如何培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣

黃大利

摘要：隨著中、高考制度的改革，初中生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)繁重，政治學(xué)科在初中的成績(jī)考核中所占分?jǐn)?shù)比例較低，初中生學(xué)習(xí)政治的熱情較低，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。但政治學(xué)科的重要性要求每一位教師為“如何培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣”而思考和努力。

關(guān)鍵詞：初中政治；重要性；興趣

新時(shí)期的教育理念，要求教師的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅著重于追求知識(shí)技能，更需要追求思想、道德、實(shí)踐等方面的全面發(fā)展。初中的政治學(xué)科包括了國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，不僅能填充學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，更能促進(jìn)初中生的心智健全發(fā)展和道德標(biāo)準(zhǔn)的提高，尤其在初中這一階段，正是培育初中生正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，要用政治學(xué)科的力量進(jìn)行正確的引導(dǎo)和干預(yù)。初中的政治課本中有些內(nèi)容較為枯燥難懂，學(xué)生們往往不愿意主動(dòng)接受，這就需要教師動(dòng)之以情，結(jié)合各種上課形式提高教學(xué)效果；對(duì)于一些更貼近生活，生動(dòng)有趣的內(nèi)容，則要抓住機(jī)會(huì)，多多拓展。那么，究竟如何培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)呢？本人根據(jù)在初中的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研討、分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，為如何培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣提出了以下幾點(diǎn)建議。

一、培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣的重要性

（一）初中生學(xué)習(xí)政治的重要性

新時(shí)期下的教育注重學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，初中階段的學(xué)生心智不夠成熟，容易被誤導(dǎo)，但與此同時(shí)也易接受來(lái)自各方的經(jīng)驗(yàn)思想，灌輸正確的價(jià)值觀，提升中學(xué)生的道德涵養(yǎng)的重任就落在了政治的教學(xué)上。

初中的政治學(xué)科也能為學(xué)生拓展了更寬闊的情感體驗(yàn)渠道，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治的過(guò)程中不僅能抒發(fā)、了解情感，更能豐富、升華情感，例如，政治教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的愛(ài)國(guó)主義精神、偉大的民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

政治學(xué)科的學(xué)習(xí)更能幫助初中生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，建立科學(xué)的自我認(rèn)知。正確的“三觀”不僅能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起到奠基作用，還能對(duì)其一生的發(fā)展起到引導(dǎo)作用。

政治的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生充分聯(lián)系實(shí)際生活。綜合性強(qiáng)是初中政治學(xué)科的顯著特點(diǎn)，初中政治的內(nèi)容來(lái)源于生活，也作用于生活、實(shí)踐于生活。學(xué)習(xí)政治能夠培育初中生積極的人生態(tài)度，引導(dǎo)與發(fā)展學(xué)生的生活追求，約束和調(diào)整學(xué)生的生活習(xí)慣，拓展和提升同學(xué)的精神世界。

（二）培育學(xué)習(xí)政治的興趣的重要性

培育任何學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)必然遇到和解決的一大難題。培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣有利于增強(qiáng)教學(xué)方略的靈活性和生動(dòng)性，任何教學(xué)方略都有其優(yōu)點(diǎn)和局限，都有其適用的教學(xué)目標(biāo)，在初中政治的教學(xué)中，知識(shí)、能力與實(shí)踐相互聯(lián)系，培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣才能促使學(xué)生積極主動(dòng)的建立各方面的聯(lián)系。

培育初中生學(xué)習(xí)政治的興趣，才能最大程度發(fā)揮出各種教學(xué)方法的作用，更大程度上體現(xiàn)出政治學(xué)習(xí)的價(jià)值，以及更好地提高政治課堂的學(xué)習(xí)效率。

二、培育初中生政治學(xué)習(xí)的興趣的方法

（一）巧妙設(shè)計(jì)授課內(nèi)容和形式

初中的政治教材中的內(nèi)容大多來(lái)源于學(xué)生的生活，所以很多的知識(shí)都可以引導(dǎo)學(xué)生從生活中去體會(huì)、感悟，使書本知識(shí)更加貼近生活的最佳方式是設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，新時(shí)期的課程標(biāo)準(zhǔn)要求多樣化教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)從良好的教學(xué)環(huán)境中培育，其形式則是各式各樣與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，如小品、相聲、情景再現(xiàn)等。又如，講到道德與法律的內(nèi)容時(shí)，教師可先通過(guò)多媒體設(shè)備放映一些簡(jiǎn)短的法制案件的視頻，或是一些民事糾紛的事例，播放后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)齼蓛捎懻摲治霭咐源艘虢虒W(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容完成后，為了加深同學(xué)們的印象，還可以模擬一個(gè)小法庭等等。充分利用各方面資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，是初中政治有效教學(xué)的關(guān)鍵。

