何華艷
【摘 要】 音樂是一門讓人癡迷、陶醉其中的藝術,在新課標的引導下,音樂藝術越來越絢麗多彩,音樂課程標準以審美為核心,是小學音樂教育的基本理念。小學音樂教學中,教師不僅要培養學生的音樂知識和技能,還要重視其想象力和創造力的發展,使學生的個性得到張揚,身心得到和諧發展。結合自身教學經驗和實際課堂教學實踐,對新課標下的小學音樂教學做出了以下探討。
【關鍵詞】 新課標;小學音樂;教學
【中圖分類號】 G62.26 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089(2017)14-0-01
新課標以音樂審美體驗為核心,倡導學生積極主動參與音樂實踐,尊重學生的不同音樂體驗和學習方式,注重審美能力的提高,創造性思維的發展,努力為學生終身喜愛音樂、學習音樂奠定良好的基礎。隨著現代化信息技術的應用和普及,為課堂教學注入了新的活力和生機,極大地擴展了音樂教學的容量,豐富了教學手段和教學資源。在教學中不斷加入新技術、新設備對改善教學活動,推進教學進步有重要動力,是在整體上提高教學活動的重要物質保證。
一、新課標下的小學音樂教學方式
1.創設豐富的環境,由單一媒體向多媒體轉變
立足于教學發展的需要,不斷更新教學設備,優化教學技術,是教學發展的必然趨勢和客觀要求。具有美的感染力和吸引力的審美活動更能激發學生的興趣,鑒于此,小學音樂教學的審美活動中,教師應想方設法為學生創造生動鮮明的形象,以此感染學生,使其產生學習動力。……