淺談高中數學教學模式的創新

王元

[摘 要]《高中數學新課程標準》體現了以人為本、以學生發展為本的主旨，注重知識與技能，更強調學生學習的過程與方法，并增強了對情感態度與價值觀的培養，為教師教學提供了更廣闊的自由度和發揮空間。創新教育要落實在創新教學上，教師必須創新課堂教學模式，充分運用現代教育理論和現代思維方法搞好特色教學。

[關鍵詞]高中數學；教學模式；創新探究

在應試教育向素質教育轉變的過程中，高中數學緊迫需要探索出新的教學模式。高中數學傳統的教學方式已經難以適應學生的接受心理，多媒體教學設備也沒有得到有效的利用。當前只有積極落實素質教育要求，及時轉變教學理念，創新教學模式，才能切實培養學生的思維能力、創新意識和數學思想，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。

一、創新性教學方式具有的特點

在素質教育全面推進的進程中，我們教師都會強調創新教學的重要性。而創新教學模式正在如火如荼地進行著，也是當前高中學科教育中的主要內容。筆者通過對高中數學創新模式應該具有的特征進行分析，指出了和傳統教育模式的不同之處，給教育開拓創新教育方法帶來指導性意見。

1.有助于學生主觀能動性的提高。就創新性的教學模式而言，其凸顯出來最大的差別就在于能否激發學生的主觀能動性。也就是說，在新型的教育模式下，教師改變了原有的只進行知識傳授的方式，增添了各種教學方法，讓學生主動地參與到學習的過程中來?！?br>