的單一性文字表述，通過多媒體影音媒介，更為形象生動的展現在大學生面前，從而實現高職院校思政教育功能的高效高質性。

（三）高職院校新聞媒體為思想政治教育提供了新的載體

如今，網絡的發展極為迅猛，可以說幾乎深入到了人們生活的方方面面，對我們的生活都可以說是產生了不小的影響。高職院校新聞媒體也注意到了網絡的影響力，因而出現了校園網絡平臺，并快速的發展起來。高職院校新聞媒體充分利用網絡來協助進行思想政治教育工作。高職院校的新聞網絡可以提供豐富的信息，同時這些信息包含了文字、聲音、圖像、動畫等形式，再加上網絡上傳播也非常的快捷迅速，并且易于保存，因而結合了以上特點的網絡成了高職院校進行信息傳遞和思想政治教育的很好載體，成為了高職院校新聞媒體的新寵，也受到了廣大高職院校師生的歡迎和青睞，其影響力也與日俱增。

二、當前高職院校新聞媒體在思想政治教育功能方面的不足

（一）高職院校新聞媒體忽視思想政治教育功能

高職院校新聞媒體是高職院校開展思想政治教育工作的一個重要陣地，也是一個重要工具，在實施大學生思想政治教育和高職院校育人氛圍的形成中有著不可替代的作用。廣大的在校大學生可以通過高職院校新聞媒體來獲取大量的信息，因而高職院校新聞媒體是開展高職院校思想政治教育的重要平臺。然而如今的高職院校新聞媒體往往只是反映當前學校的工作以及一些會議的報道和領導的講話，而且我們也可以發現，我們通過高職院校新聞媒體，尤其是校園廣播，總是報道一些娛樂方面的新聞，往往成為了一個“八卦”發布站，這就忽視了高職院校新聞媒體對于開展高職院校的思想政治教育的重要作用。同時，我們也可以發現許多高職院校從事思想政治教育工作的教育者也往往都忽視了高職院校新聞媒體對于高職院校思想政治教育的重要性，只重視實際工作的宣傳、事務與說教，這也在一定程度上使得高職院校新聞媒體忽視了對于青年大學生的思想政治教育功能。

（二）高職院校新聞媒體忽視對學生的思想引導

當前高職院校新聞媒體的新聞報道往往出現一種“只報道表面，不深挖實質”的現象。很多學生在獲取信息后，因為沒有很好的思想引導，從而產生了一些錯誤的理解，形成了一些并不正確的思想觀念。當前網絡的發展及其迅猛，網絡上許多形形色色的信息對高職院校新聞媒體的思想政治教育功能產生極大的沖擊。在知識經濟和信息社會里，大學生們思想活躍，反映靈敏，接受新事物的能力極強。如今大學生廣泛涉獵各種信息，而通過網絡獲取信息已經成為當前青年大學生的最主要的途徑。然而青年大學生那個在心理和思想上依然還存在許多的不足，還欠缺社會經驗，政治素質依然較低，這就比較容易受到一些報道的“誤導”。高職院校新聞媒體在報道新聞信息時不加以正確的思想引導，讓學生自主消化，這容易產生學生在思想上的“誤解”，不利于思政教育工作的導向性定位。

（三）高職院校新聞媒體輕視自身的影響力

高職院校新聞媒體是高職院校思想政治教育工作和新聞宣傳工作的重要陣地，在高職院校內部，承擔著重要的作用。同時，高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育工作中具有重要的輿論導向作用，承擔著很大一部分對學生思想進行引導的任務。因而，高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育工作具有舉足輕重的作用。高職院校新聞媒體所報道的內容，最廣大的受眾都是在校的青年大學生，所以高職院校新聞媒體在高職院校的思想政治教育中具有很大的影響力。然而當前的高職院校新聞媒體往往都輕視，甚至忽視了自身的影響力，因而并沒有很好的運用高職院校新聞媒體對于大學生的思想政治教育功能，弱化了高職院校新聞媒體在高職院校思想政治教育中的作用。

三、加強高職院校新聞媒體的思想政治教育功能的思考

（一）從學生生活實際出發，發揮校園媒體整體效能

高職院校新聞媒體的最大受眾群體就是廣大的高職院校青年大學生，因而高職院校新聞媒體必須從學生的生活實際出發，如果不從學生的實際出發，堅持那種高高在上、空洞說教的姿態，必然會導致廣大受眾，即廣大高職院校青年大學生喪失。同時，由于以往高職院校新聞媒體總是只報道好的方面，不報道校園內存在的一些不足，這樣的做法往往會助長一些不正當的分歧和行為，從而造成了廣大高職院校大學生對高職院校新聞媒體信任的缺失。媒體的存在和發展是建立在受眾信任的基礎之上的，失去受眾，談何發展。高職院校新聞媒體想要實現突破和不斷發展，就必須要打破傳統的方式，克服刻板教條的做法，堅持從廣大學生的生活實際出發，從學生生活的方方面面入手，關注學生所感興趣的內容，堅守“學生本位”理念，廣泛運用文字、圖像、聲音、動畫等手段，以鮮活生動，形象有趣的新聞內容來吸引廣大的高職院校青年大學生，力爭滿足廣大大學生多元化各層次的需求。

