大學生道德人格缺失及健全策略

許英魁

摘要：可靠數據顯示，我國高校每年退學的人數高達16萬，其中大部分學生是由于做了一些違反學校的規章制度或者違紀違法的事情。這一龐大的數據說明，針對大學生開展道德人格教育，意義重大。

關鍵詞：大學生 道德 缺失 策略

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）12-0111-01

自從改革開放以來，西方的思想觀念涌入中國，對我國學生造成一定的影響。道德缺失問題當前在我國當代大學生的身上表現得尤為突出。可靠數據顯示，我國高校每年退學的人數高達16萬，其中大部分學生是由于做了一些違反學校的規章制度或者違紀違法的事情。這一龐大的數據說明，針對大學生開展道德人格教育，意義重大。

一、大學生道德缺失的表現

其中之一是，個別大學生的公德心較差，食堂經常有買飯時插隊、不將餐具垃圾放置在合適的位置等違反公共秩序的現象發生。

還有的大學生缺乏艱苦奮斗、自立自強的意識。[1]個別家庭條件較差的學生不去努力學習專業文化知識，而是去參與賭博和買彩票。也有家庭條件較為寬裕的學生，在購買奢侈品上花費大量的精力和財力，各個娛樂消費場所也是他們時常出沒的地方。學生在學校中不是以學習和道德為比較的標準，相反的是以手機、衣服、娛樂方式作為攀比的依據。

大學生中還有一個較為嚴重的問題就是崇拜金錢主義，缺乏誠信，自私自利。畢業生在編寫自己的簡歷時，有的摻假編寫自己為學生會主席，就鬧出了一個學校出現很多學生會主席的笑話。在大學校園中還普遍存在的一個現象就是學生貸款買奢侈品，分期付款卻又無法按時還上。這種違背誠信和唯利是圖的心理在大學生中較多存在，導致他們做出違背社會公德的事情。

還有一點是，當前的大學生大多數是獨生子女，頭腦中缺少合作共享的概念，在群體生活中沒有團結意識，這給自己和團隊都帶來了很多不利的影響。

二、出現這種現象的原因

首先應該考慮的是大學生自身的原因，他們對自己的行為的約束能力不強，在自我控制方面做得不到位，因此容易受到外來因素的影響。大學校園就是一個小型的社會，社會風氣對學生的思想和道德品質有著極其重要的影響。《人民的名義》對社會丑惡現象反映得淋漓盡致，劇中人物為了自己的利益不擇手段，肆意踐踏著自己的道德底線。大學生初涉社會，面對著太多的新鮮事物的誘惑，一旦浸嚅在如劇中人物所處的環境中，那么人格和道德都將會受到一定程度的污染。

學校和家庭的教育對大學生的道德和人格的養成有十分重要的作用。家庭是學生道德教育的啟蒙老師，如果在大學生的早期教育中存在誤區和疏忽，則會影響學生一生的品德形成。現在的家長對孩子生活上過度溺愛，對其道德細節卻缺乏關注，最終可能造成孩子的道德缺失。學校對于學生的道德問題也沒有高度重視，雖然有著形式上的培養和教育，實質上對學生的生活沒有任何影響。就拿學校開展的“兩課”教育來說，有的學校教學只是停留在書本上，對學生的實際生活沒有直接的建議和指導。這樣的教育只會適得其反，學生們對這種思想教育感到厭煩。

三、對策和建議

首先，將社會的污濁之氣凈化干凈。[2]學生生活在社會的大環境中，社會凈化是對學生道德問題進行根本上的治療。比如可以成立一些部門，專門針對社會道德規范建立和人格培養開展工作，通過傳統媒體或者新媒體等方式展開各種有關道德教育的宣傳，讓人們重新認識美德，重視美德的形成。這個部門一方面宣傳中華民族的傳統美德，讓中國自古以來的良好傳統得以繼承和發揚，另一方面是宣傳社會主義核心價值觀，用具體的行為準則對人民的行為進行約束。

其次，各個學校要對道德教育高度重視。學校不能僅僅把道德教育當做一個教學任務，還要將其落實在學生的日常生活中。學校除了開設有關課程之外，還可以展開與其相關、學生們感興趣的課外活動。學校的課程不能再采用原來單一的教學模式，在學生們的倡導和提議下進行教學，可采用多樣化的教學形式。

最后，家長在家庭教育中應該少一些溺愛，多一些放手。在工作和生活中給孩子們做出榜樣，幫助他們樹立正確的道德觀和人生觀。

面對當前大學生道德人格缺失危機，社會、學校和家庭應及時地意識到事情的重要性，并且一起來解決這個問題，才能有助于大學生重新樹立正確的三觀。

參考文獻：

[1]楊芳.孔子道德教育思想對大學生道德教育的啟示[D].暨南大學，2013.

[2]張旭新.當代大學生道德教育的困境與反思[J].思想教育研究，2013（1）：30-32.

責任編輯：于蕾