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2017年2期
理科考試研究·初中
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試題研究
試題測試信度與題型的關系
一道中考題的賞析及啟示
專題研究
中考化學反應先后次序試題分類解析
思路·方法
相似三角形問題分類求解探究
運用旋轉性質實現圖形全等變換的策略探究
談中位線的構造方法
例談課本習題的“二次開發”
淺談初中數學解題對創造力的培養
巧用基本圖形 破解中考試題
淺談初中生物閱讀教學
課堂教學
精心設計物理作業,為減負增效
信息化背景下應用微課助力物理教學
培養動手能力在物理學習中的重要性
源于生活入手,提升學習化學素養
初中化學教學與生活的有機結合
教學研究
注重操作活動,培養初中數學思維著力點
初一數學:銷售、利潤問題評析
“讓學引思”,讓初中數學課堂更精彩
初中數學與信息技術多媒體的整合研究
直觀性教學在初中數學課堂中的開展
利用信息技術優化初中數學課堂教學
基于“過程”理念的教學設計有效性的實踐與反思
芻議初中數學語言教學策略
信息技術助力初中數學教學
運用模型思想,引領初中數學教學
探討初中數學運算復習課的有效教學模式
開發學生智力,激活學生創新
中學生數學思維障礙的形成及解決對策
實驗教學
初中物理實驗教學與創新能力的培養
怎樣做好演示實驗
關于蘇科、人教兩教材中壓力作用效果與壓強問題處理比較研究
情境性的實驗探究
加強小實驗教學實現高效的物理課堂
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