江蘇連云港市贛馬中心小學 朱孟朵
淺談農村小學高年級數學計算能力的提升與培養
江蘇連云港市贛馬中心小學 朱孟朵
隨著課程改革的不斷推進,教育教學環境得到很大提高,但農村小學生和城市小學生的計算能力仍存在明顯差距,特別是農村小學低年級學生升到高年級后,與城市學生的計算能力差距不斷拉大。本文通過分析農村小學高年級學生計算能力得不到有效提高的原因,提出對策,包括重視培養,激發興趣;培養數感,樹立信心;掌握方法,提高效率;學以致用,持之以恒。
農村小學 小學高年級 數學計算能力
計算是人們在日常生活中應用最多的數學技能,也是小學數學教學的基本要素和重要內容。基礎教育中對計算能力的培養,目的是將計算能力轉化為生活能力。良好的計算能力是學生今后生活、學習和參加社會活動所必備的基本技能之一,小學數學教學大綱指出:小學數學教學的一項重要任務是培養計算能力,要求學生算得準確、快速,同時還應注意計算方法使用的合理性和靈活性。因此,培養學生的計算能力是小學數學課堂教學的一項重要任務。
1.農村學生學習“先天不足”
數學是一門需要花時間一心一意鉆研的學科。由于家庭環境限制,農村學生無法跟城市學生一樣享受家庭提供的專于學習的一切便利。城市學生,家長們下班后有時間督促、檢查他們的學習,也有能力輔導他們,甚至有些學生還參加培訓班鞏固學習成果。……