考試周刊
教改研究
思想理論研究
法學研究
語文教學與研究
- 試分析利于師生共同進步的語文綜合性學習課程資源的開發和利用
- 如何在高中語文教學中傳承傳統文化
- 高職語文口頭實踐教學探討
- 文言文教學初探
- 高中語文教學中的影視教學法
- 淺談中職語文教學中細節教育的體現
- 高中生語文高效課堂初探
- 高中語文分組式教學策略的研究與運用
- 在初中語文教學中點燃學生生命之光
- 融會貫通,實現初中語文綜合性學習
- 淺議信息技術與初中語文教學整合
- 語文教學:聊天進行時
- 淺談語文學習的積累
- 小學語文教學必須重視責任教育
- 小學語文課外教學平臺的利用與創新思維的培養
- 兒童文學在小學語文教學中的地位與作用研究
- 小學語文教學引導學生主動答題的方法探究
- 例談小學語文教學課外閱讀資源的運用
- 小學生課外閱讀指導途徑
- 讓背誦回歸小學語文教學
- 向青草更青處漫溯
- 關于提高小學語文教學有效性的探析
- 多措并舉構建小學語文生本化課堂
- 如何提高小學語文課堂教學效率
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 小學語文課堂閱讀與教學、生活實踐的搭配探究
- 小學語文教學中如何有效開展互動
- 著力夯實基礎,提升寫字素養
- 順學而導,樂學識字
數學教學與研究
- 問題驅動教學設計案例
- 求數列前項和的幾種方法
- 由常見遞推公式給出的數列求通項的方法
- 發散性思維在高中數學學習過程中的實戰應用
- 概率思想在證明等式或不等式中的應用
- 橢圓內接四邊形面積的最值問題
- 例談整體思想在高中數學解題中的應用
- 淺析高中數學的“導研式教學”
- 提高中職數學教學質量的幾點思考
- 如何培養中學生的數學自學能力
- 高中數學課堂教學提問的有效性研究
- 初中數學教學中全面發展學生思維能力
- 激發興趣,走出誤區
- 新課程標準下高中數學教學中存在的問題
- 初中數學教學及學生創新思維培養
- 基于學生經驗的初中數學教學設計優化
- 初中數學探究性興趣教學模式分析
- 對初中數學教學中分組教學方式的思考
- 主動互助教學模式下的數學高效作業
- 云南邊疆民族地區小學數學教學存在的問題及對策
- 巧用評價,促學困生轉化
- 對初中數學小班化教學的幾點思考
- 教育游戲在小學數學教學中的有效應用
- 對小學數學教學中發散性教學的認識
- 小學數學生活化教學初探
外語教學與研究
- 大學英語教學中的文化導入
- 大學生英語聽力學習中存在的障礙及策略研究
- 淺論大學生英語口語學習策略
- 日語教學中運用聯想記憶法整合導入語法項目初探
- 高中英語聽力教學指導出現的問題及應對策略
- “以學生為中心”教學法在高中英語教學中的應用
- 淺析高中英語教學中“翻轉課堂”模式的挑戰與策略
- 高中英語語法教學策略探析
- 英美文學在高中英語教學中的滲透
- 提高英語口語水平的途徑及方法淺析
- 中職英語語音室教學優勢及問題分析
- 初中英語教學中出現“兩極分化”原因分析研究
- 初中英語閱讀課堂策略及方法探究
- 抓好課前課后五分鐘對提高初中生英語學習能力有效性的探索與研究
- 如何培養農村初中學生學習英語的興趣
- 小學五年級英語“三導”閱讀教學模式之我見
- 關于小學英語教學的自我反思