探討新課標下如何進行小學音樂教學

何華艷

【摘 要】 音樂是一門讓人癡迷、陶醉其中的藝術，在新課標的引導下，音樂藝術越來越絢麗多彩，音樂課程標準以審美為核心，是小學音樂教育的基本理念。小學音樂教學中，教師不僅要培養學生的音樂知識和技能，還要重視其想象力和創造力的發展，使學生的個性得到張揚，身心得到和諧發展。結合自身教學經驗和實際課堂教學實踐，對新課標下的小學音樂教學做出了以下探討。

【關鍵詞】 新課標；小學音樂；教學

【中圖分類號】 G62.26 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

新課標以音樂審美體驗為核心，倡導學生積極主動參與音樂實踐，尊重學生的不同音樂體驗和學習方式，注重審美能力的提高，創造性思維的發展，努力為學生終身喜愛音樂、學習音樂奠定良好的基礎。隨著現代化信息技術的應用和普及，為課堂教學注入了新的活力和生機，極大地擴展了音樂教學的容量，豐富了教學手段和教學資源。在教學中不斷加入新技術、新設備對改善教學活動，推進教學進步有重要動力，是在整體上提高教學活動的重要物質保證。

一、新課標下的小學音樂教學方式

1.創設豐富的環境，由單一媒體向多媒體轉變

立足于教學發展的需要，不斷更新教學設備，優化教學技術，是教學發展的必然趨勢和客觀要求。具有美的感染力和吸引力的審美活動更能激發學生的興趣，鑒于此，小學音樂教學的審美活動中，教師應想方設法為學生創造生動鮮明的形象，以此感染學生，使其產生學習動力。……