（二）精心布置課后作業(yè)，促進(jìn)教學(xué)良性循環(huán)

布置課后作業(yè)是每位教師都會(huì)進(jìn)行的工作，目的是讓同學(xué)們鞏固當(dāng)堂課知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，但布置作業(yè)也是有學(xué)問(wèn)的。

一方面是書面作業(yè)，通常是一些選擇題、簡(jiǎn)答題，這些作業(yè)的目的是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，雖不可或缺，但書面作業(yè)應(yīng)重在質(zhì)量不在數(shù)量，適量、精選最好。

另一方面是探索作業(yè)，教師可經(jīng)常留一些搜查資料的作業(yè)，例如，學(xué)習(xí)異彩紛呈的民族文化時(shí)，可讓同學(xué)們?nèi)ニ阉麝P(guān)于少數(shù)民族的資料，這些資料可以使少數(shù)民族的由來(lái)與簡(jiǎn)介、特色服飾、獨(dú)有美食、傳統(tǒng)習(xí)俗、民族節(jié)日等。又如，學(xué)習(xí)民族精神時(shí)，可發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)ニ鸭恍v史上戰(zhàn)爭(zhēng)中的感人事跡、英雄人物的故事，以此了解時(shí)代發(fā)展過(guò)程中民族精神的變化與傳承。搜尋資料的同時(shí)也是一個(gè)延伸學(xué)習(xí)的方式，與此同時(shí)也拓展了學(xué)生的眼界，有利于豐富初中生的精神世界。

由此可見(jiàn)，課后作業(yè)為高效學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力，也使下一堂課的效率更高，從而促進(jìn)了高效學(xué)習(xí)的循環(huán)。

（三）及時(shí)總結(jié)，勤于鼓勵(lì)和肯定學(xué)生

學(xué)習(xí)上的總結(jié)，是教師和學(xué)生都應(yīng)及時(shí)做到的。總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)反思與改進(jìn)的過(guò)程。教師的總結(jié)，體現(xiàn)在批改同學(xué)的作業(yè)后對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)，從而思考自身在授課方面有哪些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。對(duì)于學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下也應(yīng)多做學(xué)習(xí)總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

每一個(gè)階段的學(xué)生都渴望得到教師的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定，初中生也不例外，即使沒(méi)有了小學(xué)時(shí)期的稚嫩，但適當(dāng)?shù)墓膭?lì)也是他們成長(zhǎng)的所需，學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。教師不必吝嗇，甚至要勤于認(rèn)同，這些鼓勵(lì)和肯定可以在同學(xué)精彩的回答完一個(gè)問(wèn)題后，可以在一次考試后，也可以在一次課堂分享和展示后。

通過(guò)教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定，學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情自然會(huì)增加，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣增加了，師生配合也會(huì)更加密切，授課效率和質(zhì)量也會(huì)大大提高。教師肯定的一句話，就是教學(xué)進(jìn)步的一大步。

三、結(jié)束語(yǔ)

初中政治的教學(xué)可以是一種享受，也可以是一種藝術(shù)，教師想教好這門藝術(shù)，最首要的就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂(lè)趣，為了達(dá)到此目的，教師在課前、課中、課后都要做足充分的準(zhǔn)備，除了做好大方向上的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，有時(shí)一些小細(xì)節(jié)也能達(dá)到令人驚喜的效果，小到僅僅是為本堂課的專題內(nèi)容取一個(gè)詼諧生動(dòng)的小副標(biāo)題，例如，學(xué)習(xí)民族精神或祖國(guó)大發(fā)展時(shí)，可為課題取名為“厲害了，我的國(guó)！”，緊跟時(shí)代潮流的標(biāo)題往往能吸引大多同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。總之，在吸引學(xué)生注意力這方面，教師需要做的工作還有很多很多，需要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的慧眼和一個(gè)愛(ài)思考的大腦。如何培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效教學(xué)，一直是一個(gè)業(yè)界人士不斷探索的問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題的方法也是多之又多，源源不斷，作為教育工作者的教師們，以及相關(guān)專家學(xué)者都應(yīng)加倍努力學(xué)習(xí)，不斷推動(dòng)初中的政治教育發(fā)展創(chuàng)新。