淺談大學語文對確立高職學生社會主義核心價值觀的重要作用

關健

摘要：正是因為語文教育中包含了漢語文化、民族思想認識、歷史人文科技傳承等極為豐富的文化內涵，所以在社會主義核心價值觀的傳播上自然而然的承擔了十分重要的角色。尤其是近些年來，伴隨著經濟、文化的全球化發展，進一步增強高職學生的民主自豪感，固化主流核心價值觀儼然已經成為高等素質教育的重任所在，大學語文教育則更應該承擔起自己的重要職責，發揮出其在承載與確定社會主義核心價值觀上的最要作用。

關鍵詞：大學語文；高職學生；社會主義核心價值觀

前言：

大學語文作為高等院校眾多公共基礎課程中最為重要的一門課程，對高職學生社會主義核心價值觀的踐行與確定提供了必要的理論支持。這是因為通過大學語文教育的開展，不僅僅加深高職學生們對祖國語言文學的了解程度，開拓自身的語文知識視野，還能夠提高高職學生們的欣賞與評價能力，陶冶高尚的情操，提高審美品質與人文素養。而這些恰恰都是社會主義核心價值觀所倡導的。所以，大學語文教育應該主動承擔起培養高職學生社會主義核心價值觀的重要職責。以下筆者即結合相關參考文獻與個人的實踐經驗，從多個角度入手就大學語文對踐行與確定高職學生社會主義核心價值觀的重要作用展開粗淺的探討，以供參考。

1.經典文學作品在確定高職學生社會主義核心價值觀的重要作用

眾所周知，大學語文課程作為高等院校必然會開設的一門公共基礎課程，雖然各個院校所使用的教材版本不盡相同，但是有一個共同點就是所有的院校在大學語文課堂上都會選用古今中外的經典文學作品作為承載德育教育的重要工具。尤其是通過相關文獻的調查分析，我們可以清楚的看到，世界上任何一個國家，其都擁有自己獨特的核心價值理念，且在核心理念的普及與傳遞上都會通過經典文學作品的創作與解讀予以實現。所以，時下我國各個院校在開展大學語文教育的過程中，傳遞社會主義核心價值觀的過程中，經典文學作品勢必也要承擔著同樣的光榮使命。

在大學語文教材之中，不僅涵蓋了中國古典文學，如，先秦、兩漢，魏晉南北朝，唐宋元明清的無數經典文學作品，還包括近現代以及國外很多時期的優秀經典文學作品。而這些經典文學作品中都包含了社會主義核心價值觀中所倡導的國家、社會、個人，這三個層面的價值觀理念。從龔自珍的天下興亡、匹夫有責，到梁啟超的少年中國說，再到周恩來的為中華崛起而讀書，這些理念都是無數的先賢為了國家的富強、為了國家的獨立而奮起的吶喊。

可以說，當我們翻開大學語文教材，學習大學語文知識的時候，就已經進入到了百家爭鳴的文化氛圍之中，感受到了濃郁的學術氣氛。當學生們漫步于經典文學作品時，在潛移默化之間心靈就會受到相應的熏陶與感染。僅在唐代的時候，中國就涌現出了大量的充滿了浪漫主義激情的經典文學作品，如詩仙李白的天生我材必有用，千金散盡還復來；詩圣杜甫的窮年憂黎元，嘆息腸內熱；詩王白居易的文章合為時而著，歌詩合為事而作。雖然他們所創造的詩歌風格不盡相同，但是在這些詩歌之中都體現了詩人對民生疾苦的關心，體現了詩人追求國富民安的理想，等同于當今每一個中國人心中的中國夢。

2.知行合一整合過程對確定社會主義核心價值觀的影響與作用

要想進一步培養高職學生們的社會主義核心價值觀，單單依靠教師們在課堂上進行德育教育灌輸是無法完成發的，還需要通過知行合一的實踐工作得以完成。尤其是在大學語文教材之中，選取了許多的經典文學作品，這不僅僅是高職學生們學習語文知識的重要范本，更是高職學生們用來陶冶自身情操，凈化自身心靈，提升自身修養，激發自身愛國情懷的重要基礎，也只有如此，才能夠幫助高職學生們構建健全且完善的價值觀、人生觀、世界觀。從古至今無數的先賢們都講述過自己被經典文學作品教育與熏陶的重要經歷。所以，在確定、傳播、培育高職學生社會主義和會核心價值觀的過程中，應該將大學語文中的經典文學作品作為承載社會主義核心價值觀的重要載體，通過內化于心，外化于行，知行合一的影響下得以完成，進而促使高職學生們真正的將社會主義核心價值觀作為自身的思想，自身的行為指導。

要想在讓社會主義核心價值觀作為知行合一，還必須要做到個體對特定社會刺激，如事物，觀念或他人所持有的，具有一定結構，相對穩定和內化了的心理反應傾向。所以，在大學語文課堂上就必須要通過實踐來獲得，例如，可以通過情境教學模式，創設實踐情境；可以通過課外失地調研的發放，增強課外實踐活動，從而讓高職學生從模仿逐漸轉變為服從，從服從逐漸轉變為領悟，最后達到內化于心、外化于行，知行合一。本文筆者所指的內化就是指個人對態度的對象自覺形成特定的信念，并以這種信念指導行動。在這一階段，外在要求與自身原有的態度體系相融合，形成新的態度并不受他人關系和外界壓力的影響。因此，這必然是一個知行合一的整合過程。正如德國教育家赫爾巴特所說：教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念中的道德。而道德恰恰被認為是人類目前最高的境界，同樣也是現如今教育的最高境界與目的。所以，做好大學語文教育工作對確定社會主義核心價值觀，有效的培養高職學生的社會主義核心價值觀有著至關重要的作用與影響。

結束語：

通過本文筆者的粗淺闡述也是希望能夠讓更多的人們認識到大學語文在承載與確定社會主義核心價值觀上的重要作用，進而不斷的強化大學語文教育工作，不斷的創新大學語文教育工作。使高職學生們能夠通過對大學語文知識的學習，受到愛國主義教育，社會主義思想品德教育，幫助高職學生形成健康的個性，養成良好的意志品格，從而為踐行與確定社會主義核心價值觀提供必要的理論依據。

參考文獻：

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課題項目：黑龍江省高等教育學會“十三五”高等教育科研課題，課題名稱：社會主義核心價值觀有效融入高職人文素養課程的途徑研究，課題編號：16G533endprint