從關聯理論角度分析電視訪談節目中的認知語用現象

陳天慧

摘要：關聯理論認為交際是在明示—推理模式下進行的，即聽話者通過處理說話者的明示行為進而推理出其交際意圖的過程。本文主要以電視訪談節目的內容為語料，通過語用學的關聯理論來看認知語用現象，從明示一推理、合作原則及禮貌原則的角度，對訪談語言進行系統地分析與研究。

關鍵詞：電視訪談節目；關聯理論；合作原則；禮貌原則

一、關聯理論的簡述

1986年，威爾遜和斯伯格出版了一本題為《關聯性：交際與認知》的專著，其核心思想就是認為語言交際是一種明示—推理交際。一是明示，指說話人向聽話人明確的表示意圖的行為；二是推理，指聽話人根據是說話人通過明示手段所提供的信息推斷說話人的意圖。

如今，訪談節目已經成為當今社會比較“火爆”的電視節目形態之一。訪談節目中作為交際的一種特殊形式，通常是由主持人發問，嘉賓提供信息，談話遵循明示推理、合作、禮貌等關聯性認知語用原則進行。

二、交際中的明示與推理

關聯理論認為當兩個人的認知環境顯映了相同的事實或假設時，交際雙方才會理解彼此的意圖。說話者給出一個明示刺激，聽話者根據說話者的意圖以及自己的認知假設進行推理得到一個有關聯性或者故意違語用原則的結論，然后進行下一個話輪。在訪談中采訪者與被采訪嘉賓就是一種明示一推理過程中的話輪交流。

魯豫訪談成龍的一段對話中就體現了交際明示推理原則：

魯：你沒有想過自己喜歡干什么？

成：沒有。

魯：那你喜歡做什么那時候？

成：那個時候，只是知道有點好飯吃，有個好覺睡，可以視線遠離師傅，這是我每天想做的事情。

魯：你是每天都要被師傅打嗎？

成：對，我是其中的一個，我是師傅的干兒子，別人犯錯我一定要陪打。

當成龍說自己當時最想做的事情是“遠離師傅”，并沒有明確表達其原因，但楊瀾明白了成龍話語的明示刺激，經過認知語境推理后，得出了“成龍經常被師傅打”的結論，使會話順利進行。明示刺激理論強調之所以最終雙方達到了互明是因為在共同的語境假設下相互理解的結果，而不是開始就遵循的原則。

三、合作原則中的認知關聯性

格萊斯認為，在人們交際過程中，對話雙方似乎在有意無意地遵循著合作原則，以求有效地配合從而完成交際任務。但是語言是動態的，在日常的交談過程中我們并不一定遵循合作原則，有意違反有時也會達到交際的最佳關聯。

如魯豫對王凱的訪談中就體現了合作原則：

魯：其實對于一個男演員來說33歲這樣，我們所謂的成名，其實一點都不晚。

王：不晚，一點都不晚，所以有很多人說你覺得你是屬于大氣晚成型的嗎？我說我晚嗎？

魯：我覺得真的不晚。

王：我覺得不晚呀，我說你如果非要這么說的話，我說那得看跟誰比，對吧。確實有四五十歲的人。

魯：你要是跟TFBOYS比的話你肯定是晚的。

王：所以說不能這么比，對吧。

兩人的采訪中顯然是遵循了合作原則的，對于“王凱33歲成名”是不是晚這個話題，主持人通過 “我覺得真不晚”、“對吧”等語義的重復表明雙方都理解了對方所說的話，并且表明主持人對嘉賓的觀點表示認同，站在嘉賓的立場來解釋“王凱成名并不晚”的事實，下一句話都算得上是對上一句話的解釋，達到了最佳的關聯性的合作。可見主持人遵循了合作原則的量的準則，即滿足交際所需的信息量又不超出交際所需的信息量。

四、禮貌原則中的認知關聯性

交際的過程除了要有合作原則外，還需要有禮貌原則以保住面子。禮貌準則包括褒揚準則、慷慨準則、謙虛準則、一致準則、得體準則與同情準則。由于訪談多是陌生人之間的交談，所以往往采用禮貌原則 。

如朱軍對楊麗萍的一段訪談中就體現了禮貌原則：

朱：介不介意談談你的情感世界？

楊：不介意。

朱軍對于提出的問題附加上“介不介意”這樣的用詞，顧及到了對方的面子，而沒有直接問對方情感上的一些隱私問題，給對方留有一定的選擇余地。使得交談輕松自如。

又如：

主持人：看到你們現在如此的幸福，真心替你們感到高興，冒昧的問一下，在遇到她之前，你交過幾個女朋友？

主持人：認真正式交往過的。

嘉賓：我就只能記住這一次了，其她的我都忘了，（笑著說）真的記不清楚了。

從這段對話中，主持人再問嘉賓的是一個私人的問題。嘉賓回答的時候如果遵守合作原則，應該給出一個具體的數字。但是嘉賓在回答的時候，違背了合作原則當中的數量原則，沒有提供交際過程中所需要的信息，而是給出了一個比較模糊的回答“記不清楚了”。這既保護了自己的隱私，避免了尷尬，同時也不會與主持人發生不愉快。

五、結論

采訪語言作為一種動態的語言交際形式有很強的多變性，凸顯了在動態環境中會話的語用功能。采訪的成功取決于語言的可理解性，根據不同的認知特點來設計內容和次序，同時也要結合現場環境，關注嘉賓的語境假設，形成話語的最佳關聯，使訪談順利進行。