此外，高職院校校園新聞媒體在不斷滿足大學生群體的重點需求的同時，也應當不斷整合各類媒體資源的優勢，尤其是要發揮好校園網絡平臺的優勢，借助網絡平臺的快捷、海量等特點，更好的實現校園媒體的多元化功效，特別是思政教育領域的聯動功效。

（二）強化高職院校新聞媒體的影響力，整體優化校園思想政治教育環境

高職院校要強化校園新聞媒體的影響力，我覺得首先就要提高自身的公信力。高職院校的新聞媒體發揮思想政治教育功能的基礎和前提就是高職院校新聞媒體必須得到受眾，即在校的廣大青年大學生的信任和信賴。如果高職院校新聞媒體成為了一個公信力缺失的媒體，那么高職院校新聞媒體的思想政治教育功能就無從談起了。高職院校新聞媒體要提高自身的公信力，最重要的就是要杜絕“放大話、放空話”的作風，踏踏實實地報道真實有效的新聞信息，從而獲得廣大受眾，也就是廣大的青年大學生的普遍認可。

高職院校新聞媒體要做好高職院校的思想政治教育的工作，除了要強化其自身在廣大青年大學生的影響力外，還必須不斷優化高職院校的思想政治教育環境，這也是能否做好思想政治教育工作的非常關鍵的一點。環境因素是一種重要的熏陶力量，通過環境因素的漸進影響，有利于促進人的發展。思政教育是以一種亟需大環境影響的教育類型，因此，校園環境的優化對大學生群體的思政教育效果有著非常巨大的影響。在這里，校園環境包括了自然環境和人文環境兩大類。高職院校的新聞媒體當屬于人文環境的重要范疇，其主要作用就是要不斷優化校園人文環境中的輿論環境。正能量的輿論環境對高職院校的思政教育工作有著很大的推動力，良好的輿論環境有益與身處期中的高職大學生群體保持積極的精神面貌，形成向上的思維方式，從而更偏向性的選擇健康、純潔的傳播信息，促使其端正行為，秉正思想。

（三）重視高職院校新聞媒體的思想政治教育功能

高職院校校園新聞媒體的思想政治教育工作較傳統的思想政治教育工作而言，具有它特有的優勢性。其中很重要的一點就是新聞媒體的思想政治教育是一種的隱性滲透式的思政教育模式。這種隱性滲透式的模式往往能夠使受教育者在無排斥、無抵抗的情況下積極且快樂的接受。這在很大程度上改善了學校思想政治教育工作，特別是課堂思政教育的不受待見的尷尬現狀。當然了，高職院校新聞媒體除了運用潛隱性的教育方式外，也會運用顯性教育方式來開展思想政治教育，高職院校的新聞媒體有著很大的顯性和隱性的思想政治教育功能。我們應該看到，如今的高職院校新聞媒體已經脫胎換骨，面目一新了，因而如今它的影響范圍更廣，輻射力也更加得大，滲透性也比以往更強。針對以上所述，可見，高職院校的思想政治教育相關部門及負責人很有必要充分認識其校園新聞媒體在思想政治教育領域的不容忽視的重要地位與巨大作用。

在加強對高職院校新聞媒體的思想政治教育工作的重視和領導的同時，還應該要建立起高職院校新聞媒體和高職院校的思想政治教育工作二者之間的一種互動機制。應該如何建立這樣的一種互動機制呢？這要從兩方面進行。一方面，高職院校的思想政治教育負責人以一線教育工作者們有必要提升對校園新聞媒體的重視，在思想政治教育的開展過程中，提高對校園新聞媒體的利用意識與使用頻率。此外，思想政治教育的相關負責人也有責任對校園新聞媒體的思想政治教育功能的開展工作做出專業性的指引與輔導，例如為校園新聞媒體的傳播工作提供專業性的思想政治原理或者方法論方面的指導，或者為校園新聞媒體的輿論傳播提供主流價值觀的建議與指導等。另一方面，高職院校的校園新聞媒體的負責人以及相關工作人員也有需要承擔的思想政治教育責任。在平日的工作開展過程中，其應當主動提升思想政治教育的輔助工作者意識，發揮其在輿論傳播等方面的特有優勢，充分利用各類媒體平臺，積極主動的配合學校思想政治教育的聯動性工作。