大學生道德人格缺失及健全策略

許英魁

摘要：可靠數據顯示，我國高校每年退學的人數高達16萬，其中大部分學生是由于做了一些違反學校的規(guī)章制度或者違紀違法的事情。這一龐大的數據說明，針對大學生開展道德人格教育，意義重大。

關鍵詞：大學生 道德 缺失 策略

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）12-0111-01

自從改革開放以來，西方的思想觀念涌入中國，對我國學生造成一定的影響。道德缺失問題當前在我國當代大學生的身上表現(xiàn)得尤為突出。可靠數據顯示，我國高校每年退學的人數高達16萬，其中大部分學生是由于做了一些違反學校的規(guī)章制度或者違紀違法的事情。這一龐大的數據說明，針對大學生開展道德人格教育，意義重大。

一、大學生道德缺失的表現(xiàn)

其中之一是，個別大學生的公德心較差，食堂經常有買飯時插隊、不將餐具垃圾放置在合適的位置等違反公共秩序的現(xiàn)象發(fā)生。

還有的大學生缺乏艱苦奮斗、自立自強的意識。[1]個別家庭條件較差的學生不去努力學習專業(yè)文化知識，而是去參與賭博和買彩票。也有家庭條件較為寬裕的學生，在購買奢侈品上花費大量的精力和財力，各個娛樂消費場所也是他們時常出沒的地方。學生在學校中不是以學習和道德為比較的標準，相反的是以手機、衣服、娛樂方式作為攀比的依據。

大學生中還有一個較為嚴重的問題就是崇拜金錢主義，缺乏誠信，自私自利。畢業(yè)生在編寫自己的簡歷時，有的摻假編寫自己為學生會主席，就鬧出了一個學校出現(xiàn)很多學生會主席的笑話。在大學校園中還普遍存在的一個現(xiàn)象就是學生貸款買奢侈品，分期付款卻又無法按時還上。這種違背誠信和唯利是圖的心理在大學生中較多存在，導致他們做出違背社會公德的事情。

還有一點是，當前的大學生大多數是獨生子女，頭腦中缺少合作共享的概念，在群體生活中沒有團結意識，這給自己和團隊都帶來了很多不利的影響。

二、出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因

首先應該考慮的是大學生自身的原因，他們對自己的行為的約束能力不強，在自我控制方面做得不到位，因此容易受到外來因素的影響。大學校園就是一個小型的社會，社會風氣對學生的思想和道德品質有著極其重要的影響。《人民的名義》對社會丑惡現(xiàn)象反映得淋漓盡致，劇中人物為了自己的利益不擇手段，肆意踐踏著自己的道德底線。大學生初涉社會，面對著太多的新鮮事物的誘惑，一旦浸嚅在如劇中人物所處的環(huán)境中，那么人格和道德都將會受到一定程度的污染。

學校和家庭的教育對大學生的道德和人格的養(yǎng)成有十分重要的作用。家庭是學生道德教育的啟蒙老師，如果在大學生的早期教育中存在誤區(qū)和疏忽，則會影響學生一生的品德形成。現(xiàn)在的家長對孩子生活上過度溺愛，對其道德細節(jié)卻缺乏關注，最終可能造成孩子的道德缺失。學校對于學生的道德問題也沒有高度重視，雖然有著形式上的培養(yǎng)和教育，實質上對學生的生活沒有任何影響。就拿學校開展的“兩課”教育來說，有的學校教學只是停留在書本上，對學生的實際生活沒有直接的建議和指導。這樣的教育只會適得其反，學生們對這種思想教育感到厭煩。

三、對策和建議

首先，將社會的污濁之氣凈化干凈。[2]學生生活在社會的大環(huán)境中，社會凈化是對學生道德問題進行根本上的治療。比如可以成立一些部門，專門針對社會道德規(guī)范建立和人格培養(yǎng)開展工作，通過傳統(tǒng)媒體或者新媒體等方式展開各種有關道德教育的宣傳，讓人們重新認識美德，重視美德的形成。這個部門一方面宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，讓中國自古以來的良好傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚，另一方面是宣傳社會主義核心價值觀，用具體的行為準則對人民的行為進行約束。

其次，各個學校要對道德教育高度重視。學校不能僅僅把道德教育當做一個教學任務，還要將其落實在學生的日常生活中。學校除了開設有關課程之外，還可以展開與其相關、學生們感興趣的課外活動。學校的課程不能再采用原來單一的教學模式，在學生們的倡導和提議下進行教學，可采用多樣化的教學形式。

最后，家長在家庭教育中應該少一些溺愛，多一些放手。在工作和生活中給孩子們做出榜樣，幫助他們樹立正確的道德觀和人生觀。

面對當前大學生道德人格缺失危機，社會、學校和家庭應及時地意識到事情的重要性，并且一起來解決這個問題，才能有助于大學生重新樹立正確的三觀。

參考文獻：

[1]楊芳.孔子道德教育思想對大學生道德教育的啟示[D].暨南大學，2013.

[2]張旭新.當代大學生道德教育的困境與反思[J].思想教育研究，2013（1）：30-32.

責任編輯：于蕾