讓數(shù)學(xué)教學(xué)在愉悅氛圍中進行

尹學(xué)立

【摘 要】 有效教學(xué)需要在和諧愉悅教學(xué)氛圍中進行。教學(xué)中我們應(yīng)重視，并創(chuàng)新策略進行，讓學(xué)生在良好氛圍中充分發(fā)揮主體作用。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)氛圍；愉悅和諧；營造

【中圖分類號】 G62.32 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

美國心理學(xué)家羅杰斯曾經(jīng)說到：“成功的教學(xué)依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛。”是的，實踐證明，如果我們教學(xué)直奔主題，不注重教學(xué)氛圍營造，就不會讓學(xué)生在參與中找到心理自由感和安全感，他們就不會完全參與進來。因此，教學(xué)時，我們應(yīng)抓住課堂這個主陣地，創(chuàng)設(shè)出愉悅和諧教學(xué)氛圍，讓學(xué)生快樂參與。下面，我結(jié)合多年實踐的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，談?wù)劆I造愉悅和諧課堂氛圍的實踐策略。

一、建立和諧師生關(guān)系

古人說得好：“親其師、信其道，樂其學(xué)。”小學(xué)生更是這樣的人，他們喜歡哪個教師，就樂于學(xué)習(xí)他所授的學(xué)科。因此，建立良好的師生關(guān)系，是營造良好教學(xué)氛圍的必然要求。為此，我們多搭建平臺，與學(xué)生多交流溝通，并在活動中要尊重每一個孩子的心理感受，肯定他們的一切努力，保護和激勵他們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。給學(xué)生參與學(xué)習(xí)和思考問題的時間，還要給學(xué)生發(fā)表言論和合作交流的自由。特別是學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，有著激勵暗示的效應(yīng)，學(xué)習(xí)信息得到及時反饋，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到空前的提高，為師生共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回答問題中的獨特見解，并加以表揚，鼓勵他們的探索精神和創(chuàng)新意識，讓全體學(xué)生的創(chuàng)造性潛能得到充分發(fā)展。……