如何優(yōu)化英語“高效課堂”

楊小軍

高效教學(xué)模式是“教師要不斷改變和優(yōu)化教學(xué)方式，努力做到兩個(gè)‘轉(zhuǎn)變，即從以教師為中心的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)方式，從單純傳授書本知識的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生探究知識、發(fā)展能力的教學(xué)方式。”其核心問題就是教學(xué)的效果。根據(jù)這二十幾年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得做到以下幾點(diǎn)會對實(shí)施高效課堂有助：

1、保障高效的課堂的前題是優(yōu)化備課

進(jìn)行備課時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材；一定要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；一定要深入了解學(xué)生，摸清情況，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。首先設(shè)計(jì)出能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的導(dǎo)學(xué)案。先讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)提出一些問題，然后教師從這些問題中篩選一些有價(jià)值的與教學(xué)密切相關(guān)的問題，并將這些問題設(shè)計(jì)在導(dǎo)學(xué)案中。其次，教師個(gè)人需根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)情況對教案進(jìn)行修改。這樣才能形成具有教師特點(diǎn)，并且符合學(xué)生情況的教案。再次，還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)。再根據(jù)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。最后，教師要重視課堂民主平等氛圍的營造，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、獨(dú)立思考、自由表達(dá)，愉快合作，打造一個(gè)輕松愉快、民主平等的課堂氛圍。

2、課堂激發(fā)模式的優(yōu)化

在教學(xué)過程中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動性和積極性，營造寬松，和諧的學(xué)習(xí)氣氛.要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。……