高職院校教師思想政治素質的養成研究

摘 要：想要確保持續提升高職院校各類專業教師的教書育人實力，進一步為社會各類行業領域培養更多的技能、素質兼備型人才，以及推動日后職業教育事業可持續改革發展進程，第一要務，就是思索究竟如何妥善化地進行這部分教學人員標準化的思政素質培養塑造。由此，筆者決定針對高職院校教師思政素質養成的必要性和具體引導措施等內容，加以有序論證，希望能夠為相關院校領導所參考引用。

關鍵詞：高職院校 思政素質 重視原因 養成措施

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）07-0039-01

1 引言

高職院校設置的核心意義，就是實時性地針對社會不同行業培養供應管理、服務等類型人才，而其間對這部分人才培養質量影響最為深刻的，則莫過于指導教師的思想政治素質。由此可以做出清晰化判定，時刻強化對高職院校教師思政素質養成工作的重視力度，并結合實際制定富有針對性的培養塑造方案，是維持職業教育事業高效率改革發展水準的必經之路。

2 加大對高職院校內部教師思政素質養成工作重視力度的原因

結合以往實踐經驗整理論證，高職院校教學模式始終偏重于以就業導向和技術應用能力培養方向，特別是在面對學生職業技能培養任務期間，往往將其擺放在核心位置之上。如此一來，高職教師才可以在保證在課堂傳授學生更多專業知識的同時，利用課后閑暇的時候組織學生進行合理規模的實習訓練和時代課題探討，進一步高效率地發揮出言傳身教的影響效應?！?br>