網絡環境下高職院校學生思想政治教育創新研究

韋煒

摘要：隨著社會不斷的發展，我們生活和學習的節奏也越來越快，對信息整合能力的需求也越來越強，網絡環境對現在的高中院校學生而言，產生了不可忽視的影響。而如何有效地利用網絡資源，對高中院校學生進行思想政治方面教育的創新，是當前我們需要研究的問題。

關鍵詞：高職院校；思想政治教育；創新；網絡環境

隨著科學技術的不斷發展，我們已經全面進入了后互聯網時代，也就是大家常說的互聯網2.0時代，當前互聯網的基本屬性已經悄然發生了改變，互聯網也不再是一種特殊信息傳播形式，而是我們日常生活中不可分割的一部分。換而言之，互聯網現在已經全面滲透進了高職院校學生思想政治的教育之中，并給其帶來了新的活力，帶來了無限的可能。便捷的網絡，促使高職學生能夠更為便捷的獲取更多知識，也對其思想觀念產生了一定程度的影響，這是高職教師在對學生進行思想政治教育時需要注意的。

在網絡環境之下，互聯網以傳統信息傳播媒介無可比擬的優勢，迅速的獲得了廣大青少年的親睞，特別是學生群體的青睞。而高職教師在教學中不得不注意的是，互聯網具有極為顯著的特征——“開放性、交互性、共享性”，而這些特性在發揮作用的同時，伴隨而來的是一定的不確定性，因此網絡對于高職學生的思想政治教育而言，是一把雙刃劍。一方面，互聯網中大量的資訊，為當前高職學生的思想政治教育提供了大量有用的教學資源，也為學生的發展提供了較大的自由空間；另一方面，由于互聯網具有一定的不確定性，加上其中存在的資訊不分優劣，學生既能從中獲得積極向上的信息，也能獲得消極不良的信息，這就為高職學生思想政治教育，帶來了不小的麻煩。本文就從高職思想政治教育的實際情況出發，給予網絡環境進行深入的探索，以便教師能夠更好的開展日常思想政治教育工作。

一、網絡環境下高職院校學生思想政治教育的必要性分析

我們當前以及全面進入了互聯網2.0時代，網絡開始和我們的日常生活與學習變得休戚相關起來，信息技術正以出乎我們意料的速度發展著。這種飛速的發展，給我們的生活和學習帶來了極大的便利，也對我們的生活和學習產生了不可忽視的影響，在高中學生的思想政治教育中亦是如此。如果高職思想政治教師，能夠對網絡進行合理的把控，將其恰如其分的運用到對學生的思想政治教育之中，那么就會對學生產生積極的影響，使學生的思想政治素質得到極為明顯的提高。

目前，隨著全球一體化進程的不斷加快，網絡環境也變得越來越復雜，同時，隨著網絡對我們現實生活和學習的不斷滲透，網絡環境下學生思想政治教育的必要性也隨之凸顯了出來，并從以下三個方面得到了較為明顯的體現。

第一，高職教師要不斷加強對學生進行思想政治教育工作，以求培養出符合時代需求的應用型人才。高職院校教育的最終目標是：為社會經濟發展提供可用之才，是社會上各種工作崗位工作人員的后備培養基地。而且，隨著社會經濟額不斷發展，社會上各工作崗位對人才的需求標準也越來越高，學生在經過三年高職專業培訓之后，就要抱著對職業的美好憧憬走向畢業，然后開始走入各行業之中，開始進行日常的工作。

第二，高職教師要不斷加強對學生進行思想政治教育工作，以便幫助學生確立正確的價值觀。高職學生正處于青年時期，其是國家發展的中堅力量，因此必須要有清楚的政治認識，確立好正確的政治方向，在學習中不斷認真的對社會主義核心價值觀的相關內容進行踐行，以便確保健全人格的順利培養，在學習和日后的工作中能夠正確的處理好相關的人際關系。

第三，高職教師要不斷加強對學生進行思想政治教育工作，為中華民族的偉大復興提供強有力的保證。高職院校學生的相關教育，是國家發展戰略中的重要一環，因此我們要把網絡環境下，高職院校學生思想政治教育工作放到新的高度，從當前國家社會發展的整體戰略出發，來對其進行全面深入的認識。

二、網絡環境下高職院校學生思想政治教育的優勢和劣勢

就當今社會的價值觀而言，由于網絡環境等多種因素的影響，其也逐漸趨向于多元化，知識開始和經濟結合起來，產生了知識經濟這一新的概念，并在社會發展中起到了舉足輕重的作用。因此，教師要能夠改變傳統的教學觀念，用不斷發展變化的眼光來對相關的問題進行看待，并對當前網絡環境下的高職學生思想政治教育進行相關的分析，看清楚其中的優勢與劣勢這兩個方面的問題。

一方面，優勢。網絡環境中信息的傳播不受時間和空間的限制，各種信息能夠通過多個傳播渠道進行擴散，在極短的時間內就達到了學生的面前，學生能夠極為迅速的獲得相關的學習資源；在網絡環境下，學生可以積極主動的獲取到各種信息，使得學生的知識面得到了極為有效的拓展。

另一方面，劣勢。網絡環境中信息的傳播不受時間和空間的限制，使得各種信息的傳播顯得過于開放，教師無法對其間傳輸的內容進行合理的管控，使得一些不好的內容，對學生造成了極為不利的影響；在網絡環境下，學生可以積極的獲取各種信息，由于學生缺乏一定的甄別能力，因此可能會受到一些負面消極信息的不良影響。

三、基于網絡環境的高職院校學生思想政治教育的新途徑

創新是一個極為開放的概念，其中的內容可謂是包羅萬象。而網絡的環境是極利于進行創新的，網絡具有高度自由的開放性，這符合進行創新的基本要求。隨著當前網絡在高職教學中的大量運用，學生思想政治教育也面臨了前所未有的挑戰，也為學生當前的思想政治教育提供的不少新的途徑。比如，高職教師著力于網絡平臺的構建，通過保證網絡平臺的質量，來達到弘揚正能量的目的；高職教師將網絡新媒體運用于思想政治的教育教學之中，對學生的整體素質進行有效的提高；合理運用QQ、微信、微博等新媒體工具，在思想政治教育中引導學生向著正確的方向發展。這些新途徑是在網絡環境下，社會對高職學生思想政治教育提出的高要求，這是整個社會的基本需求反饋，也是這個時代的發展趨勢所致，是符合高職學生的根本利益的。同時，正是這些新的教育途徑，為當前高職中對學生的思想政治教育提供了無限可能，使高職教育向著更好的方向持續不斷的發展著。

當前的時代，是人與人通過網絡高度互聯的時代，是信息大爆炸的時代，各種紛繁復雜的信息充斥在高職院校學生思想政治的教育之中，對高職學生的發展產生了極為明顯的影響。同時，在這樣一種網絡環境之下，社會對當前高職學生的思想政治教育提出了更高的要求，如何合理的使用互聯網信息，并對高職學生的思想政治教學進行創新成為了當教育教學中的熱點問題。

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