多媒體小學音樂教學中的德育滲透研究

鄧麗莉

摘 要：音樂是在小學教育中一門重要的課程，在進行音樂培養的過程中，音樂對小學生起到思想啟蒙作用。音樂是最直觀的一種情感表現形式，在小學生接受教育的過程里，直觀的對音樂進行感受，在學習感受的過程中，會讓小學生是心情變得舒暢，這樣就使小學生的心態放松，在與人交往的過程中也會變得更加善良正直。

關鍵詞：多媒體；小學音樂；德育滲透

詩書禮義樂，在古代教學中，音律最是重要的學科之一。在現代小學教育里，音樂更是必不可少的一項科目，在進行音樂教育的過程中，不僅僅是培養小學生的音樂知識，更是對小學生的團隊意識和行為禮貌進行更好的加強，在對小學生進行德育教育的過程中，音樂既能培養小學生的思想品質，又能提高小學生的道德情操。音樂既是一門藝術課程，又是一把開啟小學生學習教育新篇章的重要鑰匙。音樂素材里含有豐富的知識，在對小學生教育的同時，對小學生也起到思想啟蒙的作用。

一、舉例說明音樂教學中的德育教育應用

中華人民共和國國歌是每一個小學生都會學習的一首歌曲，在每周的升國旗儀式上，都會進行演唱。這首歌曲講述了中華民族的偉大復興，也講述了革命先輩的艱苦斗爭。在進行這首歌曲的學習過程中，在進行歌曲學習的同時，讓孩子們得知現在生活的來之不易，更加積極進取。少年強，則國強。在進行歌曲學習培養少年愛國思想，為祖國未來的建設添磚加瓦。起來，不愿意作奴隸的人們。這是國歌中的一句歌詞，正如魯迅先生說過的一句話，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。正式因為革命斗爭才有了今天的中華民族。哪里有壓迫，哪里就有反抗，是革命者不斷斗爭取得了斗爭的勝利。是學者為中華民族崛起而讀書為新中國的建設做出了杰出的貢獻。這種精神是十分值得我們學習的，通過音樂對小學生進行德育滲透時，小學生的思想啟蒙有著很大的幫助。

《黃河大合唱》也是不錯的音樂教育題材，它有著豐富的教育背景和教育意義。首先是時代教育背景，這首樂曲是抗戰時期譜寫的歌曲，以抗日救亡為主要題材進行譜寫的。這首歌曲是聶耳和洗海星共同譜寫的音樂樂曲。是在革命時期進行創作的歌曲，這首歌曲在當時引起了強烈的反響，對整個革命工作做出了突出貢獻。在對這首歌曲進行曲目教學的過程中，可以使小學生了解我們的革命先輩英勇抗敵，保家衛國的光輝形象。黃河是我們的母親河，以黃河為背景譜寫出波瀾壯闊的樂章，激起了革命先輩的反抗精神。這對培養小學生艱苦奮斗的精神有著良好的作用，對革命先烈進行緬懷追思。在日常生活和學習中，對小學生的思想品德進行更好的培養，通過和革命時期的學習生活進行對比，讓小學生明白現在的生活來之不易，增加學習的幸福感。使小學生在進行小學音樂教育的過程中，健康幸福的成長。

二、對小學生進行音樂教育滲透的方法

1.備課教育準備

在對小學生進行教育的過程中，首先需要進行備課教育準備工作。對課程的內容，引導的方向，以及德育教育滲透的方法進行準備工作。根據教材內容，對教育方法進行合理規劃。首先，小學音樂教育課程本身就是一門重要的教育科目，所以需要音樂教師在傳授演唱技巧的同時，也對德育滲透工作進行開展。想要教育取得良好的效果，就需要對教育曲目進行更加系統的了解。例如《春天在哪里》這首歌曲是一首歡快的歌曲，歌頌春天美好的歌曲。在對小學生進行德育滲透的過程中，需要找準滲透方向。這首歌曲的歌詞中寫到了綠樹和紅花。春天的景色優美就是因為花草樹木可以茁壯成長，只有愛護花草樹木才能讓小朋友在春天看到美麗的景色。這樣就使小朋友在日常生活中愛護花草樹木，春天的美好可以使小學生從小培養愛護環境，保護環境的意識，這樣對以后我們整個環境的發展建設，起到積極的促進作用。

2.良好的音樂教育形式

為了使小學生接受更好的教育，就需要采用良好的教育形式進行教育。這樣才能培養小學生對音樂學習的興趣，更好的進行德育滲透工作。為了達到這一目的，就需要在教學中采用合理的教學措施，進行有效的滲透，采用合理的音樂互動模式，促進小學生對學習音樂的熱情，在音樂教學中以歌曲舞蹈的表現形式進行教育，通過肢體動作，以及歌曲感染力進行更加快捷的學習。音樂課的教育不同于其他課程的教育，其它課程是理論知識的傳授，音樂課程是思想感情的培養，在進行音樂教育的過程中，不能忽視音樂教育的重要性。另外音樂知識的傳授也要活靈活現的展現出來，不能把音樂課上成理論課，這樣就會遮蓋音樂本身的魅力，影響德育滲透工作的工作進程。

三、結束語

音樂是一門重要的課程，也是高校教育的必修課。同時音樂也是一種重要的娛樂方式。這是因為音樂本身具有治愈的效果，影響人們的心情。在壓力繁重時，可以緩解壓力。在精神緊繃時，可以舒緩情緒。在心靈受傷時，也可以撫平傷口。所以從小學進行良好的音樂教育可以使小學生更加健康的成長，在進行音樂教育的過程中，培養小學生的道德品質，讓他以積極健康的心態面對生活中出現的困境。另外音樂中還有許多值得學習的中心思想，它可以讓小學生明白更多生活中的道理，變得講文明，懂禮貌。在與人交往的過程中溫和，友善。