運用模型思想，引領初中數學教學
2017-06-14 23:02:03徐長志
理科考試研究·初中 2017年2期
徐長志
摘 要：在義務教育階段，運用建立模型這種方法是新版課程標準中新出現的一個概念，它要求在初中數學教學過程中，運用字母、數字以及其他數字符號建立代數式、關系式，方程、不等式、函數以及幾何模型.通過實施這種教學方法，可以使同學們的數學概念更強、數學意識更濃、學習氣氛更濃、解決問題的方法更多.
關鍵詞：初中數學，模型思想，教學策略
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